51、三個(gè)好
匆匆拷貝完資料，蔣仁禮對(duì)著楊銘打了個(gè)招呼，隨即命令手下上車，車隊(duì)飛快駛離城中村。
小雨朦朧中，楊銘盯著遠(yuǎn)處的車隊(duì)看了片刻，才對(duì)著聚過(guò)來(lái)的游獵者擺擺手。
“我們走，回去了?！?p> 收起八只002游獵者，楊銘坐在剩下一只的背上，只是怎么坐怎么不自在。
這背有點(diǎn)小，硌得慌……
第二天一早，楊銘是在陣陣敲門聲中醒來(lái)的。
頂著一頭雜亂的雞窩，還有迷茫的眼神，楊銘無(wú)力的打開(kāi)緊閉的房門。
卻見(jiàn)便宜老媽站在門口，楊銘點(diǎn)點(diǎn)頭打了個(gè)哈欠，“啊～怎么了老媽？”
說(shuō)著還閉上眼睛，似乎是準(zhǔn)備等便宜老媽說(shuō)完，就再次關(guān)上房門繼續(xù)睡覺(jué)。
便宜老媽聞言白了他一眼，“知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？七點(diǎn)了還睡呢！”
“……哦。”
楊銘張了張嘴巴，透露出無(wú)限迷茫，“然后呢，七點(diǎn)怎么了？”
便宜老媽恨鐵不成鋼的瞪了他一眼，“今天是星期一?。∧阋ド蠈W(xué)！”
上學(xué)？
楊銘聞言呆愣了片刻，但隨即立馬恍然，直接翻了個(gè)白眼哀嚎起來(lái)。
“媽你饒了我吧！我真不想去上學(xué)！”
……
上午十點(diǎn)五十分，楊銘生無(wú)可戀的站在校門口，還是熟悉的事物，熟悉的……大爺。
熟練的給大爺甩了根煙，楊銘打過(guò)招呼后直接朝著班級(jí)里走去。
他其實(shí)七點(diǎn)半就出門了，要不是因?yàn)槔蠇屨f(shuō)今天必須去學(xué)校，而且還會(huì)打電話問(wèn)班主任，看看自己到底有沒(méi)有去。
不然楊銘都打算隨便找個(gè)地方，瞎湊合睡一覺(jué)得了。
來(lái)到教室坐好，上課的鈴聲剛好響起。
楊銘卻看向旁邊的同桌，話說(shuō)這同桌叫什么陳來(lái)著……
這不重要。
“小陳啊，這是第幾課啊?”
小不是，陳言溪聞言翻了個(gè)白眼，將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，壓根不想理會(huì)楊銘。
碰灰了……
楊銘見(jiàn)狀尷尬的摸了摸鼻子，目光環(huán)視一圈周圍。
也放棄了向別人問(wèn)詢的想法，小陳作為同桌，至少還會(huì)理會(huì)一下自己。
至于這些塑料同班同學(xué)……
楊銘暗嘆一聲，似乎在感慨人心不古。
恰巧這時(shí)，班主任李伸榮李老師走了進(jìn)來(lái)。
楊銘趕忙低下頭去，他記得這老師好像叫了自己好幾次。
結(jié)果自己……放了鴿子。
想著想著，楊銘突然輕咦一聲，“這畫(huà)面怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉呢……”
不過(guò)他隨即卻發(fā)現(xiàn)，李老師根本沒(méi)注意到自己，而是徑直走到講臺(tái)上。
環(huán)顧下面一周后直接高聲開(kāi)口，“同學(xué)們！
接下來(lái)要宣布一個(gè)事情，可能關(guān)乎到你們的未來(lái)！”
臺(tái)下昏昏欲睡的楊銘，聞言下意識(shí)的挺直了身子，下一秒?yún)s發(fā)現(xiàn)李老師的目光向自己投。
意識(shí)到自己太過(guò)突出的楊銘，立馬低下了身子，只是嘴角還是忍不住挑起。
“難道武校要開(kāi)啟了？”
短短瞥了楊銘一眼，李老師就收了回來(lái)，接著開(kāi)口，“教育部昨晚已經(jīng)向各級(jí)單位下發(fā)了通知。
從這周開(kāi)始，國(guó)家將正式設(shè)立‘武?！?p> 如果說(shuō)高考是決定你人生軌跡的話，那這武校就是讓你們平步青云，走上人生巔峰的捷徑！
