第十三章 練練手

　　回到精英勝利隊(duì)總部，劍悟坐在會(huì)議桌最遠(yuǎn)端的一個(gè)角落，旁聽(tīng)了作戰(zhàn)總結(jié)會(huì)。

　　剛剛滿心憤懣離開(kāi)的彰人坐在前排，劍悟只能看見(jiàn)他沉靜的背影。

　　希望他的心情能稍有平復(fù)吧。

　　劍悟暗想。

　　很快，會(huì)議室的大屏幕內(nèi)就出現(xiàn)了剛才戰(zhàn)斗的多機(jī)位拍攝視角，劍悟有些汗顏，原來(lái)有那么多無(wú)人機(jī)在拍攝自己的戰(zhàn)斗嗎，他都沒(méi)注意到。戰(zhàn)后他和達(dá)貢交談的時(shí)候，也沒(méi)注意到彰人是什么時(shí)候潛到附近的，搞不好他都沒(méi)躲，就是直接走過(guò)來(lái)，只是自己鈍感沒(méi)發(fā)覺(jué)而已。

　　不過(guò)他和達(dá)貢交談?dòng)玫氖撬麄兒诎稻奕说恼Z(yǔ)言，倒也不怕被彰人偷聽(tīng)到什么。

　　大屏幕上播放著戰(zhàn)斗畫面，旁邊的兩個(gè)小窗內(nèi)大量的數(shù)據(jù)也隨之閃現(xiàn)，實(shí)時(shí)計(jì)算特利迦和達(dá)貢每一擊出拳的拳力，腕力，以及光線的能量強(qiáng)度等。

　　隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)也心有困惑。

　　“特利迦”，這個(gè)名字來(lái)自很早以前出土的那塊石板，也是專家解讀石板上的文字后找到的信息，然而問(wèn)題在于，石板上的巨人和屏幕上的這位巨人外形對(duì)不上。

　　硬要說(shuō)的話，確實(shí)是有相似之處，但差異也不小……另一邊的巨人達(dá)貢倒是和石板上描繪的相似度極高。

　　算了，既然火星開(kāi)拓局認(rèn)定了這位巨人就是石板上描繪的特利迦，隊(duì)長(zhǎng)也覺(jué)得無(wú)不可。

　　一個(gè)名字，不過(guò)是一個(gè)標(biāo)簽而已。

　　“這兩位巨人，代號(hào)分別為‘特利迦’和‘達(dá)貢’?！?p>　　隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)道，他環(huán)視會(huì)議室內(nèi)的隊(duì)員們，喝道：“不要松懈了！巨人的出現(xiàn)是意外，說(shuō)是意外之喜也不是不行，但我們不能依賴巨人幫我們解決怪獸災(zāi)害。他們或許會(huì)出現(xiàn)，或許不會(huì)，他們?cè)疽矝](méi)有義務(wù)幫我們保護(hù)地球。即使他們沒(méi)有出現(xiàn)，或不再出現(xiàn)，我們也無(wú)可指摘。保護(hù)地球……只能靠我們自己?；蛘哒f(shuō)，要以‘只能靠我們自己’為前提，不要心存僥幸?！?p>　　辰巳隊(duì)長(zhǎng)雙手撐在會(huì)議桌上，結(jié)語(yǔ)道：“我們接下來(lái)要加緊作戰(zhàn)訓(xùn)練，散會(huì)！”

　　眾人大聲應(yīng)是。

　　劍悟仍舊縮在角落，心想他一個(gè)地勤要做啥戰(zhàn)斗訓(xùn)練，去靶場(chǎng)練練槍？他剛想找負(fù)責(zé)帶自己熟悉精英勝利隊(duì)工作的結(jié)名，問(wèn)問(wèn)她有什么建議，一抬頭就發(fā)現(xiàn)自己和結(jié)名中間站了個(gè)人。

　　“彰人？”

　　“……”

　　大概是因?yàn)楸粍ξ蚴祜刂焙羝涿?，彰人有些不悅，但他也沒(méi)有多說(shuō)什么，一掌拍在桌上：“怎么樣，劍悟隊(duì)員，和我練練？”

　　結(jié)名聞言，驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“練練……？格斗？”

　　劍悟也驚訝：“彰人，你不是技術(shù)負(fù)責(zé)人么？”

　　技術(shù)負(fù)責(zé)人也要會(huì)打架嗎？

　　彰人分毫不退：“呵，你不也是植物學(xué)家嗎？”

　　結(jié)名茫然地看著突然對(duì)上的兩人，敏銳地察覺(jué)到了兩人間彌漫的火藥味……這到底是什么情況？

　　劍悟：“……”

　　其實(shí)，等他拿到博士學(xué)位再稱呼他為“植物學(xué)家”比較合適，他這不還缺一篇關(guān)于拉萊耶的論文么——沒(méi)錯(cuò)，劍悟已經(jīng)把火星土壤環(huán)境適應(yīng)的特殊基因位點(diǎn)命名為“拉萊耶”，也就是“希望”，這已經(jīng)不是獨(dú)屬于那種花卉的名字了。

　　這不重要，劍悟就很想問(wèn)彰人一句，他不是已經(jīng)知道了自己就是特利迦嗎？為什么還要來(lái)挑戰(zhàn)自己，特利迦可是實(shí)打?qū)嵉膽?zhàn)士啊。

　　見(jiàn)劍悟怔愣地窩在椅子里，彰人嫌他拖拉，拽起劍悟就往外邊走。

　　結(jié)名見(jiàn)劍悟好像并不抗拒，猶豫了一瞬還是沒(méi)追出去，而是去看隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)顯然也注意到了這倆小年輕的官司，只覺(jué)得有趣，他問(wèn)結(jié)名：“劍悟和彰人，他們什么情況？”

