第四十五章 十二學(xué)
一天之內(nèi)，重華城就死了一位皇子，幾位權(quán)貴子弟，好幾位重華學(xué)子，甚至連殺人的妖孽都沒(méi)找到，自然是引起了朝堂上的軒然大波。
陛下亦是震怒，凈天臺(tái)的官員與太子殿下派系的官員，趁機(jī)上奏參了平樂(lè)郡主一本，以郡主包庇蛇妖同黨為由，請(qǐng)求懲處郡主，交出蛇妖同黨，但陛下只是沉默了一下便駁回了。
沒(méi)人知道陛下如此震怒，卻為何還這般容忍偏袒郡主，但各方也是早有預(yù)料，此次也不過(guò)是試探罷了。
隨著詔書(shū)下達(dá)，刑部、凈天臺(tái)等等官署盡皆發(fā)了搜捕令，嚴(yán)查重華城的每一個(gè)城門(mén)，聽(tīng)說(shuō)就連重華城上空的大陣都已啟動(dòng)。
各方修行者也都派人在全城巡查。
但轉(zhuǎn)眼間，三天過(guò)去了，也沒(méi)有任何結(jié)果。
世界不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)而無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，生活依然要繼續(xù)，此事也逐漸趨于平息。
九月十四這天。
學(xué)宮，震宮甲九二院內(nèi)。
林瀾閉著眼睛，靜靜地靠坐在椅子上，體表不斷流轉(zhuǎn)過(guò)淡淡的瑩潤(rùn)光澤，面色也忽明忽暗，身體似乎正發(fā)生著奇異變化。
過(guò)了半晌——
“成了。”
林瀾睜開(kāi)眼睛，默默地感受著現(xiàn)在的狀態(tài)。
十年法力盈體之后，肉身法門(mén)的基礎(chǔ)也已經(jīng)打好了，此時(shí)他的肉身已經(jīng)變成了‘法體’，盡管力氣體質(zhì)沒(méi)增強(qiáng)多少，但也足以安康地活到百年了。
只是……對(duì)他而言，若是四個(gè)月之內(nèi)，也即是正月十五之前，還找不出改變天命的法子，那即便是有千年壽命也沒(méi)有任何意義。
盡管他已經(jīng)猜到了夢(mèng)蛇是誰(shuí)，但也沒(méi)有太大的意義。
哪怕他將‘夢(mèng)蛇就是喬白月’這一點(diǎn)公之于眾，也得有人信才行。
況且……他能告訴誰(shuí)呢？
平樂(lè)郡主身為初代國(guó)師的血脈后代，人宗和重華學(xué)宮對(duì)其自然是信任至極，就連當(dāng)朝陛下都從未責(zé)罰過(guò)郡主，而他這個(gè)一看就謎團(tuán)重重的人，貿(mào)然揭發(fā)郡主包庇夢(mèng)蛇，那不是自找麻煩嗎？
最重要的是，終局已定，無(wú)論他怎么掙扎，這個(gè)結(jié)局都無(wú)法改變，無(wú)論他怎么想方設(shè)法，最終都會(huì)因?yàn)榉N種巧合迎來(lái)這個(gè)終局。
其他方法都只是徒勞，他已經(jīng)試驗(yàn)過(guò)很多次了。
唯一的路，就是進(jìn)入這重華學(xué)宮的天元秘庫(kù)，或許能得到初代國(guó)師所說(shuō)的‘天外之物’，如此還有轉(zhuǎn)機(jī)。
所以，最關(guān)鍵的就是修行。
四個(gè)月時(shí)間，必須修行到足以在承元會(huì)試中奪魁的地步！
至于其他事情，那就順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)吧。
這幾天修煉下來(lái)，總算是打完基礎(chǔ)了。
“公子，你肉身法門(mén)修煉結(jié)束了嗎？”
