第十一章，意外
“是杰瑞，哦，最近老是聽別的教師提起你的?！被耠m然頭發(fā)花白，但是精神抖擻，并沒有老年人應(yīng)該有的遲暮之色，如果不是看其滿臉的皺紋，而是看其狀態(tài)，還以為其才四五十歲?？芍^是精力非常的旺盛。
難怪能夠做到校長的位置，還能夠壓制住那么多的黑人教師和工人。
看著和藹可親的校長基格，杰瑞感覺的回以微笑說道：“是，校長，我就是杰瑞?！?p> “他們都是很夸你，尤其是艾妮老師，下午可是對你一直夸?！闭f完，基格扭過頭看了看旁邊的艾妮，緊接著又看向了杰瑞，想要聽聽其反應(yīng)。
“都是我應(yīng)該做的，一個(gè)學(xué)生就該。。。。。?！蓖蝗槐恍ｉL提問，但是杰瑞并沒有慌張起來，而是憑借這超強(qiáng)記憶，快速的背誦，不，是朗誦著早就打好的草稿。
不，是其中一篇適合現(xiàn)在場景的草稿。
看著對著杰瑞說的話不時(shí)點(diǎn)頭的校長，表示對自己的認(rèn)可，杰瑞意識(shí)到自己的那點(diǎn)點(diǎn)小九九，好像被其發(fā)現(xiàn)了。
畢竟，自己只是初出茅廬，而對方已經(jīng)是點(diǎn)滿了政治技能的人。
自己怎么能夠抵擋其呢？
根據(jù)這種情況，自己的草稿就五分鐘多，沒有更多內(nèi)容了，主要是這種情況，并不是感恩，感謝的獲獎(jiǎng)感言。
再說，自己來這里，又不是想要表示感謝的，更不是想在這里聊天的。
杰瑞很想說，你們聊，我先走了，可惜的是，現(xiàn)實(shí)并不是你想怎么樣，就能夠怎么樣的。
“來，這邊坐會(huì)?！毙ｉL基格指著附近的那個(gè)空著的座位。
“謝謝！”
杰瑞感謝過后，立刻跟著指示，坐了上去。
雖然杰瑞一進(jìn)屋就注意到了，那個(gè)在艾妮老師和校長基格面前的那個(gè)椅子。
但是自己沒有得到邀請，是不能沒有禮貌的，直接上前坐去，就像自己家一樣。
校長有沒有多么的想了更多事情，亦或者是看出了正襟危坐的杰瑞心事，直接說出了其心中所期盼的事情“嗯，很好，很高興你能這么想，努力向上，才能夠離開這里，考上好的大學(xué)?！毙ｉL基格停頓了下，接著說道：“聽艾妮說，你為了學(xué)校十周年慶活動(dòng)，特意創(chuàng)作了一首歌曲？能不能在這里表演一下，讓我這個(gè)老頭子提前欣賞一下？”
校長基格說的很委婉，雖然下午聽艾妮老師說自己的學(xué)生杰瑞創(chuàng)作了一首歌曲，想要在學(xué)校十周年慶活動(dòng)里表演，但是自己并不相信，并且認(rèn)為，其是抄襲的，亦或者翻唱改編一類的。
本來自己根本就不同意艾妮老師，想要為其單獨(dú)添加一個(gè)獨(dú)唱的機(jī)會(huì)。來改變自己已經(jīng)制定好的計(jì)劃，因?yàn)樽约翰⒉幌矚g變化，更不喜歡計(jì)劃之外的事情！
但是，自己作為一個(gè)校長，直接拒絕掌管十周年慶“音樂總監(jiān)”并不是個(gè)好事。
作為一個(gè)執(zhí)掌一個(gè)貧民窟高中多年的校長來說，自然有著一套擺平自己下面職工的方法。
那就是給予，然后在拿回來。
給予很簡單，拿回來的方法就更簡單了！
給你了，只是你沒把握住而已！又能怪誰呢？
杰瑞自然不知道校長基格的想法，也不會(huì)知道其想法的。