　　結(jié)名仍舊一頭霧水，回道：“我也不知道……我去看看吧。”

　　說(shuō)完，也起身追了出去。

　　隊(duì)長(zhǎng)對(duì)于劍悟的印象并不深刻，畢竟是新加入的隊(duì)員，還在熟悉了解的過(guò)程中，而彰人……那隊(duì)長(zhǎng)可就太熟悉了。彰人的那個(gè)脾氣……按理是不會(huì)閑著沒(méi)事給自己找事，他都恨不得從早到晚泡在操作室和實(shí)驗(yàn)室里，哪里肯在旁人身上浪費(fèi)一分一秒。

　　現(xiàn)在居然揪著一個(gè)新人出去，說(shuō)要和他打架。

　　難道是……

　　隊(duì)長(zhǎng)望著結(jié)名離開(kāi)的背影。

　　呃，難道是，情感問(wèn)題？

　　隊(duì)長(zhǎng)想了想，撓撓后腦勺，也跟著過(guò)去了。他也挺好奇兩人的身手，畢竟彰人是后勤人員，不太參加隊(duì)內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，只在入隊(duì)的時(shí)候跟過(guò)一段時(shí)間。隊(duì)長(zhǎng)記得那時(shí)候彰人挺適應(yīng)的，學(xué)得快，身手也著實(shí)不錯(cuò)——只是人家是搞技術(shù)的，肯定不能丟戰(zhàn)場(chǎng)上去，學(xué)習(xí)格斗權(quán)當(dāng)強(qiáng)身健體了。

　　至于劍悟……

　　他可是個(gè)傷患！隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)怎么讓他學(xué)習(xí)格斗，就讓他在場(chǎng)邊熱熱身了。

　　可剛才劍悟的態(tài)度，似乎也并不害怕抵觸，這就有點(diǎn)微妙了。

　　于是當(dāng)辰巳隊(duì)長(zhǎng)來(lái)到訓(xùn)練室，就目睹了彰人橫著被劍悟摔飛出去的一幕。訓(xùn)練室周圍的墻壁都包著緩沖兼隔音的墊材，摔不傷人，彰人狼狽起身，一抬頭就見(jiàn)結(jié)名正擔(dān)心地望著他——心里更加吃味了。

　　劍悟?qū)⒄萌怂こ鋈ブ螅褪談?shì)站在了原地，從頭到尾，他就只做一個(gè)動(dòng)作——或格擋或閃避彰人的出手，然后抓住他將他丟出去。

　　如此反復(fù)，直到彰人發(fā)現(xiàn)連隊(duì)長(zhǎng)都來(lái)圍觀他出丑了。

　　彰人：“……”

　　特利迦的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)早已經(jīng)隨著時(shí)間泯滅了，無(wú)論是之前和怪獸戰(zhàn)斗，還是現(xiàn)在和彰人“對(duì)練”，劍悟依靠的僅僅只是殘留在身上的肌肉記憶——那種不太可靠的東西來(lái)戰(zhàn)斗。

　　幸好，隨著戰(zhàn)斗的進(jìn)行，一些模糊的記憶也逐漸浮現(xiàn)出來(lái)了，劍悟逐漸開(kāi)始明白該如何接敵，如何閃避攻擊，如何反制，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的感受，就好像過(guò)去記憶中的特利迦在教自己如何用這樣的身體戰(zhàn)斗。

　　果然，還是要多練練，讓戰(zhàn)斗的記憶復(fù)蘇，然后再正經(jīng)地學(xué)一些格斗作戰(zhàn)技巧比較好，總不能就這樣一直吃老本吧？

　　而彰人此時(shí)正騎虎難下，看著劍悟安定地站在場(chǎng)地中央，等待他的進(jìn)攻——可惡，該不會(huì)就是因?yàn)樽约阂恢毕裙?，所以總是被劍悟抓到破綻，然后……然后就輪到自己倒霉了！自己搶先攻，損耗的體力遠(yuǎn)比劍悟好整以暇站在原地要大，所以自己越打越累，而劍悟仍舊很輕松。

　　他當(dāng)然輕松??！這一動(dòng)不動(dòng)等他送上門，可不是輕松嗎！

　　怎么辦？彰人抹了一把臉上的汗，劍悟完全是一副在等自己說(shuō)“對(duì)練就到這兒，我們各回各家”的模樣，可惡，他可不會(huì)認(rèn)輸！

　　啪啪——

　　隊(duì)長(zhǎng)拍了兩下手，示意兩人暫停，他走上前來(lái)，問(wèn)劍悟：“你的格斗技巧是哪里學(xué)的？”

　　“呃……”

　　劍悟想了想，記起靜間會(huì)長(zhǎng)要他保密身份的囑咐，于是道：“火星上的基礎(chǔ)教育。”

　　也不是他亂說(shuō)，火星上不止有他一個(gè)孩子在那兒生活，因?yàn)樵诨鹦巧瞎ぷ饕x家很久，很多人也就申請(qǐng)把自家孩子接過(guò)來(lái)照顧了，所以火星上有學(xué)校之類的教育機(jī)構(gòu)，頒發(fā)的畢業(yè)證也是經(jīng)由教育部認(rèn)可的。

　　隊(duì)長(zhǎng)：“……”

　　所以像你這么能打的在火星上還有兩千人？

　　（注：在火星上領(lǐng)畢業(yè)證的孩子從火星開(kāi)拓局成立至今已有兩千多人）