第二章 肖恩（二）（求推薦）

　　美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣

　　都是可遇而不可求的

　　常常在最沒(méi)能料到的時(shí)刻里出現(xiàn)

　　我喜歡那樣的夢(mèng)

　　在夢(mèng)里一切都可以重新開(kāi)始

　　一切都可以慢慢解釋

　　心里甚至還能感覺(jué)到所有被浪費(fèi)的時(shí)光

　　竟然都能重回時(shí)的狂喜和感激

　　胸懷中滿(mǎn)溢著幸福

　　只因?yàn)槟憔驮谖已矍?p>　　對(duì)我微笑一如當(dāng)年

　　我真喜歡那樣的夢(mèng)

　　明明知道你已為我跋涉千里

　　卻又覺(jué)得芳草鮮美落英繽紛

　　好像你我才初初相遇

　　——席慕蓉《初相遇》

　?。ǘ┫蜿?yáng)就向陽(yáng)

　　一天的學(xué)業(yè)是繁重的，緊張而又快速的高二一天就在一個(gè)又一個(gè)的鈴聲中度過(guò)了，回到家每個(gè)人都是忙碌的，拼命似的寫(xiě)完作業(yè)，然后跑去班級(jí)QQ群里鬧騰。

　　“今天的新同學(xué)好帥??！”安傾悅拿起手機(jī)里面已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，周琪花癡的聲音回響在班群里。

　　“化學(xué)課代表你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，趕緊寫(xiě)去犯什么花癡?！?p>　　“就是就是，全校都知道高二三班有個(gè)大花癡叫周琪?！?p>　　“周琪同學(xué)我也很帥啊，怎么不見(jiàn)你對(duì)我犯花癡?！辈簧倌泻⒆娱_(kāi)始起哄抵黃。

　　“得了吧，蔣帥你是名字帥又不是本人帥，人家向陽(yáng)是真的帥?！?p>　　“姜茵茵你什么意思我不帥嗎？”

　　“不帥！”屏幕上滾滿(mǎn)了整整齊齊的漢字。

　　“不帥＋1……”

　　“不帥＋2……”

　　“＋3……”

　　“傾悅你說(shuō)我?guī)洸粠?？?p>　　“向陽(yáng)確實(shí)長(zhǎng)得好看?！编?，皮膚很白，高高瘦瘦，很陽(yáng)光有些靦腆軟軟糯糯的感覺(jué)。

　　“哈哈哈……蔣帥看見(jiàn)了吧，傾悅都說(shuō)了?！敝茜骺粗聊簧系膸讉€(gè)字忍不住大笑。

　　“去去去，人家傾悅只是說(shuō)了向陽(yáng)好看又沒(méi)說(shuō)我不帥?！?p>　　“傾悅一向如此，不戳人痛處?！?p>　　“臥槽，周斌你和周琪不愧是兄妹，說(shuō)話(huà)都一個(gè)德行?！?p>　　“哈哈哈……你活該，哥你有好樣的”

　　“群主石老師邀請(qǐng)向陽(yáng)就向陽(yáng)進(jìn)入該群”

　　“熱烈歡迎新同學(xué)！”周琪總是第一個(gè)，一大堆歡迎的表情包霸占了公屏。

　　“新同學(xué)把群名片改一下啊?！边@是蔣帥。

　　“要改嗎？”

　　“就這名誰(shuí)不知道是向陽(yáng)，改啥改！”

　　“周琪你個(gè)花癡……”

　　“你才花癡，你全家都花癡?！?p>　　“沒(méi)事不用改，大家知道是你。”安傾悅看著新出現(xiàn)的網(wǎng)名，向陽(yáng)就向陽(yáng)，不禁一笑確實(shí)是個(gè)好網(wǎng)名，不過(guò)哪有人拿自己真名做網(wǎng)名的。

　　“沒(méi)事，你的太好認(rèn)了?！?p>　　“通知——向陽(yáng)就向陽(yáng)申請(qǐng)加你為好友?！?p>　　“嗯？”安傾悅看著新彈出來(lái)的通知，順手點(diǎn)了同意。

　　“你好！”對(duì)方首先打了招呼。

　　“你好！”說(shuō)實(shí)話(huà)安傾悅也不喜歡與不熟的人交流，因?yàn)樾愿竦脑虮容^敏感，也不怎么喜歡交朋友，但對(duì)于新同學(xué)還是應(yīng)該友好的。這時(shí)他注意到向陽(yáng)的頭像是一個(gè)很好看的向日葵的頭像，看得很艷麗像極了他的年紀(jì)。

　　“……”向陽(yáng)盯著屏幕實(shí)在不知道要說(shuō)些什么，他的性格比較內(nèi)斂，安傾悅是他第一個(gè)添加的同學(xué)，只是覺(jué)得語(yǔ)文課上的她有一種魔力，讓人忍不住靠近，剛進(jìn)了班群就加了她的QQ，但是為什么加她也沒(méi)有具體原因，就是一種沖動(dòng)。

