第五十一章：我現(xiàn)在退出還來(lái)得及不？【求追讀、月票、推薦】

　　《誰(shuí)能成為最強(qiáng)教師》導(dǎo)播間。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)周末的洗禮之后，導(dǎo)播間再次展開(kāi)了工作。

　　不過(guò)因?yàn)橹苣┻@起作弊風(fēng)波的影響，節(jié)目組不得不對(duì)導(dǎo)播間做出了不少更改。

　　例如不允許評(píng)委在導(dǎo)播間說(shuō)出有引導(dǎo)性的話語(yǔ)，不參與評(píng)價(jià)任何選手等。

　　當(dāng)然，最重要的還是要在這期的直播中，給出一個(gè)對(duì)整體事件正式的回答，從而讓這件事情徹底翻篇。

　　雖然在周日的時(shí)候，因?yàn)槿晤伒年P(guān)系，這期事件的討論度已經(jīng)降低了很多，但是并沒(méi)有辦法徹底隔絕。

　　還是有不少人在討論著這次突發(fā)事件的合理性，以及對(duì)于任顏那些關(guān)于家長(zhǎng)與孩子關(guān)系之間的言論。

　　雖然這目前對(duì)節(jié)目組并不會(huì)造成什么太大的影響，甚至還能把節(jié)目的熱度再次拔高一些。

　　但節(jié)目組深知這種討論的不可控性，擁有著大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的他們，還是從中看出了不少危險(xiǎn)。

　　萬(wàn)一這哪位網(wǎng)友再一上頭，做出什么驚世駭俗的行為，那么他們節(jié)目組是要妥妥的背鍋的。

　　所以，還是按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打的好。

　　一點(diǎn)點(diǎn)小的看點(diǎn)，可以有，但是這種太容易搞出大事件的行為，他們還是發(fā)自心底的感覺(jué)有點(diǎn)虛。

　　所在，在這次事件之后，他們不僅關(guān)閉了官網(wǎng)的評(píng)論區(qū)，還準(zhǔn)備了一些水軍，將這次事件徹底壓下來(lái)。

　　至于真的淘汰任顏？

　　說(shuō)實(shí)話，他們真想過(guò)。

　　這種風(fēng)格完全不可控的選手，在這種節(jié)目上，是真的有可能給節(jié)目組帶來(lái)大風(fēng)險(xiǎn)的。

　　他們此刻非常后悔，為什么就把任顏這種人給招進(jìn)來(lái)了呢？

　　明明在節(jié)目開(kāi)始之前，這小子還那么人畜無(wú)害的。

　　一看就是老老實(shí)實(shí)的普通人形象，怎么一當(dāng)上老師，整個(gè)人就徹底180度大轉(zhuǎn)彎了呢？

　　他們感到非常疑惑。

　　但目前任顏的支持率實(shí)在是高的離譜，全網(wǎng)的熱度也不輸任何一位當(dāng)紅明星，自昨日開(kāi)始，任顏又在頭條上掛了一天的時(shí)間。

　　如果真的不顧規(guī)則把他淘汰了，那這節(jié)目就徹底不用做了。

　　憤怒的網(wǎng)友們不把他們撕碎了，那都得算人家善良。

　　更不要說(shuō)那些在節(jié)目中砸了大把金錢的投資商們了。

　　所以，他們現(xiàn)在是真有點(diǎn)騎虎難下。

　　算是徹底被任顏挾天子以令諸侯了。

　　......

　　整理了一陣思緒之后，主持人何冰帶著職業(yè)的笑容重新坐在了鏡頭前。

　　他整了整衣衫緩緩開(kāi)口：

　　“觀眾朋友們，大家好，歡迎鎖定《誰(shuí)能成為最強(qiáng)教師》第二季的第三期?！?p>　　“在上一期中，我們的選手任顏遭遇了質(zhì)疑，但是他最終還是用自己的實(shí)力，證明了自己的正確?！?p>　　“同時(shí)也讓我們知道了一個(gè)正確的歷史知識(shí)，那就是真正計(jì)算三國(guó)時(shí)的人物中，究竟沒(méi)有誰(shuí)...”

　　何冰這話說(shuō)完，陳建國(guó)就立刻接過(guò)了話頭：

　　“沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于三國(guó)人物那道題，網(wǎng)友們已經(jīng)討論了一個(gè)周末的時(shí)間，我們節(jié)目組的評(píng)委們自然也是火速展開(kāi)了討論?！?p>　　“最后在眾多教育專家和歷史教授的一致確認(rèn)下，九班歷史試卷的第一道題確實(shí)如同九班同學(xué)所反饋的一般，這是一道在邏輯上錯(cuò)誤的題?！?p>　　“現(xiàn)在這道題已經(jīng)徹底被從歷史試卷上抹去，讓我們?cè)俅胃兄x任老師為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)?！?p>　　“并且我們的李長(zhǎng)風(fēng)李老師還因?yàn)槿卫蠋煹脑?，決心去見(jiàn)識(shí)一下更加廣闊的教育方式，所以我們目前暫時(shí)是無(wú)法再次見(jiàn)到李老師的身影了?！?p>　　“那，上期節(jié)目就回顧至此，讓我們走進(jìn)新一周的《最強(qiáng)教師》，看看這一周，教師們又會(huì)為我們貢獻(xiàn)出哪些名不見(jiàn)經(jīng)傳的知識(shí)呢？”

