第025章 要命的體能
UCLA能打到?jīng)Q賽，靠的就是外線壓迫式的防守，李澤，霍樂(lè)迪，科里森三人是最重要的第一屏障。
但連續(xù)的高強(qiáng)度比賽，半決賽和決賽更是僅僅相隔一天，科里森的體能已經(jīng)跟不上了。
等到UCLA第一次進(jìn)攻時(shí)，李澤打了一個(gè)手勢(shì)，示意大家放慢節(jié)奏，同時(shí)指揮霍樂(lè)迪去接球，盡量解放科里森。
霍樂(lè)迪的體能到是沒(méi)問(wèn)題，他身體素質(zhì)非常好，而且打控衛(wèi)也是他最擅長(zhǎng)的位置。
UCLA的內(nèi)線依然全部提到上線來(lái)，李澤手遞手接球后，示意內(nèi)線隊(duì)友過(guò)來(lái)?yè)醪鹧谧o(hù)，在面對(duì)漢斯布魯?shù)姆朗?，李澤直接右手運(yùn)球加速突破。
北卡的輪轉(zhuǎn)非?？?，協(xié)防馬上到位，但李澤靠著漢斯布魯突然撤步，一個(gè)急停虛晃，點(diǎn)起防守人后，靠上去中距離出手。
“唰...”2分打進(jìn)還有加罰。
站在罰球線上，李澤深吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)把球罰進(jìn)。
“Kayce增加了自己的侵略性，北卡應(yīng)該更早的對(duì)他進(jìn)行包夾，目前他的中距離跳投命中率非常高?！?p> 肯尼-史密斯開(kāi)始給北卡出主意。
罰進(jìn)后李澤示意霍樂(lè)迪領(lǐng)防勞森，讓科里森在場(chǎng)上能多緩一緩。
但北卡的進(jìn)攻手段非常多，在連續(xù)的手遞手后，艾靈頓面對(duì)防守突然直接外線出手。
“唰...”空心入網(wǎng)，3分打進(jìn)。
這也是北卡的特點(diǎn)，他們的持球點(diǎn)也很多，艾靈頓擋拆后可投可傳，這讓UCLA的防守人很難限制他。
再次進(jìn)攻時(shí)，李澤在低位拿球后馬上就被夾擊，將球傳給外線的霍樂(lè)迪后，連續(xù)的傳導(dǎo)球，科里森空位三分球出手。
“哐...”力量小了點(diǎn)，打到籃筐前沿，籃板球被漢斯布魯收下。
勞森接球后指直接開(kāi)始發(fā)動(dòng)轉(zhuǎn)換進(jìn)攻，好在霍樂(lè)迪一直用身體罩住他，沒(méi)有形成直接攻擊籃下的機(jī)會(huì)，但擋拆后又找到漢斯布魯。
面對(duì)UCLA的內(nèi)線防守，漢斯布魯接球背打兩下后，直接一個(gè)小勾手，穩(wěn)穩(wěn)命中。
“開(kāi)場(chǎng)后UCLA有點(diǎn)小麻煩了，他們的防守不能有效的壓迫，這讓漢斯布魯在內(nèi)線可以輕松的得分?！?p> 雷吉-米勒已經(jīng)看出來(lái)兩邊的體能差距了，北卡這一路晉級(jí)都能碾壓，主力休息的好，這時(shí)候體能優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)了。
李澤大聲示意隊(duì)友，“沒(méi)問(wèn)題，不要急，耐心，保持耐心?！?p> 霍樂(lè)迪運(yùn)過(guò)半場(chǎng)后示意打一個(gè)西班牙擋拆，在李澤通過(guò)內(nèi)線球員掩護(hù)外彈時(shí)，吸引了大部分防守人注意力，這時(shí)直接傳到籃下隊(duì)友。
“唰...”籃下放籃得手，這就是高后衛(wèi)的好處。
“就這樣，耐心，保護(hù)籃板球！”李澤一邊回防，一邊大聲叫喊，示意隊(duì)友們穩(wěn)住。
北卡這邊打的非常有針對(duì)性，在感到科里森體能出現(xiàn)問(wèn)題后，他們繼續(xù)在進(jìn)攻端消耗他，傳導(dǎo)球非常耐心，這次又是漢斯布魯找到了空位的丹尼-格林。
“唰...”3分再進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)北卡的球迷們開(kāi)始大聲歡呼。
本教練請(qǐng)求了暫停，他知道科里森再這么打下去體能肯定堅(jiān)持不到下半場(chǎng)了，他得提前做出輪換調(diào)整了。
“打的很好，小伙子們，保持耐心，比賽還有很長(zhǎng)的時(shí)間，科里森，你先下場(chǎng)休息，我們需要你下半場(chǎng)的發(fā)揮?！?p> 科里森大口喘氣，示意自己沒(méi)問(wèn)題，這可不是逞強(qiáng)的時(shí)候，他現(xiàn)在腿部發(fā)沉，跟不上對(duì)方。
“Kayce，多去進(jìn)攻，霍樂(lè)迪，別和他們對(duì)著跑，我們打成功率，把節(jié)奏慢下來(lái)，防守保持侵略性，我們接受內(nèi)線的2分打進(jìn)，不要協(xié)防漢斯布魯?！?p> 李澤知道本教練是怕對(duì)方3分球投開(kāi)了直接一波流把他們送走，畢竟北卡的外線很準(zhǔn)。
......
