第45章 失憶的少女

　　她已如此明顯的提醒自己，桐生不可能聽不出來(lái)她就是死去的崎田美佐。

　　“也許，崎田美佐只是想毀掉狐仙呢？”堀川麻里說(shuō)道：“對(duì)那些作惡的學(xué)生，她可能不是很在意?！?p>　　“是嗎？”桐生一流盯著堀川麻里。

　　就算狐仙被解決了，可崎田美佐附身在一個(gè)女學(xué)生的身上，明顯也很棘手，這就相當(dāng)于綁架了一條人命。

　　堀川麻里卻只是微笑著說(shuō)道：“桐生君，和亡者打交道是一件很危險(xiǎn)的事，作為你幫助崎田美佐消滅狐仙的謝禮，告知你一件事……有一個(gè)恐怖的女人在找你，當(dāng)心她吃掉你。”

　　“恐怖的女人？誰(shuí)？”桐生追問(wèn)。

　　但堀川麻里突然閉上雙眼，昏倒在地。

　　“喂，喂！”桐生一流見(jiàn)狀沖過(guò)去晃了晃堀川麻里，掀開眼皮，確定對(duì)方真的雙眼失焦昏迷過(guò)去后，桐生立即撥打電話。

　　醫(yī)院。

　　桐生一流與學(xué)校老師，以及風(fēng)海純也等人等了許久。

　　因?yàn)轱L(fēng)海純也擔(dān)憂堀川麻里會(huì)成為下一個(gè)“自殺者”，所以在接到桐生電話后，便立即趕了過(guò)來(lái)。

　　“人醒了！”護(hù)士走出病房。

　　幾人立即進(jìn)入病房?jī)?nèi)。

　　坐在床上的堀川麻里一臉茫然的看著進(jìn)來(lái)的眾人。

　　“你們……是誰(shuí)?。俊?p>　　……

　　“失憶了？”

　　“準(zhǔn)確的說(shuō)，是進(jìn)入花田丘中學(xué)之后的所有記憶，而且我還找到了一些資料”風(fēng)海純也將一份資料遞給了桐生。

　　在聽完桐生一流講述關(guān)于“崎田美佐”復(fù)仇靈魂歸來(lái)的故事后，即便感覺(jué)很荒誕，風(fēng)海純也還是調(diào)查了關(guān)于崎田美佐和堀川麻里的相關(guān)資料。

　　這是一份心臟移植的資料。

　　病人：堀川麻里

　　器官捐獻(xiàn)者：崎田美佐

　　時(shí)間是兩年前，也就是崎田美佐死后不久。

　　“因?yàn)榻邮芰藢?duì)方的心臟，所以連靈魂和執(zhí)念也一并接受了？”

　　桐生一流站在病房門外看向病床上的堀川。

　　堀川有些拘謹(jǐn)害怕。

　　“那個(gè)……”她小聲的問(wèn)道：“有事嗎？”

　　畢竟被一個(gè)長(zhǎng)相兇狠的不良盯著，普通小女生只會(huì)嚇得打哆嗦。

　　“抱歉，你真的不記得我了？”桐生一流問(wèn)道。

　　堀川搖頭：“不記得?！?p>　　桐生再問(wèn)：“花田丘中學(xué)呢？”

　　她繼續(xù)搖頭。

　　“打擾了?！蓖┥涣鬓D(zhuǎn)身離開。

　　也就是說(shuō)，崎田美佐的靈魂已經(jīng)離開了。

　　至于這期間發(fā)生了什么，或許警方會(huì)告訴堀川麻里，也許不會(huì)，桐生一流更傾向于別告訴她，那些恐怖的自殺案件與她本來(lái)就沒(méi)有關(guān)系，強(qiáng)行知道不屬于自己的記憶，也未必是什么好事。

　　回到學(xué)校。

　　桐生一流的生活難得恢復(fù)了平靜。

　　他翻看著課本，試圖在“素描”“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”“口琴”和“寫小說(shuō)”之中找一個(gè)容易學(xué)的技能，但這些能力對(duì)“悟性”的要求都比較高，恰巧在桐生的四圍屬性中，悟性是最低的。

　　“還有兩個(gè)小時(shí)商店就刷新了！”

　　有著六萬(wàn)円“巨款”在身，桐生一流很期待刷新出一些新道具，如果有暫時(shí)提高智力，悟性，或者魅力的道具，可就太值了。

　　“桐生老大！”

