第二十六章 找錯(cuò)教室的烏龍
下腰，就是身體后仰，雙腿站立，然后身體弓著倒下去，用雙手和雙腳支撐，形成一個(gè)倒U型。
聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不算很難。起碼，林毅看剛剛之前那個(gè)女孩子就下得挺快的，可到了自己上的時(shí)候，林毅忽然懵了...
開(kāi)始還挺好，雙腿站立，身體慢慢向后仰倒。老師看得也挺滿(mǎn)意，這男生敢遲到，果然有兩把刷子，核心力量很足。
作為舞蹈形體的老師，祝麗紅對(duì)學(xué)生們的要求也嚴(yán)格了許多。對(duì)未來(lái)的舞蹈演員們來(lái)說(shuō)，下腰就是一個(gè)最基本的東西，只要身體柔韌性足夠，是個(gè)學(xué)舞蹈的都能做到。
但想要真正成為一名舞蹈演員，甚至歌舞藝術(shù)家，那降速，永遠(yuǎn)比快速難！甚至不光是降低下腰的速度，半空中后仰倒懸等靜態(tài)姿勢(shì)學(xué)生們也需要掌握。
可對(duì)大部分女孩子來(lái)說(shuō)，柔韌性不是問(wèn)題，但這核心力量就太差了。速度一慢，幾乎都站不穩(wěn)身體，好不容易讓她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)靠譜的，臉上的笑意那是怎么都藏不住。
“可以啊，難怪敢遲到呢，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)下！”
笑著輕輕拍拍林毅后仰著的胸膛，祝麗紅忽然發(fā)現(xiàn)，眼前這人的狀態(tài)好像有點(diǎn)奇怪...
“繼續(xù)下啊，你怎么了？”
“我...我...下不去了...”
仰面朝天的林毅此時(shí)欲哭無(wú)淚，雙手已經(jīng)在使勁想辦法找地面了，但空空如也的觸感無(wú)情地告訴他：別想了，地面還遠(yuǎn)呢！
“下不去？別開(kāi)玩笑了，趕緊的，后面還有同學(xué)等著呢！”
舞蹈生下不去腰？
祝麗紅仿佛聽(tīng)到了一個(gè)大笑話(huà)，這點(diǎn)身體柔韌性都沒(méi)有，你是咋學(xué)的舞蹈？又是咋過(guò)的藝考??？！
“趕緊的，別磨蹭?！?p> 想到這一茬，祝麗紅便沒(méi)有耐心了。直接上手壓在林毅的胸膛上，將他挺翹的身體緩緩壓向地面...
“咔嚓～”
嘶～
為了保證身體后仰還不倒，林毅的腰部收得很緊。本來(lái)柔韌性就不行，再繃緊腰背，這一壓之下，林毅仿佛都聽(tīng)到了脊椎骨摩擦的“咔嚓”聲。
“好，不錯(cuò)！你們看到了吧？這就是腰腹核心力量強(qiáng)的表現(xiàn)，這位同學(xué)就可以做到緩慢地下去。想想未來(lái)上舞臺(tái)表演的時(shí)候，有些舞蹈動(dòng)作需要展現(xiàn)這種后仰飄逸的姿態(tài)時(shí)，你穩(wěn)不住，在舞臺(tái)上搖搖晃晃，甚至摔倒...你們都不想看到自己在舞臺(tái)上出糗吧？”
看著下腰“成功”的林毅，祝麗紅滿(mǎn)意地拍拍手，吸引學(xué)生們的注意力后，接著說(shuō)道：
“我知道你們都是女孩子，對(duì)身材很在意。上器械課的時(shí)候，都不怎么去碰力量訓(xùn)練，但我要告訴你們的是，既然選擇了舞蹈這個(gè)專(zhuān)業(yè)，甚至是未來(lái)的職業(yè)，那你們就...”
哈？？
這特喵是舞蹈形體課？？
依舊維持著下腰姿勢(shì)，慢慢適應(yīng)著腰部疼痛的林毅聽(tīng)到這句話(huà)，頓時(shí)懵了。所以，自己這老腰的付出，到底為了啥？？
“行了，起來(lái)吧！”
就在林毅愣神時(shí)，祝麗紅已經(jīng)講完話(huà)了。拍拍林毅，示意他可以起身了。然而...
“老師..我是真起不來(lái)，我腰好像閃了。我...不是舞蹈系的...”