霍樂(lè)迪耐心的組織球隊(duì)的進(jìn)攻，不斷的開(kāi)始突破分球，但漢斯布魯?shù)姆朗剡x位非常出色，一直沒(méi)有好的出手機(jī)會(huì)。
進(jìn)攻時(shí)間剩10秒時(shí)，李澤在低位成功接球，面對(duì)丹尼-格林的防守直接翻身后仰跳投。
“唰...”干脆利落的進(jìn)球，這種幅度的后仰加上李澤出色的臂展，丹尼格林毫無(wú)辦法。
【空隙獵手】成就徽章可以幫助李澤更好的制造出手空間。
輪換后的UCLA算是雙核球隊(duì)，雖然進(jìn)攻點(diǎn)少了，但防守到位率提升了，外線的輪轉(zhuǎn)又恢復(fù)了壓迫性。
但北卡把球喂到內(nèi)線時(shí)，漢斯布魯都把握住了機(jī)會(huì)，靠打后小勾手，這招就是防不住。
李澤開(kāi)始減少自己的持球，更多的在低位進(jìn)攻，同時(shí)加快自己處理球的節(jié)奏，傳球鍵目前他已經(jīng)扣掉了。
再次面對(duì)丹尼-格林的防守，簡(jiǎn)單的三威脅后直接干拔跳投。
“唰...”封到臉上也沒(méi)用，2分打進(jìn)。
接球到出手，整個(gè)過(guò)程非?？欤瑓f(xié)防者上到一半后李澤就已經(jīng)出手了，丹尼-格林這會(huì)有點(diǎn)郁悶。
這該怎么防？他確實(shí)盡力了...
上半場(chǎng)進(jìn)行到15分鐘后，雙方24比20，UCLA落后，北卡這邊請(qǐng)求了暫停，他們得重新布置一下防守。
“不要讓李輕松的在低位接球，盡量把他往外推，一旦他3分線外接球后，直接包夾讓他出球，逼迫其他球員出手進(jìn)攻?！?p> 北卡的教練組不斷的給隊(duì)員們強(qiáng)調(diào)防守策略，他們想要更多的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)結(jié)束上半場(chǎng)。
暫停果然很管用，北卡在進(jìn)攻端由漢斯布魯再次打進(jìn)后，防守回合加強(qiáng)了對(duì)李澤接球的防守，連續(xù)的掩護(hù)都沒(méi)能讓李澤更好的在低位要到球。
最后無(wú)奈在三分線外接球，結(jié)果馬上被雙人延阻，李澤傳給接應(yīng)的霍樂(lè)迪，后者再次傳給空位的隊(duì)友，3分出手。
“哐...”打鐵了，李澤馬上大喊：“好球，防守，保護(hù)籃板球！”
籃球總歸是5個(gè)人的，這時(shí)候要需要的就是堅(jiān)持比賽計(jì)劃，相信隊(duì)友能把球投進(jìn)，投不進(jìn)大家統(tǒng)一思想，馬上回防，不給轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì)。
艾靈頓持球發(fā)起擋拆，三分線外再次迎著防守直接跳投出手。
“唰...”3分打進(jìn)，艾靈頓捶胸怒吼。
“艾靈頓今天手感火熱，已經(jīng)連續(xù)進(jìn)過(guò)這樣高難度的三分球了，UCLA需要對(duì)他進(jìn)行限制了！”雷吉-米勒看到這樣的進(jìn)球，高聲喊道。
UCLA再次進(jìn)攻，李澤快速的外彈接球，在對(duì)方防守夾擊的瞬間，直接靈巧的從中穿過(guò)，殺入內(nèi)線，面對(duì)補(bǔ)防來(lái)的防守者直接分球到底角的隊(duì)友。
“唰...”這次空位3分打進(jìn)，李澤馬上示意好球，招呼大家回防。
北卡的教練組對(duì)這球非常的不滿，開(kāi)始大聲的招呼球員們加強(qiáng)身體對(duì)抗，UCLA這邊也使出了全力。
上半場(chǎng)最后2分鐘，雙發(fā)犯規(guī)到數(shù)了，開(kāi)始走向罰球線，就這樣，半場(chǎng)31比25，UCLA落后6分結(jié)束了半場(chǎng)比賽。
“我喜歡最后兩分鐘的比賽，那是肌肉的碰撞，北卡沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)拉開(kāi)比分，這對(duì)UCLA是好事。”肯尼-史密斯看熱鬧不嫌事大。
“上半場(chǎng)雙方消耗很大，命中率已經(jīng)開(kāi)始下降，UCLA下半場(chǎng)會(huì)再次使用科里森，他得到了充分的休息。”
雷吉-米勒松了口氣，要是分差太大，輪換就沒(méi)了意義。
李澤上半場(chǎng)消耗不大，新升級(jí)的銀色成就徽章【熱區(qū)獵手】發(fā)揮了作用，進(jìn)攻端減少了一些體能的消耗。
“下半場(chǎng)得拼命了啊，嘿嘿，北卡的體能也下降了不少，好戲才剛剛開(kāi)始！”李澤走在球員通道內(nèi)，心中暗暗發(fā)狠。