第二十二章 秦川夸夸群
吳越說完這句，身邊的兩位評選人也被他說動了，點頭附和起來。
“我覺得吳主任說得有道理，公益廣告嘛，就是面向大眾的，固步自封這一套是要不得的。”
“嗯對，雖然小秦的方案設計得很好，但是我覺得離通俗易懂還是差了一點，所以我覺得差了點意思吧?！?p> 聽到這兩位支持起自己，吳越臉上的笑容愈發(fā)明顯了。
一開始他就是知道吳騰和秦川這事的，受吳騰之托，他是要幫吳騰站場子的，所以他在吳騰下場后，第一時間鼓掌，就是表明自己的態(tài)度。
但他其實一開始也沒打算挑秦川的刺，畢竟吳騰也只要求他幫自己站場子，又沒要求他打壓秦川。
可秦川講完自己的策劃內(nèi)容后，經(jīng)久不絕的掌聲讓他感到不爽了。
吳越是靠著溜須拍馬上到這個位置的，所以在他看來，下屬要是不奉承他，那就是不給他面子，是看不起他！
而剛剛他帶頭鼓掌，下面那些人只跟著鼓了五六下掌。秦川講完自己的方案后，他們自發(fā)地鼓了至少半分鐘才停！
這兩人的方案策劃就是一前一后，而掌聲區(qū)別這么大，不就是在打他的臉嘛？因此他則是要把心中的憋屈與怒火發(fā)泄出來。
當下最后承受他這股無名之火的，就是臺上剛講完策劃方案的秦川！
有些人的腦洞就是這么奇怪，可能這就是物種的多樣性吧。
吳越呵呵笑著，看上去神情頗為誠懇。
他假意安慰道：“沒事的小秦，這次方案失敗了，吸取教訓嘛，失敗乃成功之母，下次方案說不定就能做得更好了?！?p> 然后吳越面色一僵。
他看著本來都要下場到座位上去秦川又走到了前面，再度在投影儀上打開了PPT。
“如果吳主任不滿意我這種前衛(wèi)的設計方案，那么我還有另一個通俗易懂版本的廣告設計。”秦川沖吳越露出個和善的笑容，平靜地說道。
秦川在講解的《家》的策劃方案的開頭時，臺下眾人都還是在對其嗤之以鼻，沒幾個人在仔細聽，所以那則方案PPT開頭是什么樣子，都不太記得。
而這兩個PPT又都是秦川設計的，排版風格一致，現(xiàn)在PPT又還是第一張畫面，根本看不出什么特別之處。
直到秦川自己說出來，臺下的眾人又被震驚到了。
他們才赫然發(fā)現(xiàn)，投影儀上放映的PPT，在右下角的標注，并不是《家》了！
一次公益廣告征集，他七天時間能做出兩個方案來？要是把同為少兒頻道的王輝那個方案算上，那就是三個？
難道你秦川就沒有創(chuàng)作瓶頸?。?p> 臺下的人一想到這，倒吸一口涼氣。
此子恐怖如斯??！
要知道臺下大部分人絞盡腦汁，寫了七天的方案，甚至還達不到王輝的那個標準，本來他們以為秦川拿出一個《家》的策劃方案，就已經(jīng)是王炸了。
但現(xiàn)在事實就好像是：一副牌里出了兩個王炸——真是多了鬼了！
看著下面眾人震驚，秦川心說還好我留了一手。
他也是擔心動畫形式的公益廣告會不太為大眾所接受，所以他在做完《家》的策劃方案后，又做了另一個策劃方案出來，做為備選。
要是沒有剛才那檔子事，秦川也就會選擇只拿出來《家》送上去，不會把這個方案拿出來。
秦川語速中等，聲音平和地講道：“我策劃的這個方案叫做《給媽媽洗腳》，沒有采用吳主任所說的動畫形式，而是啟用真人拍攝的，希望吳主任口味能不再那么挑剔吧。”
正式講述策劃方案前，他淡淡地諷刺了吳越一句，吳越聽了后，也是臉色有些掛不住。
“這則廣告，開頭是媽媽在一邊講故事，一邊給孩子洗腳，然后給小男孩洗完腳后，端著水出去了，叫他先一個人看故事書?！?p> 他以這種平緩的語速講著，下面的聽眾很是疑惑。
