011 古人誠不欺我也

　　人的七情六欲是一個人活著的證明，顧旭明對這話沒有輕看過。所以，他很清楚自己失去了什么東西。但這段時間的情況又在提醒他，各種感情對他的重要程度比起練習鎖情咒之前更加重要。

　　悖論不悖論暫且不提，既然事實如此，他也沒有糾結(jié)，鼓起全力給自己疊加BUFF便是。

　　喜怒哀樂、悲歡離合等等情緒，可以通過現(xiàn)實情況和影視作品獲取，可是這其中必須要掌握到度。簡單來說，大部分的感情情緒，都是有個閥值。比如，你曾經(jīng)深深愛過的人，經(jīng)過漫長時間的洗涮之后，再沒有當初的那種心動。

　　想要一種情緒，長久地提供生命力，可以反復(fù)借用，并不是件容易的事情。

　　顧旭明在看到電腦屏幕的時候，想起剛剛發(fā)生過的離譜事情，突然想起個主意。

　　他想起人類最原始的欲望，銘刻在基因里面的生活需求，最簡單的身體需求。

　　方才在看見那個玩具的時候，他的心底并不像表面上的那樣沒有異樣。哪怕從理性上他知道那不是個好的選擇，身體里面卻升起一絲燥熱。

　　身為過來人，他完全清楚，男人只要活著，本能就無法熄滅。

　　那能不能以無窮無盡的欲望為能源，化為手中力量，實現(xiàn)賦予此劍的夢想。

　　可以的話，豈不是長期處于疊加增益的效果，和劍契合。

　　一日之功，可抵百倍苦修。

　　顧旭明顧慮的是假如出現(xiàn)差錯會不會造成更嚴重的后果！那可是一個正經(jīng)男人身上最脆弱的尊嚴，經(jīng)不起狂風暴雨的催殘。

　　罷了，罷了！雖千萬人，吾往矣！

　　如果只是成為一名后世的普通劍圣，最多也就庇護一兩座城池，是救不了人類的。想要達到更高的成就，沒有犧牲怎么可能。

　　練鎖情咒的時候，他就有這覺悟。

　　顧旭明顫抖地打開100t的學(xué)習資料，里面什么內(nèi)容都有，天知道沒有重生之前的他為什么收集那么多。

　　他根本不愛看啊，但是為了人類崛起而學(xué)習，豈敢不盡心盡力。一腔熱血，獻給祖國。

　　資料很多，都是精品教程，無需考慮什么順序。

　　顧旭明就隨手打開一個視頻，熟悉的開頭過去，出現(xiàn)了劇情畫面。劇情比較薄弱，動作片沒辦法。

　　這不是重點，見進度有效，顧旭明不慌不忙盤坐在顯示器對面，眼睛一眨不眨地看著畫面。

　　整整120分鐘，他都沒有拖動快捷鍵，看完了這部電影。達成第一次真真正正首個完整看完視頻沒有快進的成就，這個成就，全人類里面不會超過兩位數(shù)。

　　看完之后，鎖情咒的運轉(zhuǎn)果然比平時快上很多。他站起身來，開始練劍。

　　狹小的空間里，南露劍幻化劍花綻放。房間里，劍光充斥每個角落，但每一樣家具都完好無損。顧旭明使出渾身解數(shù)，把前前后后自己會的劍招使得酣暢淋漓。劍和人相通，又產(chǎn)生劍有靈性的錯覺。

　　練習中，他仿佛找回前世和怪物戰(zhàn)斗的節(jié)奏，以他此時的體質(zhì)而言殊為難得。

　　強烈的戰(zhàn)斗意愿在顧旭明心底沸騰，恨不得馬上和怪物大戰(zhàn)三百回合。

　　三小時后，他全身燥熱徹底平復(fù)，情緒重新恢復(fù)成古井無波的狀態(tài)。

　　增幅程度比起前兩次，稍稍有些減少，但是持久時間是前者的好幾倍，總體效果反而更好。

　　事實證明，他無厘頭的想法可行，心中甚至升起一種這才是鎖情咒正確打開方式的感覺。古人云：煉精化氣。果然很有道理。

　　持續(xù)這樣的進度，他完全有可能在高中劍道聯(lián)賽開始前達到真正的業(yè)余十段極限。至于職業(yè)劍手，就算是他，也沒辦法在重生后的短短幾個月突破過去。

　　他實際的練習時間其實就是重生回來以后才開始計時。

　　比起其它感情波動，銘刻基因上面的這種方式，無疑有很大優(yōu)勢。不過也不能往死里整，五小時是現(xiàn)階段極限。

　　想想那個畫面，他白衣飄飄，劍舞驚鴻之際，突然尿頻尿急，到時候可能舉起南露劍的勇氣都沒有。

　　像每一個無情的賢者那樣，顧旭明關(guān)掉電腦窗口，稍稍打座了下，收拾收拾，倒頭睡去。

　　可能真的是白天消耗夠多，這一覺質(zhì)量特別的好，第二起來神清氣爽。

　　顧旭明換上藍色校褲，猶豫了下，上身沒穿校服，挑了件白色貼身的襯衫。出于某種奇怪的補償心理，他現(xiàn)在穿衣服偏愛白色。今天選擇校褲沒什么特別的意思，他覺得自己的下半身和學(xué)生一樣純潔，偶爾也應(yīng)該穿穿校服。

　　做為一名決心深入劍道的劍手，要盡可能地遠離交通工具，他放棄了自己的自行車，開始向?qū)W校跑過去。

　　再次走在這條從家到學(xué)校的路上，顧旭明感覺既熟悉又陌生，不由生出很多感概。顧旭明也發(fā)現(xiàn)了，自己的感覺似乎有向極度敏感的傾向。是因為被壓制的太厲害，所以更敏銳嗎？

　　他不知道！

　　顧旭明趕在上課鈴聲之前走進教室，身影進入教室的時候，嘈雜的環(huán)境隨之一靜。

　　人還是那個人，只是氣質(zhì)已經(jīng)迥然不同。大半個月沒來上課，就算是同學(xué)，都沒第一時間認出來，以為是個陌生的同學(xué)。

　　汪得玉喊了一聲：“旭明，來上課了啊？”其它同學(xué)才反應(yīng)過來他是誰。

　　“這是顧旭明？”

　　“感覺不是同個人啊，是不是他的哥哥或者弟弟？”

　　“哇喔，你們發(fā)現(xiàn)沒，他現(xiàn)在超帥?？此凵瘢业男拟疋裰碧??！蹦澄换òV女同學(xué)捧著胸口，“以前怎么沒發(fā)現(xiàn)我男神是我同學(xué)！”

　　“你冷靜點！”該花癡的暗戀者傷心欲絕。

　　顧旭明沒有理會大驚小怪的同學(xué)們，走過去坐在汪得玉的旁邊。

　　沒錯，這時候兩個人還是同桌關(guān)系。

　　給同學(xué)議論的時間并不多，緊接著班主任進來，開始領(lǐng)著大家早讀。早讀結(jié)束，只留下五分鐘空閑，接著馬上第一節(jié)課。

　　因為是高三沖刺階段，有點追求的老師都會想方設(shè)法地盡可能地把課文里的東西往學(xué)生的腦袋里塞。

　　整整一個早上，學(xué)習的氣氛都很緊張，幾乎沒多少喘氣的時間。

　　顧旭明頭一次對自己中考爆種考得不錯產(chǎn)生了一種自己是不是做錯事的怪異感覺。