只知道，這個(gè)校長是來考核自己的，要是考試不過，可是不會(huì)讓自己參加學(xué)校十周年慶活動(dòng)的！
抱著置之死地而后生的想法，這次的表演，杰瑞投入了十二分的努力，做到完美，不，做到更好的地步！
一曲溫柔中帶著堅(jiān)強(qiáng)的歌曲，是多么的美妙動(dòng)聽?。?p> 原本對著杰瑞抱著懷疑的態(tài)度，此刻也動(dòng)搖了，這是沒有聽過的旋律，歌詞又是那么的積極向上，根本就不像一個(gè)能在這樣的一個(gè)環(huán)境里，能夠?qū)懗龅母枨行┎唤猓?p> 睜開了，享受音樂時(shí)候閉上的眼睛，此刻，基格立刻有了主意！
那就是一定要讓他參加這次的學(xué)校十周年校慶活動(dòng)！
到底是讓其在第一個(gè)環(huán)節(jié)就唱歌，還是作為收尾環(huán)節(jié)在獨(dú)唱呢？
基格想到了這里，習(xí)慣性的瞇著眼睛思考著。
“校長？”艾妮老師輕輕的呼喚著，但是沒有回應(yīng)
杰瑞看見其沒反應(yīng)，也搞不懂其態(tài)度，是喜歡，還是討厭。
喜歡，應(yīng)該早表態(tài)了，不喜歡也應(yīng)該會(huì)第一時(shí)間表態(tài)了。
難道是介乎于喜歡和不喜歡，才讓其猶豫不決的么？
但是，不管怎么樣，都不是杰瑞可以上前叫其回過神的，這樣會(huì)顯得自己沒有禮貌，沒有教養(yǎng)的，而是應(yīng)該正襟危坐，等候其評(píng)判，表現(xiàn)為一個(gè)老實(shí)孩子應(yīng)該有的樣子！
聽歌也走神。。。杰瑞把校長在自己心中的印象分減少一成！不，是兩成！
“校長？”，“校長，歌曲唱完了，您看看怎么樣？”艾妮老師可不管這些，歌曲演唱完了，已經(jīng)過了好幾分鐘了，就算是回味歌曲，也不會(huì)那么長時(shí)間的。
“?。俊眲偦剡^神的校長基格，本能的回應(yīng)著，剛想說什么，轉(zhuǎn)念一想說道：“哦，我的天啊，我的上帝啊，真是一首美妙動(dòng)聽的歌曲，你確實(shí)是個(gè)好孩子，知道學(xué)校將要校慶，特意創(chuàng)作的歌曲，真不錯(cuò)，好孩子。。。你也不用多等待了，我現(xiàn)在就告訴你結(jié)果，你可以參加下周舉辦的十周年校慶活動(dòng)，并且將會(huì)有一個(gè)獨(dú)唱的環(huán)節(jié)！”
“天啊，太棒了！”杰瑞高興的蹦了起來！就差吹口哨了！
隨后，杰瑞便意識(shí)到自己有點(diǎn)興奮過頭了，立刻的對校長基格和艾妮老師說道：“很抱歉，我太高興了，有點(diǎn)控制不住自己！”
“沒關(guān)系的，誰年輕的時(shí)候，都是這樣的，這才是年輕人該有的活力?！被癫]有在意其剛剛夸張的動(dòng)作，反而夸贊的說道。
“關(guān)于下周一學(xué)校十周年慶活動(dòng)，你具體什么環(huán)節(jié)出場，我和艾妮在談?wù)?，這兩天在告訴你結(jié)果?！?p> “謝謝校長先生，謝謝艾妮老師女士，真的非常感謝你們，感謝你們給予了我這次機(jī)會(huì)?！?p> “別感謝了，你趕緊回家多多做準(zhǔn)備把，到時(shí)候在十周年校慶活動(dòng)上，好好表現(xiàn)，就是對我們真正的感謝了！”艾妮老師溫柔，真心為杰瑞能夠參加十周年校慶活動(dòng)而感到高興！