“提，醒醒，醒醒！”
半夢(mèng)半醒之間，提只覺(jué)得耳邊響起了十分熟悉但又難以記起名字的聲音，清脆的巴掌在臉皮之上不斷的拍打著，讓他不得不拼盡全力地睜開雙眼來(lái)避免自己的臉上出現(xiàn)一片通紅的腫脹。
灼目的陽(yáng)光破開云團(tuán)，為死里逃生的提帶去了來(lái)自這個(gè)初春下午最耀眼的光芒，隨后萬(wàn)物開始復(fù)蘇，沉睡許久的感官在此刻重新工作，為他帶來(lái)了屬于真實(shí)世界的一切。
喧鬧嘈雜的鳥鳴獸吼間，身下的泥土混雜著稚嫩青草的芳香涌入了提的鼻腔之中，四肢雖然無(wú)力，但是在大腦強(qiáng)硬的指揮下，他還是努力地用手肘將自己撐起，周遭的環(huán)境便被他收入眼簾。
蔚藍(lán)空曠的天空，清澈潔白的云朵，綿延的小山丘，時(shí)有時(shí)無(wú)間隔生長(zhǎng)的灌木叢，
還有，
一個(gè)活著的，雙目通紅，渾身上下就沒(méi)有一處是干凈的老師，他正半蹲在自己的身旁，焦急等待的模樣讓手中的長(zhǎng)杖似乎都要將地面鉆出來(lái)一個(gè)深坑。
“我還活著，老師？”
提顫顫巍巍地開口說(shuō)到，沙啞到近乎干涸的嗓音自然是難聽到，可剛加的反應(yīng)確實(shí)格外的開心，期待的眼神里面更是迸發(fā)出了不屬于他這個(gè)年紀(jì)的精氣神，由內(nèi)而外的透露出興奮的感覺(jué)。
“你自然是還活著，那些試圖將我們送去見先祖的人已經(jīng)走了，安心吧。”
老師的話語(yǔ)與提記憶之中的一樣，與幻境之中的不同，用最嚴(yán)肅的聲音說(shuō)著最讓人安心的語(yǔ)言，不需要過(guò)多的解釋，提便能夠得到安撫，他的嘴角微微翹起，張開雙臂如釋重負(fù)般的再次躺倒在地上。
青草、暖陽(yáng)、和煦的微風(fēng)，如此愜意的環(huán)境再去掉遍布周圍的尸體便是更讓人賞心悅目，它們被人四橫八岔隨意擺放在山丘下方，陽(yáng)光稍微一炙烤，鮮血的味道就開始散發(fā)，腥臭的味道不一會(huì)濃郁到癱倒在草地上的少年不過(guò)是幾息之后再也無(wú)法忍耐下去，又猛地從地上坐了起來(lái)。
“啊，這味道可真臭啊，老師我們還是走吧？”
提打了個(gè)哈欠舒緩著身體，聲音慵懶到仿佛剛才身處戰(zhàn)場(chǎng)正中心的人并非是他一樣，倚仗著老師在此時(shí)對(duì)他的放縱，往日所不敢囂張的氣焰都通過(guò)這種類似撒嬌的手段宣泄出來(lái)，當(dāng)然還包括之前那對(duì)于瀕臨死亡的恐懼。
“走吧，成人禮的材料在剛才的戰(zhàn)斗之中已經(jīng)揮霍的差不多了，我們還得去往最近的村鎮(zhèn)進(jìn)行補(bǔ)充。”
剛加沒(méi)有去糾正少年話語(yǔ)中輕浮，兀自說(shuō)著，將身邊所能夠攜帶的，值得他收集的戰(zhàn)利品一樣一樣地揣進(jìn)巨大的棕色獸皮袋里，或是金屬制成的短小武器，或是術(shù)式釋放所需要的元素材料，提只是用眼神簡(jiǎn)單的清掃就從中瞧見了好幾樣眼熟的東西。
通過(guò)元素打造的金屬匕首，暗殺者常用的強(qiáng)麻痹性藥物，以及，一張干枯到難以辨認(rèn)容貌的人皮面具，其背后不斷蠕動(dòng)的細(xì)小觸手讓人看得毛骨悚然。
“老師，等等，古師兄究竟是怎么死的？”
雖然在幻境之中所經(jīng)歷的記憶都變得模糊不清了，但那個(gè)極度渴望占據(jù)他身體的可怖怪物，提還是能夠清晰記得住他，其所講述的事情自然是能夠引起他的好奇。
“果然是它嗎？”
在得到提的問(wèn)詢后，剛加的表情變得很奇怪，看著放離自己最為遙遠(yuǎn)的面具，他的眼神像是懷念又像是遺憾，停滯了良久，他才在提的注視下緩緩地將其拿起，嘴里念叨著自己早已明白的事實(shí)。
“您之前都沒(méi)有認(rèn)出他來(lái)嗎？”
剛加的反應(yīng)大大的出乎了提的預(yù)料，在他看來(lái)如此重要的大弟子自然是得留下深刻的印象，怎么可能會(huì)漠不關(guān)心，難不成古所說(shuō)的是真的？
