而比成為上位者更加爽的，那也就只有成為修仙者了。
眼見一切順利，余澤在床上盤坐了起來(lái)，五心朝元，開始進(jìn)行修煉的第一步，凝神。
根據(jù)便宜師傅所說(shuō)，但凡是人，皆有精氣神三物，前二者乃是維持生命所需，而后者，則是意志智慧之體現(xiàn)。
然一般而言，神雖無(wú)處不在，但卻不被具象，故而修仙者的入門，就是凝神。
把原本虛幻的東西，變成像是手腳一樣可供自己操縱。
這整個(gè)過(guò)程，如果非要打個(gè)比方的話，那么就像是把那些個(gè)概念車打造出來(lái)，變成實(shí)物一樣。
難度有多大自是不必多說(shuō)。
而具體該怎么做，根據(jù)便宜師傅所說(shuō)，要讓自己介于睡與未睡之間，在將睡未睡的那一刻，誕生出一點(diǎn)靈光。
就會(huì)打開新的世界，見到自己體內(nèi)的場(chǎng)景。
之后才能引導(dǎo)那些五臟之氣，開辟丹田，成為一名練氣士。
就是怎樣誕生靈光的問(wèn)題，余澤目前還一頭霧水，便宜師傅只說(shuō)靈光誕生的時(shí)候自然就知道它是怎么誕生的。
嗯，說(shuō)了跟沒(méi)說(shuō)一樣。
不過(guò)不管怎么說(shuō)，只能先自己嘗試一番，說(shuō)不定輕輕松松就成功了呢。
只是自己現(xiàn)在精神這么亢奮，該怎么進(jìn)入將睡未睡的那一刻??？
“換作是這個(gè)世界的土著，或許還很難做到，可自己是什么人？自己可是高貴的穿越者，要做到這事，再容易不過(guò)了。”
“高數(shù)題，給我走起?！?p> “......”
大約半小時(shí)后，余澤猛地睜開雙眼，滿臉的錯(cuò)愕之色。
那高數(shù)題，竟是被他成功求證，得出了答案。
“這怎么可能啊？沒(méi)理由的啊，明明以前這種級(jí)別的題目，自己是萬(wàn)萬(wàn)做不出來(lái)，可是為什么反復(fù)求證了數(shù)遍，這答案都是非常合情合理的？”
“難不成這就是自己穿越的外掛，讓自己做高數(shù)題變得比以前輕松？”
“可這又有什么用?。俊?p> “這高數(shù)跟修仙之間，存在著半毛錢的聯(lián)系嗎？”
“難不成以后斗法的時(shí)候，還能利用高數(shù)現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算出對(duì)方的遠(yuǎn)程攻擊會(huì)有多長(zhǎng)的時(shí)間才會(huì)打到自己身上，以便躲避么？”
“想想都不可能的好吧?！?p> 歪了歪腦袋，在沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高數(shù)的用處后，余澤也就把它拋之腦后了，目前還是趕緊修煉入門比較重要。
不過(guò)這一次，他并沒(méi)有選擇高數(shù)來(lái)催眠自己，而是在靈機(jī)一動(dòng)，在腦海中調(diào)出小學(xué)校長(zhǎng)的演講聲音。
“各位親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，歡迎大家前來(lái)參加我校的60周年年慶，在這里，我就簡(jiǎn)單講兩句......”