　　“向陽(yáng)同學(xué)，我們加個(gè)好友吧，有不懂的關(guān)于化學(xué)的問(wèn)題可以問(wèn)我?！敝茜髟谌豪锶氯轮?p>　　“好的！”

　　“哇，向陽(yáng)同學(xué)好可愛(ài)！”

　　“怎么能形容一個(gè)男孩子可愛(ài)呢！”

　　“蔣帥你化學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了嗎，寫(xiě)完了還有語(yǔ)文數(shù)學(xué)，趕緊去寫(xiě)?！?p>　　“哈哈哈……”

　　安傾悅關(guān)閉了群消息提示，放下手機(jī)不去管群里的鬧騰，每天她只給自己半個(gè)小時(shí)玩手機(jī)的時(shí)間，其余時(shí)間是交給父親的藏書(shū)。最近她迷上了朦朧詩(shī)，徐志摩的細(xì)致溫情，北島的大氣，芒克的自然她都很喜歡，而芒克的那本選集她才看了一小部分，今天的任務(wù)是繼續(xù)。

　　“傾悅同學(xué)，那個(gè)今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么，我忘了?！北锪税胩煜蜿?yáng)終于找到了一個(gè)聊天的理由。

　　“今天的作業(yè)比較簡(jiǎn)單，練習(xí)冊(cè)上把今天學(xué)的詩(shī)歌的課程作業(yè)做了，并且背誦按今天所學(xué)詩(shī)歌的格式仿寫(xiě)一首短詩(shī)題目不限?！卑矁A悅并不認(rèn)為向陽(yáng)不知道今天的作業(yè)但還是說(shuō)了一遍，這種小男生的把戲她早就看膩了。但對(duì)于向陽(yáng)她還有有一種特殊的好感，總感覺(jué)這個(gè)人呆呆的，挺好玩。

　　“哦哦，謝謝，那個(gè)……”

　　“還有事嗎？”

　　“你為什么那么懂這些啊？”向陽(yáng)腦子不禁回想起今天語(yǔ)文課上安傾悅的總總表現(xiàn)，仿佛她就像是一個(gè)發(fā)著光的神明讓人忍不住靠近。

　　“興趣?！?p>　　“哦?！?p>　　“向陽(yáng)同學(xué)有女朋友嗎？”

　　“啊，沒(méi)有，怎么這么問(wèn)？”

　　“因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不像缺女朋友啊?！?p>　　“是，是嗎，我怎么沒(méi)有覺(jué)得?！卑矁A悅看著屏幕不禁嗤笑，這個(gè)新同學(xué)比看上去的有趣多了。

　　“大家都是這樣覺(jué)得的，包括我！”安傾悅真的忍不住要去逗逗他。另一邊向陽(yáng)盯著屏幕不知道怎么回復(fù)，只能呆呆的看著手機(jī)，思量了許久放下了手機(jī)拿起了語(yǔ)文課本翻到了今天新學(xué)的內(nèi)容，上面是干凈整潔的筆記，看著筆記又不禁想起今天上課時(shí)的情形，眼神有些呆滯，手中的筆熟練的放進(jìn)嘴里，嘴角不自覺(jué)微微揚(yáng)起。

　　安傾悅將消息發(fā)過(guò)去許久之后也不見(jiàn)向陽(yáng)回消息便沒(méi)有理會(huì)，開(kāi)始安靜的看自己的書(shū)了:

　　“你看到了嗎

　　你看到陽(yáng)光中的那棵向日葵了嗎

　　你看它，它沒(méi)有低下頭

　　而是把頭轉(zhuǎn)向身后

　　就好象是為了一口咬斷

　　那套在它脖子上的

　　那牽在太陽(yáng)手中的繩索

　　你看到它了嗎

　　你看到那棵昂著頭

　　怒視著太陽(yáng)的向日葵了嗎

　　它的頭幾乎已把太陽(yáng)遮住

　　它的頭即使是在沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候

　　也依然在閃耀著光芒

　　你看到那棵向日葵了嗎

　　你應(yīng)該走近它

　　你走近它便會(huì)發(fā)現(xiàn)

　　它腳下的那片泥土

　　每抓起一把

　　都一定會(huì)攥出血來(lái)”

　　這是芒克的一首短詩(shī)《陽(yáng)光中的向日葵》，安傾悅細(xì)細(xì)看了幾遍短詩(shī)，品味了一下，那起手機(jī)，將這首詩(shī)拍了下來(lái)發(fā)給了剛剛添加的新的好友——向陽(yáng)就向陽(yáng)。

　　正在發(fā)呆的向陽(yáng)突然聽(tīng)見(jiàn)QQ消息提示的聲音，一看屏幕是安傾悅發(fā)的立刻將書(shū)扔到一旁，將筆從口中拿出點(diǎn)開(kāi)了那條新的消息，卻發(fā)現(xiàn)是一首他根本讀不懂短詩(shī)。

　　“什么意思??？”思量許久向陽(yáng)還是給安傾悅發(fā)去了這條消息。

　　“愿你如陽(yáng)不似葵?！?