第十八章 研究缺失了

　　酒店房門(mén)打開(kāi)，于閑急匆匆跑入。

　　大刀哥和土猴子已經(jīng)醒來(lái)，點(diǎn)了不少食物大快朵頤。

　　“于閑小兄弟，來(lái)吃一些嗎？”

　　“吃啥啊，我才發(fā)現(xiàn)答辯時(shí)間提到了今天?！?p>　　除了答辯委員會(huì)評(píng)審制度變得嚴(yán)苛，時(shí)間也提前到了，5月6號(hào)上午8點(diǎn)。

　　于閑位于第三考核組，按順序是第3個(gè)入場(chǎng)展示并介紹畢業(yè)成果、回答考核組老師提出的問(wèn)題。

　　先前打電話時(shí)白關(guān)山說(shuō)得毫不留情，于閑還是得打心眼里感謝這位極度照顧學(xué)員的教授。

　　不是白關(guān)山做的工作，完全未提交畢業(yè)成果說(shuō)明報(bào)告的于閑根本不可能出現(xiàn)在本次的考核名單上。

　　他已經(jīng)幫忙搬到了極致，按照本次的嚴(yán)格規(guī)矩，導(dǎo)師不能負(fù)責(zé)名下的學(xué)生答辯員或考核。

　　就看于閑了。

　　抓起背包，于閑慌慌張張拿起手機(jī)。

　　時(shí)間是上午7點(diǎn)近半，考核即將開(kāi)始。

　　缺席前期的考核規(guī)則朗讀、考核委員會(huì)成員介紹的機(jī)械流程沒(méi)關(guān)系，但絕對(duì)得趕在前兩個(gè)學(xué)生考核完之前到場(chǎng)。

　　被這么一說(shuō)，大刀哥也嚇得頭發(fā)微微豎起。

　　“現(xiàn)在的學(xué)生真不容易，比下墓還緊張?！?p>　　“別吐槽了，這時(shí)候忒難打到車(chē)了。”

　　看著手機(jī)上的打車(chē)軟件，于閑急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　通常情況下，機(jī)場(chǎng)附近的出租車(chē)很多。

　　此時(shí)剛好碰上早高峰階段，市區(qū)打車(chē)的客流量大，許多出租車(chē)離開(kāi)機(jī)場(chǎng)，加之先前降落了幾個(gè)航班，導(dǎo)致于閑一時(shí)間打不到車(chē)。

　　改坐普通客車(chē)和機(jī)場(chǎng)專(zhuān)線，去湊他們的發(fā)車(chē)時(shí)間根本來(lái)不及，估計(jì)在8:30前抵達(dá)香河學(xué)院才保險(xiǎn)。

　　“土猴子，酒店這邊你看著，我跟于閑小兄弟去學(xué)校?！?p>　　“好嘞?！?p>　　一句話交代完事情，大刀哥抓起短袖衫，套住滿(mǎn)是傷疤的身體。

　　“我們走?！?p>　　“去哪？”

　　“租車(chē)啊！”

　　許多游客是到地方后租車(chē)自駕游的，因此檀香市機(jī)場(chǎng)附近有車(chē)輛租賃的相關(guān)業(yè)務(wù)網(wǎng)店。

　　大刀哥沒(méi)來(lái)過(guò)幾次檀香市，但出于職業(yè)習(xí)慣這些和行動(dòng)相關(guān)的渠道都會(huì)提前檢查。

　　兩人急匆匆租了車(chē)，大刀哥交了押金，風(fēng)馳電掣沖出機(jī)場(chǎng)。

　　后續(xù)路線于閑熟悉，指著最不容易堵車(chē)的道路，盡可能縮短，途中耽擱。

　　抵達(dá)香河學(xué)院門(mén)口，時(shí)間顯示為8:15。

　　“大刀哥牛P！”

　　“別吹了，你快進(jìn)去吧?！?p>　　外來(lái)車(chē)輛沒(méi)法進(jìn)入，于閑抓著自己的小破背包一路沖進(jìn)校園。

　　主教學(xué)樓，一層、二層…于閑猶如春天的野狗撒腿狂奔，迫切的心情夾雜著溫暖，來(lái)自各方人員支持的溫暖。

　　白關(guān)山、大刀哥、土猴子，以及只是打了幾個(gè)電話的東叔，他們有意無(wú)意都在推動(dòng)于閑前進(jìn)。

　　就像個(gè)寫(xiě)書(shū)成績(jī)拉垮的作者，感覺(jué)快要自閉時(shí)總有一些老書(shū)友撐著。

　　靠著書(shū)友們鼓舞，說(shuō)不上強(qiáng)的作者一次次嘗試突破，鼓起勇氣去爭(zhēng)取推薦位。

　　不知結(jié)果成敗，這份感謝發(fā)自真心。

　　感謝各位書(shū)友。

　　“我，我是于閑。”

　　教室外頭，于閑氣喘咻咻剎住腳步。

　　面前這張臨時(shí)擺著的課桌邊坐著兩位學(xué)生，他們負(fù)責(zé)溝通外邊的考核學(xué)員和里邊的考核組。

　　被稱(chēng)為:答辯秘書(shū)

