5.只要努力就有結果

　　當我們小的時候，總覺得每天都那樣的漫長，好像有花不完的時間耗不完的精力，那些看似沒有什么發(fā)光點的記憶碎片，都珍藏在一個叫青春的盒子里，永遠不會積灰。

　　自從那天開始，柳寧貌似體驗到了這種學習帶來的樂趣，非常有成就感，以前他可是差生中的差生，雖然學習不好但也不是無可救藥的那種人。

　　他拿著第一張也是當時考試唯一一張滿分數學試卷給父母的時候，仿佛他們臉上都有了光。

　　強烈的上升和老師們的夸獎貌似讓這個男孩變的自信了，如果自信還是褒義詞的話。他很喜歡這種感覺，喜歡那種沖上云霄的感覺。

　　“柳寧，你上來講一下這道題還有沒有其他的解法。?！蓖趵蠋熗屏送蒲坨R，貌似對這個男孩很信任的感覺。

　　柳寧邁上了講臺。這近兩年來的努力讓他登上了幾乎沒有人能達到的高度，從語數英到史地生政，他幾乎每一科都接近滿分，從一個倒數的差生一躍成為年紀第一甚至別的學校都沒有比他成績更好的人，仿佛他生來就是為了學習一般。這種老師讓講題的事他已經感覺稀松平常，甚至還很從容，不緊不慢的把滿面黑板寫的密密麻麻，王老師定睛一看，原來他不僅有第二種解法，甚至還有第三種，王老師不可思議的看著黑板，隨即又欣慰的點了點頭。在一片掌聲和老師的夸贊聲中他走下了講臺。

　　“各位同學，我們離中考大概還有三兩個月的時間，我們要抓緊這段時間，努力補補自己的短處，維護住自己的長處，現(xiàn)在我想請每一位同學說一下自己的目標，你先來吧?！蓖趵蠋煂χ谝慌诺耐瑢W說。

　　“我想考我們A市XX中學”一位同學說到

　　“我要去實驗中學”另一位同學說道

　　…

　　…

　　聶晴站起來思考了一會說道:“A市第三中學?！?p>　　…

　　到了柳寧，他沒有猶豫:“第三中學。”

　　王老師似乎有些不滿意，問道他:“以你的水平我認為你去第一中學比較好，那是我們市最好的學校?！?p>　　柳寧又重新站起來，問:“老師，你覺得有沒有人會為了一句話從而改變自己。”

　　王老師似乎被這句話噎了一下，他不理解為什么要問這種問題，思考了一下說:“有，你應該知道孫權勸學這個故事吧？可能一句話只是簡單的幾個字，但有時候確實會影響一個人很多。”

　　柳寧回應到:“是的老師，我答應別人我會去三中的?！?p>　　…

　　下課后王老師沒有直接走，而是叫了柳寧一起回了辦公室，王老師坐在座位上，便問道柳寧:“你是不是早戀了？”

　　柳寧沒有想到王老師會這么問，覺得就算是有也不可能說啊，況且他和聶晴只不過是學習上的伙伴，貌似并沒有什么過多的牽扯。

　　柳寧搖了搖頭，王老師便又說道:“我支持你，既然想去第三中學就保持這個水平，以你的成績我相信在哪都會閃閃發(fā)光的?！?p>　　“好的老師，謝謝？”柳寧回應到。

　　王老師也沒多說什么，便揮揮手表示讓他回去了。

　　回到教室，他徑直走向了聶晴，問她有沒有不會的問題，表示以前你幫我，現(xiàn)在我也會幫你的。

　　班里同學們其實都知道他們兩個人關系很好，可小孩子之間哪里會有什么復雜感情，談不上情啊愛啊，只不過是之間的一些好感罷了。

　　…

　　很快便到了中考后，聶晴與柳寧都正常發(fā)揮，雙雙進入了三中。

　　這里可以說是全市藝術氣息最濃郁的地方了，所有的學生除文化課外必須選擇一門藝術類課目，柳寧從小就沒有什么藝術細胞，只好選擇了學習樂器，聶晴選擇了人最多分類最雜的課目繪畫。

　　進入高中后學習壓力更大了，很多時候她們都是很長時間才偶爾見一面，比如食堂的餐桌上，操場的坐臺上…

　　到了高中后，大家的生活都變得豐富起來，以前接觸不到的東西現(xiàn)在都可以見到。

　　她變化很大很快，已經不是那個看起來就像個小孩一樣的人了，變成了一個亭亭玉立的大姑娘，在學校也是很有名的?；?，柳寧似乎還是那個樣子，不過是長了一些身高。

　　隨著年齡的增長，隨著環(huán)境改變，人都會變的，不管是心理還是樣貌，不管以前有多堅定。最近貌似聶晴一直在躲著柳寧，很久沒有看到過她了，有一天柳寧遇到了聶晴，剛想上去打個招呼，便看到另一個男孩走了過去摸了摸她的頭，柳寧不知道他是誰，也沒有過去打擾。

　　周末回家的路上，柳寧還是從同一個公交車上遇到了聶晴，柳寧便禮貌的和她打招呼。

　　“最近咋樣，有沒有很困難的題不理解，生活上有沒有什么困難？”柳寧問道

　　聶晴仿佛見到他有些緊張，她捏著自己的衣角，有些緊張的說:“我很好，你呢。”

　　“我啊，我也還不錯，最近學習太緊張了，好像很久沒見你了。不是躲著我吧？”柳寧說道。

　　聽到這里聶晴更緊張了，手指下意識的用力，說:“怎么會呢，我就是學習有一點忙…”

　　柳寧并沒有說什么，只是笑了笑。

　　這一路似乎兩個人都在想著什么，互相都沒有說話…

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