“泰合，誰允許你在學(xué)校出手傷人！”
雷皺著眉頭，一雙眼睛嚴(yán)肅的盯著熊獸人，表情兇狠到了極致。
只見泰合吃力的站了起來，白色的嘴吻旁邊竟掛著一絲顯眼的血跡，泰合擦了擦血跡，眼中滿是不服的看向黎軒。
“泰合，早上下課后，去禁閉室領(lǐng)罰！其余人，早上課自習(xí)?！?p> 雷令下之后，扶起受傷的黎軒，帶著受傷的黎軒前往醫(yī)務(wù)室。
“黎軒同學(xué)，你現(xiàn)在覺得怎么樣？”
雷一路上一直在關(guān)心黎軒的傷，驅(qū)魂者本就少，而黎軒又是符道師和武師，若是手出了問題，那可比普通的驅(qū)魂者還不如。
這樣的損失對于學(xué)校，甚至這個(gè)社會(huì)都是極大的損失。
“多謝老師關(guān)心了，只是手臂有些沒感覺了，其他都還好?！?p> 黎軒皺了皺眉頭，怎么他會(huì)遇上這些事，這手會(huì)不會(huì)也這么廢了，以前經(jīng)歷了太多這樣的事，黎軒早有些麻木了。
“都是老師的失責(zé)，泰合這孩子比較敏感，可能對于你的特殊，他心里并不好受。”
雷為黎軒解釋著泰合為什么會(huì)有這樣的行為，從語氣之中，黎軒能感受到雷口中的泰合并不是多么行為惡劣的人。
反而是一個(gè)十分努力上進(jìn)，有同情心的人，其實(shí)剛剛到那一拳泰合幾乎沒用任何力。
帶著黎軒來打醫(yī)務(wù)室，進(jìn)入醫(yī)務(wù)室之后，黎軒并沒有聞到醫(yī)院里該有的酒精味。
似乎是看出了黎軒的疑惑，雷在一旁解釋道。
“驅(qū)魂者中也有著能治愈傷口病害的類型，只不過，只能對被靈氣，陽氣或者陰氣所傷的傷口才有效果?！?p> 雷的話音剛落，迎面便走來一道身影。
“認(rèn)識一下吧，我們的驅(qū)魂者醫(yī)師，涵沫沫。”
雷做出一個(gè)請的姿勢，等黎軒好奇的走過虎澤，順著虎澤手臂的方向看去，映入眼簾的是一位人類女性。
不得不說，黎軒看對方的第一眼就被對方的樣貌牢牢的吸引住了，火辣的身材被一席黑色的緊身衣勾勒的栩栩如生，使對方的身材更添幾分誘惑。
好在對方的身材在醫(yī)生標(biāo)配的白大褂下被遮住了大部分地方，不然肯定是禁播畫面了。
精致的五官上違和的上著一些樸素的妝容，使整體稍微和諧了一些，否則真就是太過驚艷了。
“來新客人了？”
涵沫沫走近黎軒，仔細(xì)打量了一下黎軒。
“還是個(gè)帥哥嘛?！?p> 涵沫沫右手抬起黎軒的下巴，然而這么做卻不小心拉扯到了黎軒的手臂。
“哇喔！”
黎軒吃痛加了一聲，眉頭一皺，縮回腦袋。
“哦，對了，你還有傷。”
涵沫沫用略帶歉意的微笑表示抱歉之后才抬起黎軒的右手檢查，奇怪的是黎軒并不覺得疼。
檢查之后，只見對方手掌滲出靈氣，進(jìn)入了黎軒手臂骨折的地方，黎軒只覺手臂的位置緩緩傳來些許清涼。
如同用溫度略低一些的涼水澆在手臂上一般。
腫痛的感覺逐漸消失，手臂也逐漸恢復(fù)知覺。
“好，好了？”
黎軒驚訝的收回手，甩了甩，真的沒事了！
“姐姐我本事大著呢，這點(diǎn)小傷而已，不在話下?！?p> 涵沫沫驕傲的挺著胸，嘴角不經(jīng)抹起一絲微笑。
“好了，就別在醫(yī)務(wù)室呆太久了，黎軒，你就暫時(shí)先回去休息一下，我還有事要辦?！?p> 雷提醒了一聲，便離開了醫(yī)務(wù)室。
“小帥哥有空來玩呀?！?p> 涵沫沫說著向黎軒拋了個(gè)媚眼，黎軒臉一紅，也趕緊別過對方，回到班級去。
涵沫沫見黎軒害羞的樣子，也忍不住笑了起來。
回到班級的黎軒發(fā)現(xiàn)那只熊獸人消失了，黎軒坐回座位，好奇的問向一旁恢誠。
“恢誠，那個(gè)熊獸人，去哪了？”
恢誠看向黎軒，半晌才開口。
“他去禁閉室了，你回來了的話，他現(xiàn)在估計(jì)在受罰吧?！?p> 恢誠說完繼續(xù)閉目養(yǎng)神，似乎是在修煉，當(dāng)然，黎軒現(xiàn)在根本不懂修煉之法。
此時(shí)，在禁閉室那邊，雷正在嚴(yán)厲的教訓(xùn)泰合。
“泰合，你知道你今天的行為有多嚴(yán)重嗎！”
在一個(gè)光線黑暗的小屋子中，擺著一張沒有靠背的木椅，而泰合正正坐在木椅上。
而雷正拿著一個(gè)皮鞭，在一旁訓(xùn)斥著他。
“我只是不服！憑什么！他能那么輕松的進(jìn)來！”
泰合據(jù)理力爭，不過在雷看來，任何事情都不能優(yōu)先動(dòng)手解決
“住嘴！”
雷說著猛的一鞭子抽打在泰合身上，雷知道泰合的身世，雖然是懲罰，但是雷已經(jīng)盡力收小力道了。