旁邊的繁清瑤一直安靜觀(guān)察著林瀾的變化，見(jiàn)他身上的異變平息，不由得欣喜地問(wèn)道。
“嗯?！绷譃懣戳怂谎?，隨口道：“你元法丹服用了嗎？”
繁清瑤點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“一葫蘆元法丹，估計(jì)半個(gè)月就能服用完了，到時(shí)候我就直接擁有十年法力了?！?p> “不錯(cuò)，早些打完基礎(chǔ)吧，以你的條件，只要法力和意志跟上，修成神通并不難。”
林瀾微微點(diǎn)頭，隨即說(shuō)道：“開(kāi)始給我喂朝元散吧?！?p> 繁清瑤當(dāng)即拿起旁邊的小箱子，從其中拿出了兩個(gè)玉瓶，以及一張紙。
她看了看那張紙，說(shuō)道：“朝元散分為六顆引丹和三顆外丹，外丹分為三次服用，每次耗時(shí)三天，前兩天每天服用一顆引丹，第三天服用外丹，九天過(guò)后，即可擁有一甲子法力?！?p> “九天嗎？”
林瀾想了想，說(shuō)道：“那等會(huì)兒就推我去拿入室弟子的身份玉牌吧，正好去學(xué)堂聽(tīng)一聽(tīng)?！?p> 剛?cè)雽W(xué)的新學(xué)子，都還在打基礎(chǔ)，至少要十年法力，修煉完肉身法門(mén)之后，才能成為入室學(xué)子。
入室學(xué)子，也就意味著可以開(kāi)始修行神通了，若有不懂之處，只要往心儀的學(xué)堂遞了‘求學(xué)帖’，即可約個(gè)時(shí)間請(qǐng)某一位教諭回應(yīng)。
若是問(wèn)題較為復(fù)雜大眾，教諭就會(huì)開(kāi)課，還會(huì)提前在學(xué)堂門(mén)前貼上布告，其他學(xué)子若是感興趣，亦可旁聽(tīng)。
畢竟，教諭們都已經(jīng)修成了神通，學(xué)子們自然渴望得到其指點(diǎn)。
雖然林瀾覺(jué)得可能沒(méi)什么必要，但還是想去聽(tīng)聽(tīng)看。
……
“這引丹有些苦?！?p> “啊這……我去問(wèn)問(wèn)掌饌還有沒(méi)有酥糖了?！?p> “不必了，倒杯茶吧，主要是口干?！?p> “那紙條上說(shuō)，引丹是用來(lái)護(hù)脈和引導(dǎo)藥力的，服用這兩天會(huì)越來(lái)越口渴，還會(huì)嘴巴發(fā)苦，屬于正常情況，我給公子多準(zhǔn)備幾壺茶水好了?！?p> “……也行，就是麻煩了些。”
“麻煩？哦，公子是指解手嗎？我可……”
“不必了?！?p> ……
學(xué)宮泮水周?chē)?，便是十二學(xué)堂。
重華學(xué)宮一共開(kāi)設(shè)了十二學(xué)，除了琴棋書(shū)畫(huà)藥劍武七門(mén)主學(xué)之外，還有五門(mén)外學(xué)，乃是其他大神通修行者開(kāi)創(chuàng)的，分別是心、氣、遁、算、真。
心學(xué)為琴圣弟子開(kāi)創(chuàng)的《九九分神》神通。
氣學(xué)為劍圣弟子開(kāi)創(chuàng)的《氣海無(wú)量》神通。
遁學(xué)為三代國(guó)師開(kāi)創(chuàng)的《身融天地》神通。
算學(xué)為兩百年前人宗的一位大神通者所創(chuàng)的《一念算天》神通，但因?yàn)橐恍┦虑?，百年前與人宗鬧翻了，自立成了天下間赫赫有名的登天閣，但奇怪的是每一代只有一人能夠煉成這神通，學(xué)宮將這傳承留于此處，也是想試試看有沒(méi)有可能再找到傳人。
真學(xué)則是百余年前才開(kāi)創(chuàng)的，乃是烽天軍前任主帥太史涂所創(chuàng)《唯我真身》神通。