又臭又長(zhǎng)的講話，居然被說(shuō)成是兩句，那時(shí)候的余澤有些懷疑那校長(zhǎng)是不是沒(méi)文化，說(shuō)出的話滿是語(yǔ)病。
只是嘛，用來(lái)催眠倒是挺不錯(cuò)的。
半晌，只聽‘砰’的一聲，余澤的腦袋磕在了床板上面，將他驚醒了過(guò)來(lái)。
睜開眼睛一看，眼前一片黑暗，在呆滯了一秒后，他重新坐起，臉上浮現(xiàn)出了懊惱之色。
“該死的，小學(xué)校長(zhǎng)的催眠功力太深了，自己扛不住啊，只能換初中的來(lái)試試了?！?p> 重新閉上眼睛，余澤的腦海中又出現(xiàn)另外一個(gè)看不清樣子的模糊身影，不過(guò)人雖不同，但開口還是那一句簡(jiǎn)單的講兩句。
語(yǔ)文真像是同一個(gè)體育老師教的啊。
而這一次，余澤稍微堅(jiān)持得久了一點(diǎn)，但終究還是敗在了校長(zhǎng)的催眠之下。
回過(guò)神來(lái)的余澤，有點(diǎn)懷疑這兩位校長(zhǎng)都是考過(guò)催眠大師證的，所以這一次，他把高中校長(zhǎng)拉了出來(lái)。
由于時(shí)間距離的不算太太遠(yuǎn)，這一次高中校長(zhǎng)的身影卻又是清晰了不少。
就是為什么開口那是那一句簡(jiǎn)單的講兩句？
感情就一脈相承啊。
不過(guò)與之前強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)成績(jī)的演講不同，這高中校長(zhǎng)講的卻是人生，講的卻是未來(lái)，呼吁大家為了美好的未來(lái)而努力。
水平可謂不知道高出了多少層。
可惜當(dāng)初在臺(tái)下坐著的余澤，卻是一臉的不以為然，直到如今受完社會(huì)的毒打后，再回味起，才感受頗多。
如此，也就聽得如癡如醉。
但在某一個(gè)瞬間，他的腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)念頭：‘我是來(lái)修仙的啊，怎么就聽起了演講了？’
而這個(gè)念頭一出現(xiàn)，眼前原本校長(zhǎng)的模樣，突然變化成一個(gè)光團(tuán)。
這時(shí)候，余澤的意念根本就不受控制，直接朝光團(tuán)‘看’去，霎時(shí)間，他竟是出現(xiàn)在了一片虛空之中。
不過(guò)虛空并非空無(wú)一物，在他的腳下，就存在著五個(gè)無(wú)比巨大的光團(tuán)，分為五色，每個(gè)光團(tuán)上面，還有無(wú)數(shù)細(xì)小的絲線無(wú)時(shí)不刻的生出。
但生出之后，它們又沒(méi)入虛空，轉(zhuǎn)眼就消失不見了。
“這就是我的五臟內(nèi)腑？我凝神成功了？！”
在呆愣了一下后，余澤臉上立刻露出狂喜的神色，回想起便宜師傅所說(shuō)的話，他這樣就確實(shí)算是凝神入門了。
“高中校長(zhǎng)，我滴超人?！?p> “不過(guò)冷靜點(diǎn)，冷靜點(diǎn)，現(xiàn)在還不是高興的時(shí)候，根據(jù)便宜師傅所說(shuō)，這些絲線，可都是提升實(shí)力的五臟氣?！?p> “不把它們凝聚起來(lái)送到丹田，它們大多數(shù)就浪費(fèi)掉了，所以還是得趕快引導(dǎo)它們?！?p> “要不然每浪費(fèi)一秒，對(duì)自己的損失都無(wú)比的巨大?！?p> “我能不能把它們收集起來(lái)呢？”
想到這里，余澤念頭一動(dòng)，頓時(shí)，憑空出現(xiàn)一陣微風(fēng)掠過(guò)了五個(gè)光團(tuán)的表面，將五色絲線帶到了它們的中心處。
而后，神奇的一幕出現(xiàn)了，那五色絲線一接觸，立馬糾纏在一起，都不用余澤繼續(xù)操縱，它們?cè)谖搴弦恢螅妥兂梢稽c(diǎn)五色的氣霧狀之物，停留在了中央。
并且一有新出現(xiàn)的氣霧狀之物，就會(huì)直接湊上去跟它融合在一起，使得它的體積變得越來(lái)越大。
就是目前跟五臟光團(tuán)比起來(lái)，還差得太遠(yuǎn)了。
到了這里，余澤連忙停下念頭，便宜師傅還沒(méi)有教到這一步，他還不知道這樣子是好是壞。
不過(guò)仔細(xì)一檢查，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么異常之處，想必自己還真是誤打誤撞摸索到修煉的門檻了。
在修煉這方面，自己或許還真的是天才啊。
想到這里，余澤再度念頭一動(dòng)，刮起微風(fēng)，前十四次都還好好的，可當(dāng)?shù)谑宕蔚臅r(shí)候想要?jiǎng)幽铑^的時(shí)候，他突然感覺(jué)腦海一陣刺痛，整個(gè)人瞬間就失去了意識(shí)。
床板于此刻，再度遭到撞擊，但好在這也是今夜的最后一次了。
讓它不至于說(shuō)出‘早知道就爛在森林里的話’。
......