第二章 哇，金色傳說

　　晚上9:45。石城高中放學(xué)的時(shí)間。

　　原本漸漸歸于沉寂的街道，在這一刻又熱鬧了起來。

　　接送孩子的家長、結(jié)伴而行的學(xué)生，讓這個(gè)小城重?zé)ㄉ鷻C(jī)。

　　崔浩和蘇寧一起走在回家的路上，不遠(yuǎn)的路程，他倆卻可以走的很長。

　　“寧哥，這個(gè)送給你?！贝藓铺统隽艘桓b精美的直液筆遞給了蘇寧。

　　“咱倆啥時(shí)候興過這個(gè)??？”蘇寧也不客氣，順手接了過來握在手里。

　　但崔浩顯然興致不高并沒有回應(yīng)蘇寧，短暫的沉默過后崔浩低著頭踢飛了一塊石子，扭頭說道：“寧哥，聽說你報(bào)了文武同考？”

　　“嗯?！碧K寧理所當(dāng)然的嗯了一聲，好像他這個(gè)18年沒凝武的人也可以考武科一樣。

　　崔浩欲言又止，據(jù)他所知文武同考的分?jǐn)?shù)是37分成，這樣的分?jǐn)?shù)會(huì)讓蘇寧優(yōu)勢(shì)盡失。但自己十幾年向來都是被寧哥教育，自己想要?jiǎng)裾f蘇寧時(shí)反而開不了口。

　　“想說啥就說唄，我也想聽聽你咋勸我?！碧K寧笑嘻嘻的摟住了崔浩的脖子，“之后我再說服你，行不？”

　　崔浩見狀也就直說了，“寧哥你還沒凝武?。≌娴搅宋淇紩?huì)有危險(xiǎn)的?！?p>　　崔浩說的沒錯(cuò)，如今的武考相比曾經(jīng)的簡單實(shí)力測(cè)試，增添了幾分危險(xiǎn)性，為的也是提高武考生綜合水平，同時(shí)一定程度上限制非凝武考生。

　　在這方世界推出武考后的幾年，凝武的青少年人數(shù)急劇上升，按曾經(jīng)的錄取標(biāo)準(zhǔn)來的話，武考錄取率會(huì)從百分之五上升至百分之八十，見此情況官方迅速做出考試調(diào)整。如今的武考不是曾經(jīng)只看學(xué)生是否凝武的考試了，而是真正意義上的實(shí)戰(zhàn)。

　　“浩子，我今天就會(huì)凝武，今天的我很有感覺?！碧K寧松開手臂目視前方，嘴角卻忍不住的上揚(yáng)。

　　“寧哥，凝武不是感覺來了就行啊，你說出這話來我很害怕啊。”崔浩比任何人都知道蘇寧對(duì)武者的渴望，所以他是真的害怕蘇寧走火入魔。

　　蘇寧扭頭看了一眼表情精彩的崔浩，臉上笑容更甚，心道：“系統(tǒng)使用核心力量覺醒石?！?p>　　“使用成功......宿主能量耐受力大幅提升?！?p>　　覺醒石使用的瞬間，一道金芒從蘇寧眼底閃過。自己的身體也在凝武的過程中不斷的得到了強(qiáng)化，這一刻蘇寧的世界宛若靜止。

　　崔浩在此刻也是怔住了，他早已凝武，蘇寧這種入定狀態(tài)自然了解，正是凝武的預(yù)兆。

　　“之后是星芒散落，一定要是紫色以上啊，這樣才能抹平時(shí)間上的差距！”崔浩雙拳緊握，短暫的震驚過后，他下意識(shí)的開始為蘇寧祈禱。

　　短暫的沉寂對(duì)崔浩來說也是煎熬。

　　“呼?！碧K寧長出一口氣，睜開雙眼后，金色的星芒在他身周緩緩飄落。

　　還沒等蘇寧開口說話，崔浩便將校服蓋到了他的頭上，扯著他就往路旁的小巷跑。

　　等路上的學(xué)生、家長們反應(yīng)過來后，只剩下了緩緩飄散的金光。

　　“有學(xué)生凝武了！”

　　“金芒凝武！有人看見他的長相了嗎？”

　　“我的天，石城出現(xiàn)了金芒天才！”

　　......