　　“于閑學(xué)長(zhǎng)…”答辯秘書(shū)看著名單，“下一個(gè)就是你了?！?p>　　“嗯嗯?！?p>　　絕大多數(shù)畢業(yè)生選擇論文答辯，原因在于對(duì)本科生的論文要求較低。

　　尤其香河學(xué)院這個(gè)級(jí)別，抄抄寫(xiě)寫(xiě)，壓一下查重率，很容易糊弄過(guò)去。

　　而考古學(xué)專(zhuān)業(yè)要想拿出像樣的畢業(yè)成果，且還能表達(dá)對(duì)化石成果的獨(dú)到見(jiàn)解，基本奔著優(yōu)秀畢業(yè)生去的。

　　本屆畢業(yè)成果答辯組一共四人，互為有利競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只不過(guò)其中三人已將于閑的競(jìng)爭(zhēng)力排除在外。

　　“前邊那個(gè)學(xué)生進(jìn)去多久了？”

　　“二十分鐘出頭吧。”

　　“嗯…”

　　于閑和旁邊同班的優(yōu)等生打了個(gè)招呼，趕緊拿出手機(jī)查資料。

　　本科生論文答辯或是成果考核流程大致是：

　　簡(jiǎn)短的自我介紹，5分鐘左右；

　　10分鐘時(shí)間描述自己的論文/成果；

　　評(píng)審組成員依次提出問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題數(shù)量，考生一定時(shí)間準(zhǔn)備并當(dāng)場(chǎng)回答。

　　答辯秘書(shū)說(shuō)前邊的學(xué)生進(jìn)去二十分鐘出頭，沒(méi)準(zhǔn)老師已經(jīng)提出問(wèn)題，學(xué)生準(zhǔn)備作答了。

　　留給于閑的時(shí)間不多…可能只有10分鐘。

　　10分鐘內(nèi)講清楚對(duì)化石的見(jiàn)解，以及這一塊化石為什么能作為畢業(yè)成果。

　　尋龍圖譜搜到的化石指向奇翼龍，

　　這張手牌其實(shí)不錯(cuò)。

　　奇翼龍是恐龍分支往鳥(niǎo)類(lèi)演化路上的一次嘗試，蠻有突破性的。

　　而且單論化石完整度，35%算不錯(cuò)的。

　　早先有學(xué)者對(duì)比恐龍和現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)的爪子、骨骼，推測(cè)鳥(niǎo)類(lèi)是從恐龍演化而來(lái)的。

　　那時(shí)還未發(fā)現(xiàn)類(lèi)似鳥(niǎo)的恐龍化石，理論僅限于假說(shuō)而已（由赫胥黎提出）。

　　再往后，第一只有歸整羽毛的小型恐龍化石被發(fā)現(xiàn)，命名：始祖鳥(niǎo)

　　為物種起源說(shuō)提供了有力證據(jù)，對(duì)神學(xué)統(tǒng)治人心的局面發(fā)起巨大沖擊。

　　而于閑手中的奇翼龍，其實(shí)羽毛并不成型，是絲狀絨毛+翼膜翅膀，還是最像蝙蝠。

　　奇翼龍和野雞飛行能力差不多的始祖鳥(niǎo)、四翼滑翔的小盜龍，都是鳥(niǎo)類(lèi)在演化過(guò)程中的嘗試。

　　于閑沒(méi)時(shí)間打一份紙質(zhì)版的介紹，只能在腦中過(guò)一遍說(shuō)詞。

　　還是很危險(xiǎn)。

　　畢業(yè)生不提交紙質(zhì)的論文和報(bào)告，拿個(gè)石頭進(jìn)門(mén)全憑嘴說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)負(fù)分的起點(diǎn)了，不允許畢業(yè)很正常。

　　除非這個(gè)奇翼龍化石完整度超過(guò)70%，相當(dāng)罕見(jiàn)，于閑可以說(shuō)自己是為了呈現(xiàn)高完整度的化石而久困深山...

　　可惜只有35%...

　　“還有什么角度嗎？”

　　點(diǎn)開(kāi)搜索引擎，尋找奇翼龍的相關(guān)資料，于閑心中難免焦急。

　　哪怕現(xiàn)在蹦出個(gè)非常前沿的文獻(xiàn)，幾分鐘時(shí)間也來(lái)不及細(xì)讀，更別提待會(huì)兒沒(méi)稿子，空手進(jìn)去直接說(shuō)。

　　就在搜索引擎出結(jié)果的同時(shí)，于閑瞳孔一陣縮放。

　　“奇翼龍...還不是有效種？！”

　　世界上只發(fā)現(xiàn)過(guò)一個(gè)幼年體、帶絨毛的恐龍化石，研究人員將之命名為：奇翼龍

　　由于就這么個(gè)殘缺不全的樣本，未得到學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可，所以只是“模式種”，而非“有效種”。

　　這...

　　這和于閑記憶中的化石研究史不一樣！