不過(guò)，這五門(mén)外學(xué)都是作為輔修，幾乎都是無(wú)望神通才會(huì)輔修這五門(mén)外學(xué)，讓道行變得更強(qiáng)，而多數(shù)學(xué)子們都是只修行七門(mén)主學(xué)。
七門(mén)主學(xué)，加上五門(mén)外學(xué)。
這十二學(xué)，便是重華學(xué)宮建立的基礎(chǔ)。
時(shí)近日央，十二學(xué)堂的大門(mén)都還未關(guān)閉，雖然靜悄悄的并無(wú)聲音傳出，但每一座學(xué)堂都設(shè)有隔音結(jié)界，即便教諭在其中講課，外面也是聽(tīng)不到的。
不過(guò)，除了七門(mén)主學(xué)的學(xué)堂，其他五門(mén)外學(xué)的學(xué)堂都是空無(wú)一人。
“公子，我們已經(jīng)繞了一圈了，到底去哪個(gè)學(xué)堂呀？”
繁清瑤推著坐在輪椅上的林瀾，來(lái)到了環(huán)繞著泮池，連接著十二學(xué)堂的回廊內(nèi)，一邊沿著回廊慢慢推著他走，一邊讓他觀(guān)看著每個(gè)學(xué)堂門(mén)口的牌子。
“公子不是學(xué)的劍圣神通嗎？”繁清瑤不由得好奇道。
“想學(xué)的有很多?！?p> 林瀾若有所思地想了一會(huì)兒，說(shuō)道：“我看劍學(xué)門(mén)前的布告，有位叫‘元叔恒’的教諭正在開(kāi)課講解‘技藝意境’，那就先去劍學(xué)學(xué)堂聽(tīng)聽(tīng)吧?！?p> ……
當(dāng)繁清瑤推著林瀾走進(jìn)劍學(xué)的學(xué)堂時(shí)，正在堂內(nèi)講課的劍學(xué)教諭‘元叔恒’，當(dāng)即停了下來(lái)。
堂內(nèi)的九名劍學(xué)學(xué)子，此時(shí)也都聽(tīng)到動(dòng)靜轉(zhuǎn)頭看了過(guò)來(lái)。
陽(yáng)光穿過(guò)窗沿，照射在這對(duì)主仆的身上。
“是林瀾先生吧？”
這位身穿紫袍，袖口秀有劍紋，中年模樣的教諭打量了一下林瀾，有些不確定地問(wèn)道：“你已經(jīng)是入室學(xué)子了？”
林瀾沒(méi)說(shuō)話(huà)，繁清瑤拿出了他的身份玉牌晃了晃。
“這位是繁清瑤學(xué)子吧？”元叔恒又看向繁清瑤，忍不住問(wèn)道：“你是琴學(xué)的學(xué)子吧？”
繁清瑤開(kāi)口道：“我是公子的丫鬟，公子不方便行動(dòng)，所以需要我在旁邊照顧，元教諭，我可以旁聽(tīng)吧？”
滿(mǎn)堂學(xué)子愕然。
雖然林瀾這位‘奇才’的大名已經(jīng)傳遍整個(gè)學(xué)宮，幾乎所有人都知道他擁有有望入圣的心性意志，更是劍學(xué)的絕世奇才，就連八枚玉蟬的天才也侍奉在其左右，但沒(méi)有親眼見(jiàn)到，很多人也是不信的。
“當(dāng)然可以?！痹搴阈χc(diǎn)頭。
作為教諭，連這等奇才都來(lái)聽(tīng)他講課，他自然是求之不得，將來(lái)這位奇才修行有成，人宗那邊也會(huì)有他的一份功勞。
這學(xué)宮內(nèi)雖然不讓侍女丫鬟隨意出入，但如果丫鬟侍女本身就是學(xué)宮的學(xué)子，那就沒(méi)得說(shuō)了。
“剛才說(shuō)到技藝與神通的關(guān)系?！?p> 元叔恒輕咳一聲，說(shuō)道：“技藝的根本，還是在于意境，這是煉就神通的核心，接下來(lái)，我們就說(shuō)說(shuō)，煉就神通所需的條件。”
下方的學(xué)子們有些無(wú)言以對(duì)。