“這都扭曲到看不出人形了，你叫我如何辨別出它的本體是誰(shuí)？再說(shuō)了，我已經(jīng)與古許多年未曾相見過(guò)了，連他的死訊都是老師告知我的?！?p> 撫摸著凹凸不平的棱角，剛加眼神中的微妙變化就連在陪伴老人許多年的提都無(wú)法形容，是仇恨？是自責(zé)？還是霍然？提忽然覺(jué)得這眼前的人變得格外的陌生，就好像自己從經(jīng)歷過(guò)幻境再出來(lái)見到的，是位與老師完全相仿的陌生人。
不過(guò)好在，陌生不過(guò)是片刻的感覺(jué)，在將面具收入獸皮袋子之后，剛加的表情就恢復(fù)了常態(tài)，他加快了手上的動(dòng)作，不消多久一個(gè)高度接近提腰部的獸皮袋子被裝的鼓鼓囊囊，有用的沒(méi)用的都被雜亂的填補(bǔ)了進(jìn)去。
“說(shuō)說(shuō)你在里面看到了什么？畢竟能夠?qū)⒁粋€(gè)人靈魂囚禁住的幻境道具可是很少見的?！?p> 收拾好心情和行李之后，剛加將背包和袋子分別綁在長(zhǎng)杖的兩頭，在試探性地掂了幾下確定重量后，一邊招手讓等待多時(shí)的提負(fù)重抗上，一邊打聽著現(xiàn)在的弟子究竟在過(guò)去的弟子那邊聽到什么？
“啊，啊？”
由于昏睡的時(shí)間過(guò)久，身體一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的提踉蹌了幾步，大腦與腳步一同失去了平衡，好在站在一旁的剛加及時(shí)出手，才算是讓重心不穩(wěn)的少年避免扎進(jìn)那被開腸破肚死狀凄慘的尸體之中。
“我記不得太清楚了，現(xiàn)在滿腦子都是古師兄那張碩大到可以吞下我的巨臉，嗷，真是丑陋?！?p> 不去回憶還行，一旦回憶起來(lái)，提腦海之中的記憶便全變成了那張貪婪的不知道滿足的饑渴表情，擇人而噬模樣格外讓人厭惡。
“那看起來(lái)這段回憶并不算美好，不想說(shuō)就算了?！?p> 剛加并非是一定要知道不可，過(guò)去的事情已經(jīng)完結(jié)，不過(guò)是一個(gè)迷失歸途的異鄉(xiāng)人，自己所能夠提供的東西都已經(jīng)提供了，心中的愧疚也早已還清。
“我倒不是不想說(shuō)，只是。”提步履蹣跚的前進(jìn)著，哪怕是常年接受著如此的鍛煉，身上的負(fù)擔(dān)依然算是不小的考驗(yàn)，“我一想到幻境就是他，哦！還有一個(gè)比臉還要大的藍(lán)色怪物，長(zhǎng)的像是一個(gè)球體，會(huì)說(shuō)話，具體和我說(shuō)了什么我就記不得了?！?p> “記不得就記不得了，你能夠倚靠自己的力量擺脫幻境的束縛，說(shuō)明你還是學(xué)習(xí)刻苦的，對(duì)于精神力的鍛煉還是有用的?！?p> “老師您就別說(shuō)這個(gè)了，幻境的事情過(guò)去就讓它過(guò)去吧，一想到它我的頭就疼，還不如告訴我今天的路程還有多遠(yuǎn)？”
因?yàn)榧绨蛏系姆萘慷艞壦伎嫉奶岵辉敢庠谶@個(gè)話題上再作討論，更在意自己身體情況的他還是選擇將目光放在未來(lái)。
“尋找到最近的大路，然后走到日落。”
剛加總是在某些方面對(duì)提要求很嚴(yán)格，不僅是為了他能夠有個(gè)強(qiáng)健的體質(zhì)來(lái)應(yīng)對(duì)因?yàn)樽约憾粩喑霈F(xiàn)的威脅，也是為了不久之后便要開始的大薩滿選拔。
“?。?！”
提瞧著高懸頭頂?shù)奶?yáng)忽然就覺(jué)得它是如此的多余，原本還在感嘆自己重新回到的現(xiàn)實(shí)世界現(xiàn)在看來(lái)也變得不那么友好。
幸好，老師并不反對(duì)他在鍛煉身體的時(shí)候使用一些有關(guān)于強(qiáng)化身體的術(shù)式，用他的話來(lái)說(shuō)，身體術(shù)式一同鍛煉可比單獨(dú)鍛煉一個(gè)要?jiǎng)澦愕亩唷?p> 看不見的風(fēng)在身邊盤旋，體內(nèi)充盈的精神力在此刻匯聚，閃爍的光斑或是成為了本次術(shù)式啟動(dòng)的信號(hào)，呼嘯的風(fēng)憑空出現(xiàn)，讓原本才掌握好平衡的少年立刻摔倒在地上。
被牛筋所束縛的獸皮袋子并沒(méi)有因?yàn)檫@次意外開裂，但是身處長(zhǎng)杖另外一頭的包裹就沒(méi)有那么好運(yùn)了，在地面上陡然出現(xiàn)的尖銳石塊的攻擊下，本身有多次縫補(bǔ)痕跡的麻布終于是完成了它的使命，轟的一聲將其中放置的物品全部灑落在地面上。