這份兼職除了需要一直站著以外，其他的都還好，不是很累。
突然，一個(gè)工作人員走出來(lái)，問(wèn)到：“你們誰(shuí)會(huì)彈鋼琴？”
幾人皆是一愣，特別是酒店的正式安保人員，更是有些懵。
他們誰(shuí)會(huì)彈鋼琴？
眾人皆是搖頭。
工作人員對(duì)這個(gè)結(jié)果也不覺(jué)得奇怪，他就是來(lái)問(wèn)一下，并沒(méi)有報(bào)太大的希望。
這不是他問(wèn)的第一個(gè)地方。
突然，姜正腦海里出現(xiàn)系統(tǒng)任務(wù)。
【任務(wù)：將這場(chǎng)謝師宴變成個(gè)人的演奏會(huì)！
臨時(shí)技能：
鋼琴家：能夠彈奏各種難度的曲子。
專注：進(jìn)入專注狀態(tài)，隔絕外界一切干擾?！?p> 看著突然出現(xiàn)的任務(wù)，姜正心里微微皺眉。
這是要他去彈鋼琴，還是去謝師宴上彈奏？
一時(shí)間，姜正腦海里出現(xiàn)各種想法。
就在工作人員準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，姜正開(kāi)口說(shuō)到：“鋼琴的話，我倒是會(huì)彈一點(diǎn)?！?p> 工作人員聞言，看向姜正，目光上下打量著他。
忽然，這位工作人員問(wèn)到：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，你是今天來(lái)的臨時(shí)員工吧？”
姜正點(diǎn)頭應(yīng)了聲。
“那你跟我來(lái)?！惫ぷ魅藛T說(shuō)到。
隨后，姜正便跟著他離開(kāi)。
“沒(méi)想到小姜深藏不露，還會(huì)彈鋼琴?！币晃徽桨脖Ｈ藛T說(shuō)到。
和姜正同行的兩位校友，也看著姜正的背影，不過(guò)很快就收回目光。
會(huì)彈鋼琴并不是什么稀罕的事，不過(guò)和自己同行兼職的校友還會(huì)彈鋼琴，他們也微微驚訝了一下，不過(guò)很快就接受。
…………
“什么？都沒(méi)時(shí)間！”
程應(yīng)東聲音有些大。
電話里傳來(lái)一個(gè)頗有些無(wú)奈的聲音：“沒(méi)錯(cuò)，都沒(méi)有空?！?p> “會(huì)彈鋼琴的這么多，怎么會(huì)一個(gè)都沒(méi)空？”程應(yīng)東問(wèn)到。
“還不是因?yàn)槟銜r(shí)間太緊，就不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，太遠(yuǎn)的肯定不行。能夠趕過(guò)來(lái)的，就沒(méi)幾個(gè)?！彪娫拰?duì)面的人說(shuō)到。
“行，我明白了。”
程應(yīng)東應(yīng)了聲，隨即掛斷電話，臉色有些陰沉。
他沒(méi)找到其他的演奏者，他心里將之前請(qǐng)的那人罵了個(gè)狗血淋頭。
不過(guò)罵歸罵，他這邊還是要想辦法解決的。
作為酒店經(jīng)理，程應(yīng)東很快有了決斷。
如今找不到演奏鋼琴的人，那么就只能取消演奏計(jì)劃，將鋼琴放在宴會(huì)廳當(dāng)一個(gè)擺設(shè)。
這樣一來(lái)，和他設(shè)想中的場(chǎng)景差距很大，不過(guò)現(xiàn)今也沒(méi)有別的辦法。
辦公室的門響了起來(lái)，程應(yīng)東說(shuō)了聲：“請(qǐng)進(jìn)。”
隨后，他就看到兩個(gè)人走了進(jìn)來(lái)，一個(gè)是他剛剛安排下去詢問(wèn)有沒(méi)有人會(huì)彈鋼琴的工作人員，另一個(gè)則是一個(gè)陌生的面孔。
作為酒店的經(jīng)理，程應(yīng)東的記憶力是很好的，特別是對(duì)人的記憶力?；旧纤催^(guò)一眼，再次看到的時(shí)候，都會(huì)有些印象。
他能夠坐穩(wěn)這個(gè)位置，和他這個(gè)能力有些很大的關(guān)系。
每次有老客人前來(lái)，但凡程應(yīng)東接待的，他都能第一時(shí)間叫出客人的名字。
可是眼前的男子，他并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，見(jiàn)他身上穿著的，是自家酒店安保人員的服裝。
程應(yīng)東很快明白了姜正的身份，這是今天的臨時(shí)安保人員。
酒店新增人手，是程應(yīng)東親自下的決定，他自然清楚得很。
今天酒店被包場(chǎng)，按理說(shuō)酒店的人手是完全夠用的。