有的同學(xué)可能覺(jué)得老師說(shuō)得太現(xiàn)實(shí)了，但這次不一樣，因?yàn)樗湫！褪乾F(xiàn)實(shí)！”
說(shuō)著李老師搖了搖頭，“‘武校’很好，但也不是誰(shuí)都能上的！
上周的體檢大家都還記得吧，國(guó)家將從中抽取人員，只有體檢過(guò)關(guān)的人才能進(jìn)去武校。”
李老師激動(dòng)的講著，只是他有句更現(xiàn)實(shí)的沒(méi)說(shuō)，武校是國(guó)家培養(yǎng)人才，培養(yǎng)預(yù)備玩家的。
自然不可能什么人都能進(jìn)去，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的政審，查到你家祖宗十八代的那種。
當(dāng)然，也可能是李老師不知道，畢竟他只是一個(gè)市高中的班主任。
聽(tīng)著聽(tīng)著，楊銘的臉色漸漸凝重起來(lái)，他想到了一個(gè)更重要的問(wèn)題。
玩家的基數(shù)在緩緩變大，但不可能所有人都成為玩家，而且現(xiàn)在國(guó)家又開(kāi)設(shè)‘武校’。
到時(shí)平民的力量問(wèn)題絕對(duì)會(huì)顛倒。
原本大家都是普通人，你罵我一句，我打你一下，這沒(méi)什么。
但要是玩家或者武校培養(yǎng)的人才過(guò)多。
那以后人家發(fā)生沖突，不可避免的會(huì)出現(xiàn)一些巨大傷亡。
要是有人問(wèn)，人家玩家還有武校人才那么力量，普通人怎么敢和他們起沖突？
這不是為社會(huì)安定做貢獻(xiàn)嗎？
那楊銘只能說(shuō)一句，“給爺看樂(lè)了?！?p> 力量都不平均，階級(jí)問(wèn)題遲早會(huì)產(chǎn)生嘩變！
“呼！～”
重重呼出一口氣，楊銘搖搖頭不再多想，這種事情不說(shuō)還沒(méi)發(fā)生，就算發(fā)生了也不是他一個(gè)小玩家能解決的。
更別提他壓根沒(méi)打算理會(huì)，這跟我一個(gè)外來(lái)戶有個(gè)屁關(guān)系？
他只是有些好奇這個(gè)世界的華國(guó)，會(huì)怎么面對(duì)這來(lái)自時(shí)代洪流的沖撞。
不開(kāi)武校，藍(lán)星文明整體實(shí)力不會(huì)上升，甚至可能下降，在‘萬(wàn)界選拔’開(kāi)始排名后，將會(huì)面臨被抹除的風(fēng)險(xiǎn)。
開(kāi)武校，又會(huì)面臨游戲玩家，武俠人才越強(qiáng)，普通人越弱的問(wèn)題，階級(jí)產(chǎn)生變化，普通人永遠(yuǎn)只是普通人……
這好似陷入一個(gè)兩難的問(wèn)題。
“好了，今天的班會(huì)就到這里?！崩罾蠋煹脑拕偮湎?，下課的鈴聲就響了起來(lái)。
“嗯，楊銘來(lái)我辦公室一趟，其他同學(xué)就先……”
李老師淡淡點(diǎn)頭，可他話還沒(méi)講完，就見(jiàn)到教室后頭一道黑影閃過(guò)，消失在教室門口。
不是別人，正是楊銘！
楊銘并不知道現(xiàn)在是第幾節(jié)課，也不知道還有沒(méi)有下一節(jié)課，但熟悉的鈴聲告訴他。
下課了親愛(ài)的同學(xué)們！～
都十一點(diǎn)多了當(dāng)然，咦，剛剛是不是有人叫我？
算了不管了，天大地大，回家吃飯最大！
楊銘沒(méi)有看到，在他離開(kāi)教室后，李老師的臉色在一秒鐘間徒然變黑。
黑炭那種黑。
“好好好！”李老師咬著牙強(qiáng)笑著說(shuō)出三個(gè)好來(lái)！
“請(qǐng)假說(shuō)謊、逃課、遲到、早退、不請(qǐng)假逃課早退！”
在李老師眼中，楊銘已經(jīng)變成了一個(gè)壞孩子的典型！
強(qiáng)壓著心中的憤怒，李老師拿出電話撥通，手機(jī)上顯示出一個(gè)號(hào)碼——
【楊銘父親—正在通話中】