　　手島拿著勺子，興奮的沖過(guò)來(lái)。

　　“怎么了？”桐生一流問(wèn)道。

　　“我已經(jīng)可以將勺子變彎了！”他興奮的說(shuō)道：“我掌握了，超能力！”

　　“那你表演看看?！蓖┥堄信d趣的說(shuō)道。

　　“請(qǐng)稍等！”

　　手島光太郎拉過(guò)來(lái)一張椅子，在眾人的圍觀中坐下來(lái)。

　　他口中念念有詞，試圖彎折勺子，但勺子紋絲不動(dòng)。

　　一兩分鐘后，手島光太郎已經(jīng)滿頭大汗。

　　他雙手握著勺子，像是期待意念能顯靈。

　　然后他緩緩彎下了腰。

　　“咳咳”桐生一流輕聲咳嗽：“我說(shuō)手島，你這家伙不會(huì)是準(zhǔn)備趁我不注意，把勺子壓彎吧？”

　　“呃，這個(gè)……當(dāng)然不是！”手島光太郎坐直了身體。

　　但桐生已經(jīng)看到了他的小動(dòng)作，用勺子抵著椅子，輕輕往下壓的小動(dòng)作。

　　“這種小游戲就到此為止吧。”

　　被戳穿的手島尷尬撓著頭，只是強(qiáng)調(diào)著：“其實(shí)我真的可以的，只不過(guò)不知道為什么，剛才給桐生老大你表演的時(shí)候，就突然不靈了?！?p>　　自己給自己找過(guò)借口后，手島灰溜溜的回到座位上，不過(guò)沒(méi)有再研究手中的勺子。

　　下一節(jié)課是體育課。

　　老師臨時(shí)有小考核。

　　桐生一流憑借著高大的體型，以及最近一段時(shí)間和怪談戰(zhàn)斗所鍛煉出來(lái)還算強(qiáng)壯的身體，輕松以“第一”的成績(jī)，完成考核。

　　他坐在一旁，看著女同學(xué)們跳高。

　　年輕女生身上所特有的青春氣息，讓人精神很容易好起來(lái)。

　　【《跳高》，學(xué)習(xí)條件：體魄10，魅力20，智力20，需要消耗學(xué)習(xí)點(diǎn)：50】

　　“學(xué)習(xí)！”

　　【已掌握：《跳高》，體魄+2，魅力+4，智力+4】

　　【《跳高》：能輕松跳的很高】

　　如今《跳高》和《跳遠(yuǎn)》已經(jīng)掌握，不知道兩者疊加后，他能否到達(dá)“平底起飛”的程度，可惜人多眼雜，不然一定要試一試。

　　“小雪，你的身材怎么突然變得這么好了？”

　　一旁女生的驚呼聲引起了桐生的注意。

　　是上次游泳課時(shí)憂慮身材的女同學(xué)小雪。

　　此刻她身旁圍著幾個(gè)女生，都用羨慕的目光看著她。

　　確實(shí)，即便不是換泳裝那般能直觀的看到身材，桐生也發(fā)現(xiàn)此時(shí)的小雪，身材好的過(guò)分，過(guò)分纖細(xì)的腰肢，配合姣好的面容，出道成為偶像應(yīng)該也不難。

　　“你不會(huì)是做了摘肋骨的手術(shù)吧？”那個(gè)“豐滿肥胖”的女學(xué)生提出了疑問(wèn)。

　　桐生也皺起了眉頭，如果為了美而摘去肋骨，腦袋多少有些問(wèn)題。

　　“怎么可能！”小雪反駁道：“如果是摘肋骨那種大手術(shù)，我現(xiàn)在應(yīng)該在住院調(diào)養(yǎng)吧？而且你們看我身上有刀疤嗎？”

　　“是誒，好像真的沒(méi)有?！?p>　　小雪的話確實(shí)有道理，摘肋骨不是剪指甲，怎么可能短時(shí)間內(nèi)就恢復(fù)，還能無(wú)痛的參加體育課？

　　桐生收回視線，繼續(xù)休息著。

　　“要不要趁這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)一學(xué)體育知識(shí)？”

　　眼下看起來(lái)，能學(xué)的還有很多。

　　比如俯臥撐，仰臥起坐，蛙跳，空翻等等。