第五十五章 收作業(yè)

　　所有同學(xué)都拿到了卷子，柳青青清了清嗓子，示意大家安靜。

　　“這次摸底考試，咱們班的成績(jī)不是很理想，平均分?jǐn)?shù)不到六十分，也就是說大部分同學(xué)都沒有及格。

　　然而這只是開始，而且考試難度有點(diǎn)大，所以大家也不用太在意，接下來繼續(xù)努力。

　　不過在這種情況下，我們班有一位同學(xué)得了滿分，全年級(jí)一共有十三人，我們班就有一個(gè)?！?p>　　說到這里，柳青青賣了個(gè)關(guān)子，同學(xué)們果然十分驚訝，畢竟學(xué)霸是值得尊敬的。

　　“誰啊，不可能吧？”

　　“滿分！抄的吧！”

　　“這么厲害，怎么會(huì)在咱們班級(jí)！”

　　驚訝，質(zhì)疑，好奇，班級(jí)里一時(shí)間議論紛紛。

　　“肅靜！”

　　柳青青喊了一聲，同學(xué)們閉上嘴，柳青青繼續(xù)說道：“這個(gè)同學(xué)就是樂凡?！?p>　　剎那間所有目光都落在樂凡身上，即便樂凡身經(jīng)百戰(zhàn)，也覺得有些不自在。

　　“之前我讓樂凡擔(dān)任班長(zhǎng)，就是因?yàn)樗某煽?jī)，現(xiàn)在看來他果然沒讓我失望。

　　現(xiàn)在大家已經(jīng)是一名初中生了，要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，而樂凡同學(xué)主動(dòng)來咱們班，其實(shí)就是一個(gè)榜樣。

　　他雖然有很多缺點(diǎn)，但大家不能只看他的缺點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)犯錯(cuò)誤，這是你們成長(zhǎng)過程中不可缺少的經(jīng)歷。

　　好了，不多說了，現(xiàn)在我們開始上課，下課后我會(huì)留作業(yè)，由樂凡收一下吧?！?p>　　樂凡：“……”

　　英語課樂凡沒敢搞小動(dòng)作，因?yàn)榱嗲嘁恢倍⒅?，偶爾還會(huì)提問他。

　　這種照顧對(duì)其他同學(xué)或許是好事，但對(duì)樂凡來說，就是一種折磨了。

　　好不容易等到下課，樂凡到樓下買了瓶汽水，一口氣喝掉才舒服一些。

　　老板看著樂凡這么豪爽，不由得有些驚奇，因?yàn)槠渌瑢W(xué)可舍不得這么喝的。

　　下節(jié)課是數(shù)學(xué)，樂凡也被點(diǎn)名了，因?yàn)樗麛?shù)學(xué)也是一百分，這下班級(jí)的同學(xué)不服都不行了。

　　可即便如此，他還是難逃收作業(yè)的命運(yùn)，等到了其他科目，收作業(yè)的任務(wù)也都落在他身上。

　　樂凡是欲哭無淚，中午簡(jiǎn)單吃了一口，下午還有三節(jié)課，樂凡此時(shí)卻在琢磨，這樣下去可不行。

　　“課代表比喻快點(diǎn)選，但沒有成績(jī)并不好選，尤其是史地政生，根本沒有參考。

　　如果先把語數(shù)英分出去，那就要了解大家的成績(jī)，這次有些失算了，不應(yīng)該考這么好的?！?p>　　摸底考試沒有排名，想知道成績(jī)就要向柳青青打聽，最后一節(jié)課自習(xí)，樂凡找到了柳青青。

　　“柳老師，七門主課，作業(yè)都讓我收，我就算是頭驢，也轉(zhuǎn)不過來吧！”

　　一旁的齊老師聞言噗嗤一笑，程老師也笑盈盈地看著他。

　　“那你有什么好辦法么？”

　　三個(gè)老師都看著樂凡，樂凡心里嘆了口氣：“先把語數(shù)英課代表選一下吧，這樣也能幫我分擔(dān)一下?！?p>　　柳青青沉吟片刻，覺得樂凡說的有道理，實(shí)際上課代表最好是任課老師選，但班主任同樣有一定的話語權(quán)。

　　“既然是這樣，那就讓王若詩當(dāng)語文課代表，林飛當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，楊詩蕊當(dāng)英語課代表?！?p>　　這三個(gè)名字樂凡只聽過兩個(gè)，那個(gè)林飛應(yīng)該是個(gè)男生，剩下兩個(gè)樂凡都有印象。