可是程應(yīng)東依然選擇再請(qǐng)一些人。
因?yàn)樗幌氤霈F(xiàn)什么紕漏，特別是安全方面。
雖是臨時(shí)安保人員，一點(diǎn)也不專業(yè)，至少多雙眼睛，多看到一些問(wèn)題。
程應(yīng)東還沒(méi)有說(shuō)話，那工作人員就先開(kāi)口道：“經(jīng)理，這人說(shuō)他會(huì)彈鋼琴。”
程應(yīng)東聞言，不由挑了挑眉頭，問(wèn)到：“你會(huì)彈鋼琴？”
姜正點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“會(huì)一點(diǎn)?！?p> 程應(yīng)東皺著眉頭思索著，他在想姜正的話。
他雖然想要找一個(gè)會(huì)彈鋼琴的人頂上，可是并不想一個(gè)彈的太差的人上去。
“你能完整的彈完一首曲子嗎？”程應(yīng)東詢問(wèn)。
曲子……
姜正腦袋忽然嗡了一下，他似乎忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題。
那就是他沒(méi)曲子！
系統(tǒng)技能是挺好，可問(wèn)題是系統(tǒng)技能并沒(méi)有直接增加知識(shí)。
那個(gè)“專注”技能就不說(shuō)了，“鋼琴家”的技能，也沒(méi)有讓姜正腦海里出現(xiàn)什么關(guān)于鋼琴的知識(shí)。
姜正暗道不好，自己有些大意了啊。
之前的任務(wù)，完成的實(shí)在太輕松了，以至于他都沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題。
彈鋼琴，沒(méi)有曲子怎么彈？
程應(yīng)東注意到姜正的臉色，問(wèn)到：“一首完整的曲子都彈不出來(lái)嗎？”
姜正暫時(shí)沒(méi)有回答，而是心里問(wèn)到：“系統(tǒng)，可以選擇放棄任務(wù)嗎？”
姜正感覺(jué)這個(gè)任務(wù)，自己可能沒(méi)辦法完成了。
他以前就沒(méi)有接觸過(guò)鋼琴，腦海里就沒(méi)一首曲子，這樣他怎么去彈奏呢？
【是否放棄任務(wù)？
是/否。
注：放棄任務(wù)隨機(jī)扣除一項(xiàng)已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。】
姜正看著系統(tǒng)界面，遲遲不敢確認(rèn)。
扣除一項(xiàng)已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)懲罰他不能接受。
他現(xiàn)在就兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)是“強(qiáng)健體格”，另一個(gè)是“天生歌喉”。
“天生歌喉”這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，他暫時(shí)沒(méi)有感覺(jué)出太大的作用，可是“強(qiáng)健體格”不一樣。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)他感受到的好處可太多了，身體好了，整個(gè)人都感覺(jué)不一樣。
隨機(jī)扣除一項(xiàng)已經(jīng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，萬(wàn)一將他的“強(qiáng)健體格”扣除了怎么辦？
“你怎么不說(shuō)話？”程應(yīng)東問(wèn)到。
姜正露出一個(gè)難看的笑容，說(shuō)到：“能夠彈完?！?p> 程應(yīng)東聞言，沉思一會(huì)兒，說(shuō)到：“那行，那待會(huì)你在宴會(huì)廳里彈奏，直到他們吃完飯。你做好這件事，我給你一千塊錢?！?p> 一千塊錢對(duì)于姜正來(lái)說(shuō)，不算少了，他一個(gè)月生活費(fèi)也才一千，實(shí)際上他都用不到一千。
現(xiàn)在的姜正，心思根本沒(méi)在一千塊錢上面，而是在想，自己要怎么才能完成這個(gè)任務(wù)呢？
系統(tǒng)的技能肯定是不會(huì)差的，這是必然的事。
可問(wèn)題是，自己沒(méi)學(xué)會(huì)鋼琴，連曲子都看不懂，還怎么去彈奏？
現(xiàn)學(xué)可不可以呢？
忽然，姜正腦海里冒出一個(gè)想法，如野草一般瘋狂生長(zhǎng)。