　　在陳建國(guó)說(shuō)完之后，何冰再次接過(guò)話頭。

　　在兩人的一唱一和中，節(jié)目正式開(kāi)始。

　　一個(gè)個(gè)直播間也重新出現(xiàn)在了導(dǎo)播間的大屏幕上。

　　......

　　而與此同時(shí)，任顏也敲響了年級(jí)主任辦公室的門。

　　“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　屋內(nèi)傳來(lái)班級(jí)主任平靜的聲音，任顏推門而入。

　　“主任您好，校長(zhǎng)讓我過(guò)來(lái)找您了解一下具體的工作?！?p>　　“哦，是任老師呀，快坐快坐?！?p>　　年級(jí)主任見(jiàn)到是任顏后，很和善的倒了一杯水，遞到了任顏面前。

　　“真是恭喜你了，九班能有這么優(yōu)秀的歷史成績(jī)，任老師功不可沒(méi)啊?！?p>　　“也沒(méi)什么，都是一些取巧的辦法罷了。”任顏笑笑。

　　“怎么能說(shuō)取巧呢？你的教學(xué)方法，我們此前沒(méi)有一個(gè)老師敢去嘗試的，都擔(dān)心出現(xiàn)什么意外，還是任老師藝高人膽大啊?！?p>　　“而且，您的教育不僅只是幫助了九班，事實(shí)上，在九班考試的那天，我們對(duì)全校學(xué)生都進(jìn)行了一次隨堂測(cè)驗(yàn)，考的就是三國(guó)那段歷史?！?p>　　“結(jié)果令人驚訝，所有學(xué)生全部及格，對(duì)比平常的成績(jī)，最差的也提高了有將近20點(diǎn)的分差?！?p>　　“現(xiàn)在這些歷史老師們，真的是打心底里服你的?！?p>　　“不過(guò)很抱歉，礙于輿論原因，我們學(xué)校沒(méi)辦法將你的這部分功勞宣布出去，還望任老師你能理解?！?p>　　年級(jí)主任繼續(xù)說(shuō)道，臉上略帶歉意。

　　任顏一驚：“還有這事？”

　　不過(guò)之后他也就懶得去考慮了，自己來(lái)這的目的又不是這些。

　　“不說(shuō)這些了主任，還是和我說(shuō)說(shuō)班主任需要完成的工作吧。”任顏問(wèn)道。

　　“你看我，光顧著這些了，把正事都忘了。”年級(jí)主任輕拍額頭，隨后拿出了一份資料提給了任顏。

　　“其實(shí)班主任的活也不是很多，除了日常的教學(xué)之后，就是盯著班級(jí)的晚自習(xí)，以及完成一些必要通知，和填寫一些教學(xué)報(bào)告什么的?！?p>　　“不過(guò)九班此前沒(méi)有一位班主任，晚自習(xí)一直也都是其他任課老師代看，任老師成為班主任的話就得每天和那些孩子們打照面了?！?p>　　“這倒是沒(méi)什么，那些孩子還是挺聽(tīng)話的。”任顏點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨手翻開(kāi)了資料看了起來(lái)。

　　可隨著資料的進(jìn)度，任顏的臉色變得有點(diǎn)難看了起來(lái)。

　　他覺(jué)得這位年級(jí)主任一定是對(duì)‘活不多’這件事有什么誤解！

　　資料內(nèi)明確規(guī)定了班主任不僅要記錄每周班級(jí)內(nèi)所發(fā)生的事情，匯總為周報(bào)。

　　此后還有月報(bào)、以及學(xué)年報(bào)。

　　另外還要定期的制作一份關(guān)于之后班級(jí)整體方向的教學(xué)報(bào)告，以供學(xué)校審查班主任是否盡心。

　　平日間也需要處理一些諸如家訪，學(xué)生矛盾之間的細(xì)小問(wèn)題，并且還要匯總成報(bào)告。

　　就這，還單單只是需要記錄在書面上的內(nèi)容。

　　除了這些之外，他還要根據(jù)學(xué)校的整體調(diào)整，帶領(lǐng)九班的學(xué)生們一同參與進(jìn)來(lái)。

　　期間活動(dòng)、掃除、校領(lǐng)導(dǎo)喊話各種分類又是一大堆。

　　翻了一半之后，任顏木然抬頭看向了一臉笑瞇瞇的年級(jí)主任。

　　突然很想發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)一句：

　　“我現(xiàn)在退出還來(lái)得及不？”