練就神通的條件明明是入門(mén)課，教諭此時(shí)強(qiáng)行轉(zhuǎn)折到這內(nèi)容上，一看就是為了這位林瀾先生。
不過(guò)，他們也不在意，反正這是公開(kāi)的課堂，教諭想講什么內(nèi)容都是自由，他們不愿意聽(tīng)也可以隨時(shí)離開(kāi)。
“劍道神通，也即是‘以氣馭劍’，若想練就神通，需要滿(mǎn)足三大條件。”
元叔恒的目光掃過(guò)眾學(xué)子，侃侃而談：
“第一，法力修為達(dá)到百年境地，足以食氣之時(shí)，方可奪天地造化于己身。
“第二，劍術(shù)達(dá)到出神入化的境界，一劍在手便有劍意伴隨，深入神髓，神意相合，方可通神，如此才有希望成就神通。
“第三，意志足以承受完整的煉心法門(mén)，也即是甲等的心性意志，將心神、法力、劍意三者熔煉如一，方可成就神通?！?p> 說(shuō)到這里，他輕聲道：“當(dāng)然，如果只是練就神通雛形，難度要降低一個(gè)層次，十年法力，劍術(shù)爐火純青，劍意隱現(xiàn)，且意志乙等即可?！?p> 林瀾默默聽(tīng)著，心中若有所思。
這三點(diǎn)，他早已知曉。
對(duì)于常人而言，這三點(diǎn)要求自然都極為困難。
百年法力就已經(jīng)極難了，甚至靠外力丹藥都難以實(shí)現(xiàn)，整個(gè)重華學(xué)宮最好的丹藥也就增加到一甲子法力，剩下的四十年只能靠自身。
如果他真的是丁等資質(zhì)，怕是還要靠自己沒(méi)日沒(méi)夜地苦修數(shù)十年才行。
而技藝出神入化也極難，如琴技，若是出神入化，放在凡人之中也可稱(chēng)之為大師，足以進(jìn)入宮廷樂(lè)坊，在御前獻(xiàn)奏。
意志自然也無(wú)需多提，對(duì)于錦衣玉食的權(quán)貴子弟，這一點(diǎn)更是難如登天。
不過(guò)，對(duì)他而言，法力和意志都不算什么。
且不說(shuō)他本身就是天生靈光的絕頂資質(zhì)，而且只要服用了那套朝元散，法力就可以輕易達(dá)到一甲子，還能去天元殿修行，百年法力并無(wú)難度。
而意志就更不用說(shuō)了，隨時(shí)都可以開(kāi)始煉心法門(mén)。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，最難的是劍圣神通方面的技藝，即便有劍圣的心得隨筆經(jīng)驗(yàn)作為引導(dǎo)，有磨劍石潛藏的劍意幫忙，也是比較麻煩的。
“我等劍學(xué)修行者，技藝境界可分為三個(gè)層次?！?p> 元叔恒的手中多了一把劍，輕輕一揮，隱隱有劍意流轉(zhuǎn)，“這是第一層次，‘御劍’。”
他以手中長(zhǎng)劍指向空處，并無(wú)絲毫動(dòng)作，但卻有劍意自劍尖顯現(xiàn)，凝而不散，‘這是第二層次‘心劍’。’
最后，他放下了手中劍，嘆息道：“至于最后一個(gè)層次，則是登峰造極的宗師境界‘無(wú)劍’，唯有這等劍意，才有望煉成大神通。”
御劍、心劍、無(wú)劍。
學(xué)子們都明白，這位教諭也只是剛剛摸索到心劍的層次。
整個(gè)人宗都未必有‘無(wú)劍’境界的修行者，畢竟，掌握大神通的大修行者，整個(gè)人宗也就只有現(xiàn)任國(guó)師一人。
“不過(guò)，你等也不必好高騖遠(yuǎn)，只要達(dá)到‘御劍’的層次，即可煉成神通雛形……”
堂桌后的教諭繼續(xù)講解。
而下方的林瀾靜靜地聽(tīng)著，在心中暗想，看來(lái)，以后這劍學(xué)的學(xué)堂，確實(shí)不用來(lái)了。
沒(méi)辦法，比起劍圣留下的心得隨筆，真的差了不少。
他不能浪費(fèi)時(shí)間。