　　“行，那就謝謝老師啦，一會(huì)兒麻煩您去宣布一下?！?p>　　“好。”

　　上課鈴響，二人一起回到了教室，柳青青宣布了三個(gè)認(rèn)命，都是臨時(shí)性質(zhì)的。

　　“你們?nèi)齻€(gè)和樂凡一起收作業(yè)，然后交給老師們。”

　　能被柳青青看中的自然是成績(jī)還可以的，雖然是矬子里拔將軍，但也比大部分人強(qiáng)。

　　放學(xué)以后，樂凡把三人叫住，王若詩和楊詩蕊都很漂亮，絕對(duì)是個(gè)美人胚子。

　　而林飛是個(gè)不起眼的男生，長(zhǎng)得瘦瘦小小的，但是他數(shù)學(xué)考了九十五分，語文也還可以，英語只有十分。

　　嚴(yán)重偏科。

　　“明天你們?nèi)齻€(gè)，王若詩收語文和歷史，楊詩蕊收英語和地理，剩下三顆都交給林飛你了。”

　　三人聞言一愣，齊齊看向樂凡：“那你呢？”

　　樂凡一臉認(rèn)真：“當(dāng)然是幫你們一起收了，要是有同學(xué)沒完成的，我負(fù)責(zé)去要，你們只負(fù)責(zé)收就行了?！?p>　　聽到這里，三人覺得可以接受，實(shí)際上收作業(yè)最擔(dān)心的就是有個(gè)不交，害怕老師說自己。

　　如今樂凡把這個(gè)活攬下，他們只是動(dòng)動(dòng)手，沒多大難度。

　　幾個(gè)人說好，順便把衛(wèi)生打掃了，這才出了教室，一邊走一邊商議要排值日了。

　　回到家里，樂凡才想起一件事，那就是他還要寫作業(yè)！

　　“靠，忘了把這個(gè)任務(wù)分配一下了，不過他們?nèi)齻€(gè)恐怕都不會(huì)干，明天得物色一個(gè)?！?p>　　一夜無話，第二天早上。

　　樂凡特意早來了一會(huì)兒，更新了課程表，然后又在黑板上寫道：作業(yè)沒寫的快抄，不交作業(yè)晚上不許回家！

　　樂凡這是明目張膽的教唆，可是對(duì)于一群差生來說，如果能抄了作業(yè)，也算給面子了。

　　果然同學(xué)們看見他寫的字后，紛紛開始抄作業(yè)，然而就算這樣，還是有人不交。

　　“張海，你的作業(yè)呢？”

　　“忘帶了。”

　　“那你趕緊抄啊，就幾道題?！?p>　　“懶得抄?！?p>　　“樂凡，張海不交作業(yè)！”

　　又是這小子，這是硬著不行來軟的，就是和他作對(duì)。

　　樂凡讓楊詩蕊去收別人的，然后他站在張海身邊。

　　“你是誠(chéng)心的吧？”

　　“我哪敢啊，我不寫作業(yè)又不干你事。”

　　“的確不干我的事，你學(xué)習(xí)也不是為了我，不過你看見黑板上的字了么？”

　　“你什么意思？”

　　“沒意思，我說的，不交作業(yè)放學(xué)不讓走！”

　　“你要干嘛！”

　　“不干嘛，督促你寫作業(yè)而已，而且你不但要寫自己的，我那份你也寫了吧！”

　　“你！”

　　張海氣的小臉通紅，可是又拿樂凡沒辦法，樂凡毫不介意，轉(zhuǎn)身看了看表。

　　“還有十五分鐘，你抓緊還來得及，如果想打架我也奉陪，不過你最好找點(diǎn)厲害的人?！?p>　　作為一個(gè)初中生，認(rèn)識(shí)高年紀(jì)的自己不錯(cuò)了，至于再厲害的，人家根本不搭理他。

　　“你等著！遲早有一天我要收拾你！”

　　“哈，那我等著，別忘了幫我也寫一份，認(rèn)真點(diǎn)。”

　　樂凡拍了拍張海肩膀，嚇得張海一哆嗦，樂凡兩次把他舉起來，給他留下了心里陰影。

　　然而他告狀還沒理我，樂凡沒有傷他分毫，認(rèn)真起來也是他挑事兒，樂凡是為了自保。

　　上課鈴響了，作業(yè)也收的差不多了，大部分同學(xué)都交了，有一部分迫于樂凡淫威還在補(bǔ)。

　　當(dāng)然也有頭鐵的，嘴上答應(yīng)實(shí)際上渾水摸魚，但樂凡讓幾人都記錄下來，規(guī)矩要早定。