祝麗紅臉上的笑意瞬間僵住，愕然地低下頭，看了看林毅不知何時(shí)已經(jīng)爬滿(mǎn)臉頰的冷汗，心底頓時(shí)罵開(kāi)了：
特么你個(gè)煞筆玩意，不是舞蹈系的，你跑舞蹈形體教室來(lái)干嘛？！看妹子不會(huì)在外面看嗎？！
想到自己剛剛讓一個(gè)毫無(wú)基礎(chǔ)，幾乎完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的人強(qiáng)行下腰下去，祝麗紅心里也慌了。這人要萬(wàn)一受傷了，比如韌帶撕裂啥的，自己這可是教學(xué)安全事故了??！要擔(dān)責(zé)任的！
顧不上周?chē)T如“哈哈哈，笑死我了，這人好憨??！”之類(lèi)的哄笑，祝麗紅連忙上手從背后托起林毅的后背，慢慢將他扶起，邊扶，嘴里邊抱怨道：
“你是哪個(gè)系的？之前沒(méi)下過(guò)，你怎么不早說(shuō)?。‖F(xiàn)在感覺(jué)怎么樣，要不要去醫(yī)務(wù)室看看？”
“不了不了，我休息一會(huì)就好。平時(shí)有健身的習(xí)慣。謝謝老師?！?p> 在祝麗紅的幫助下重新起身的林毅，一手扶著自己的老腰，一手瘋狂搖擺著。示意自己并無(wú)大礙...
“我是...是導(dǎo)演系的，嗯，導(dǎo)演系的。我本來(lái)是想找表演系的形體課教室，去旁聽(tīng)一下，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的，結(jié)果...”
好嘛，原來(lái)如此！
表演形體課和舞蹈形體課的訓(xùn)練大體上差不多，但側(cè)重點(diǎn)還是有不同的。表演形體更側(cè)重于姿態(tài)訓(xùn)練，比如不同的走路姿勢(shì)、跑步姿勢(shì)，國(guó)際禮儀、標(biāo)準(zhǔn)禮儀等等。而舞蹈形體，則偏重身體協(xié)調(diào)性、不同舞蹈的基本動(dòng)作訓(xùn)練等。
“你可真行啊，大導(dǎo)演。行了行了，這是C樓，是舞蹈系的教學(xué)樓。表演系在D樓，你是大一的吧？這都能找錯(cuò)...算了算了，你加一下我微信，回頭趕緊先去醫(yī)務(wù)室看看，別不當(dāng)回事，萬(wàn)一韌帶拉傷了，不在意的話(huà)，以后很麻煩的?！?p> 明白了其中緣由的祝麗紅哭笑不得地走到教室旁，從自己的小挎包里翻出手機(jī)，添加林毅的微信。
“放心，真要受傷了就趕緊治，這拖不得的。不要擔(dān)心花錢(qián)，該要多少費(fèi)用，微信發(fā)給我，我給你出。這是老師做得不對(duì)，老師給你道歉了！”
“不用不用，這不怪您，真的。謝謝老師指點(diǎn)，我就不打擾您上課了，我先去d樓，謝謝老師！”
仔細(xì)想想，這還真怪不了人老師。自己開(kāi)始也沒(méi)說(shuō)自己不是舞蹈生嘛，胡亂地闖進(jìn)人家舞蹈教室，被誤會(huì)成舞蹈生也挺正常的。
連忙擺手，謝過(guò)老師后，林毅提上自己的書(shū)包，落荒而逃...
這真是，出師未捷，身先死...好像還沒(méi)死？那就繼續(xù)干！
有了舞蹈老師的“仙人指路”，這一次林毅的旁聽(tīng)倒是沒(méi)出亂子了。熟門(mén)熟路地從后門(mén)溜進(jìn)教室，林毅混在人群里毫不起眼。
對(duì)比尼姑庵似的舞蹈系教室，這表演系這里就正常多了。男女比例基本維持在1:1.2左右，無(wú)一例外，都是俊男美女。
帥得沒(méi)有特點(diǎn)的林毅，混在人群中，就如同一滴水花落入大海，掀不起丁點(diǎn)波瀾...
“站姿訓(xùn)練，頭要正！兩肩平齊，雙臂并攏，兩腳跟靠攏，前腳掌分開(kāi)四十五度，雙眼正視前方...”