媽媽給孩子洗腳？雖然這也是很正常的事，但是似乎和這次公益廣告要表達的主題是風牛馬不相及啊。
不過他們很快就釋然了，也對，這則公益廣告的策劃任務發(fā)布到現(xiàn)在也才不過七天，能寫出前一則方案已經(jīng)很強了。
只是秦川在他們眼中的地位下降了一點，從天才變成了偶然能有靈光一現(xiàn)的點子的普通人。
“而小男孩在床上看書時，用余光發(fā)現(xiàn)媽媽提著桶水在門外一晃而過，于是他放下故事書，好奇地湊在門邊上，想看媽媽為啥還要打一桶水，不是給自己洗過腳了嘛。”
“而小男孩看到的是，他的媽媽在為自己的奶奶洗腳，并且閑談中告訴奶奶洗腳對腿有好處，小男孩臉上滿是被觸動到了的表情。”
“接著媽媽給他奶奶洗完腳后，推開房門，驚訝地發(fā)現(xiàn)床上只丟著一本故事書，而小男孩不在房間里面。”
“接著畫面一轉，小男孩踉踉蹌蹌端著一盆水，滿臉笑容地從衛(wèi)生間走出來，與媽媽相視一笑，然后鏡頭再變成孩子給母親在一邊洗腳，一邊講著故事?！?p> 秦川用充滿磁性的聲音總結道：“最后的主題就是：父母是孩子最好的老師，溫馨的家庭氛圍需要父母以身作則。”
全場震驚地望著前面的秦川，然后扭頭望向身邊的人，發(fā)現(xiàn)大家都是這個表情！
這是何等天才的想法！
一開始他們以為是什么老套的故事，鼓吹家長應該為孩子無限付出這樣的主題。
但是秦川馬上就利用巧妙的轉折，將這個公益廣告帶到了全新的高度！
特別是最后主題呈現(xiàn)的那一句：父母是孩子最好的老師。
簡直是畫龍點睛之筆！
在座的不少同事都是有了孩子的，他們看到這句話都深有體會。
孩子在上學前，接觸最多的人就是父母，即使在孩子上小學后，家也是孩子待得最久的地方。
而在這十幾年里，就是孩子塑造三觀的最重要的時期，他們會跟著父母有樣學樣，民間也是有俗語道：“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，就是這么個道理。
要是家長天天泡在麻將館里，對孩子不管不顧，那么孩子性子多半也會越來越野；若是父母喜歡閱讀，手不釋卷，那么孩子至少對閱讀會產(chǎn)生興趣。
此時的會議室里，是徹底地躁起來了。
雖然有文人相輕這么一個說法，但是遇見真正牛逼的、讓他們心悅誠服的大佬，他們是毫不吝嗇自己的夸獎啊。
“小秦寫得妙啊，短短一則廣告，竟然含有人生的大道理。”臺下的人，中年人是這么頷首夸贊的。
當然，下面年輕人可沒有這樣斯文，直接就是開始喊起來了。
王輝就是帶頭的那個，整個人要不是被桌子限制住了，就得是跳起來喊的：“秦哥強啊，降龍十八掌，你這是降龍十八掌，一掌接一掌??！”
此時他還是記得一周前和秦川打的賭，要是秦川的策劃方案被臺里選中，那他就叫秦川叫哥。
雖然現(xiàn)在臺里還沒表態(tài)，但是在他看來也是十拿九穩(wěn)的事了，更何況他也是真的服氣了。
而有了王輝帶頭，臺下其他年輕人也按捺不住心中的激動了。
“小秦牛逼！寫得策劃無敵！”
“你甚至不愿意喊他一聲秦哥？秦哥牛逼！”
“秦爺牛逼！”
“你特么這也要卷啊，你這卷王也太離譜了吧。不過我也支持你，秦爺威武！”
……
于是辦公室內(nèi)此時完全成了“秦川夸夸群”，而這個“夸夸群”里喊得最大聲的，則是“群主”王輝。