“呃！”
熊獸人冷哼一聲，被抽打的地方已然出現(xiàn)一條血痕，盡管雷控制了力氣。
“根據(jù)事情的嚴(yán)重性，我今日便罰你，二十鞭！”
雷一聲令下之后，又是一鞭，鞭打聲響徹了整個(gè)禁閉室。
大約快下課的時(shí)候，雷才匆匆走進(jìn)班級，看起來有些許疲憊的樣子。
“老師怎么看起來這么累的樣子？”
黎軒戳了戳旁邊的恢誠。
“去禁閉室都要接受懲罰，但是懲罰用的皮鞭要用靈氣來使用，這樣打出來的傷痕可以快速治愈?！?p> 恢誠不耐煩的解釋了一下，畢竟在修煉的途中被打斷了，誰也不好受。
“趁著還有些時(shí)間，我們復(fù)習(xí)一下以前的課程?！?p> 雷整理了一下他的發(fā)型和衣服，看起來得體一些。
接著便恢復(fù)了往日嚴(yán)肅的面容，見此狀況，黎軒耳朵一耷拉，雷上課真的有些無聊。
“靈氣的使用和修煉，在我們發(fā)現(xiàn)靈氣的時(shí)候，隨之而來的便是使用，而要使用靈氣并不是把靈氣匯聚到某處就叫使用?！?p> “使用靈氣，是要將靈氣在體內(nèi)具象化，就好比，你想用手為媒介使用靈氣，擊打出靈氣的力量，那么就必須要將靈氣在手的部位上凝聚手的模樣?！?p> “凝聚的過程需要許多時(shí)間去練習(xí)，相信大家都已經(jīng)熟練掌握了，接下來是修練?！?p> 雷說到這，拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)人體的圖像。
“靈氣強(qiáng)度的提升在于修煉，而修煉也是有講究的?！?p> “我們要將靈氣順著我們體內(nèi)的經(jīng)脈不斷游走，最后沉入丹田，在此期間，靈氣會(huì)淬煉我們的肉身，同時(shí)靈氣也會(huì)因此增強(qiáng)?！?p> “但有一點(diǎn)需要注意，有哪位同學(xué)來回答?！?p> 雷停下手中的粉筆，看向同學(xué)們，眼光掃視了一圈，最終落到黎軒身上。
被雷這么一盯，黎軒渾身一顫，他昨晚上因?yàn)楹檎嫦蟮氖?，根本就沒看那書！
“那就黎軒同學(xué)來回答一下這個(gè)問題。”
雷做出一個(gè)請的姿勢，黎軒也只好先尷尬的站了起來。
“這個(gè)……”
黎軒尷尬的撓了撓后腦勺，這個(gè)他該怎么回答，靈氣使用原來還有什么注意事項(xiàng)嗎？
雷也看出來了黎軒的問題。
“即使天賦再好，也要好好珍惜才是?！?p> 雷的語氣明顯有些責(zé)怪的味道，黎軒也只能尷尬的坐下。
“靈氣使用時(shí)，是在體內(nèi)持續(xù)制造不平衡的陰陽之氣的空間，從而制造靈氣?！?p> “但這個(gè)不平衡的空間不可以維持太久，最主要是我們維持太久容易發(fā)生細(xì)小的錯(cuò)誤，進(jìn)而由小變大，走火入魔?！?p> “無論掌握的多么好，總會(huì)發(fā)生誤差，這也是靈氣和修煉最需要避免的問題?！?p> “好了，今早上看來只能復(fù)習(xí)這么多了，黎軒留下，其他人可以回去了?！?p> 雷收拾了一下東西，隨著下課鈴的響起，眾人紛紛離開教室，只留下黎軒一個(gè)人。
黎軒感覺的出來，雷很照顧他。
雷也走到黎軒面前，搬了個(gè)椅子坐下，看來要談很久的樣子。
“老師知道你能來這個(gè)班級應(yīng)當(dāng)也是勤學(xué)之人，是不是家里有什么事？”
雷的語氣很溫和，讓黎軒覺得有些不適應(yīng)。
“嗯，確實(shí)有些事，不過這沒關(guān)系的，多謝老師關(guān)心了?！?p> 雷一直坐在黎軒面前，多少讓黎軒心理壓力增大。
“我去你家看看吧，沒準(zhǔn)能幫上些什么?！?p> 雷當(dāng)然看的出來黎軒身上有尸氣的殘留，說著便站了起來，把椅子推回座位，看來是沒有商談的余地了。
黎軒倒是不多介意，只是對于他家里有一個(gè)驅(qū)魂者，不知道雷會(huì)怎么看待。
黎軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，背上書包，和雷一同回家，在路上，雷一直在給黎軒傳授新的知識。
黎軒自然聽的很認(rèn)真，那些東西理解起來并不費(fèi)勁。
大約半小時(shí)之后，黎軒就走到了家，因?yàn)樵诼飞献叩穆恍?，才?huì)導(dǎo)致走的久了些。
“國家給你補(bǔ)貼的房子還不錯(cuò)的嘛?！?p> 雷停在黎軒家門前，抬頭仔細(xì)打量了一番。
“老師快進(jìn)吧。”