　　“浩子，你干嘛？”蘇寧等崔浩停下腳步后把校服扔給了他，“就算你寧哥是金芒也不至于這樣吧？”說完這句蘇寧的嘴都快咧到天上去了。

　　崔浩也是嘿嘿的傻笑，說道：“行行行，寧哥你真牛??！大街上玩這么大，金芒代表啥你又不是不懂，萬中無一的天才啊！”說完頓了一頓，將校服穿好，“我要是不蒙你臉，明天咱們教室就被堵上了?！?p>　　蘇寧稍稍收斂了一下自己的嘴臉，反問道：“可是學(xué)校里認(rèn)識(shí)你崔浩的也不少?。恐滥惴艑W(xué)和誰一起回家的也不少吧？”

　　崔浩明顯一愣，毫無底氣的說道：“應(yīng)該沒人注意我吧？”

　　蘇寧撇了撇嘴，“知道也沒啥，我蘇寧從今天開始就翻身了！”

　　“哎，寧哥我還沒問你呢，你到底凝了個(gè)啥啊？”崔浩也是終于問出了關(guān)鍵性問題。

　　但是蘇寧并沒有回答，“保密，武考那天你就知道了?！?p>　　“還有一個(gè)月呢蘇大哥，這我哪受得了??！”

　　“滾滾滾，纏著我也沒用?！?p>　　“別介啊?！?p>　　......

　　在二人剛才倚靠的院墻內(nèi)，一股股鐵銹的味道充斥彌漫其中，一個(gè)四肢擺弄出詭異姿態(tài)的人影緊貼在院墻上，在二人嬉戲打鬧的聲音漸漸遠(yuǎn)去后，男子臉上露出了癲狂而又詭異的狂笑。

　　......

　　躺在床上的蘇寧翻來覆去睡不著，他將屬于自己的靈武拿出來反反復(fù)復(fù)的看，也不知道哪里出了問題。都說凝武凝武，凝的是所有者對(duì)武的觀念。握著靈武的手柄蘇寧不禁反問自己，“我的武道難道就是不講武德？”

　　只見蘇寧手中握著的武器，灰柄銀身、短小精悍，握在手中絲毫不顯沉重，人體工程學(xué)握柄更是將它的舒適度提高了一個(gè)臺(tái)階。

　　更夸張的是，它可以裝填.375麥格農(nóng)口徑的意念子彈，用于對(duì)敵殺傷。

　　沒錯(cuò)，蘇寧的靈武正是大名鼎鼎的史密斯維森686（靈武版）！

　　蘇寧心念一動(dòng)，收起了自己左輪，感慨道：“美式居合，這就是我的武道！”

　　滴，鑒于宿主在一天內(nèi)以完成大部分0-1歲任務(wù)，系統(tǒng)將規(guī)劃1-7歲任務(wù)，現(xiàn)將剩余0-1歲任務(wù)發(fā)放，并在任務(wù)結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)。

　　任務(wù)二：在呼吸的同時(shí)進(jìn)行吞咽動(dòng)作。

　　任務(wù)說明：這時(shí)在嬰兒時(shí)期自我保護(hù)的措施，大部分嬰兒都能順利實(shí)現(xiàn)。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：視完成情況而定。

　　“果然剩下的任務(wù)是只有嬰兒可以完成而成年人不行的嗎?！甭牭竭@個(gè)任務(wù)的蘇寧根本沒有嘗試的欲望，一般嬰兒6個(gè)月后就沒有這個(gè)功能了，他個(gè)十八歲的成年人自然也不可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作。我相信屏幕前的你沒有嘗試對(duì)吧？

　　“我放棄這個(gè)任務(wù)?！碧K寧果斷放棄了這個(gè)任務(wù)，并準(zhǔn)備接受新的“挑戰(zhàn)”。

　　任務(wù)失敗。

　　咿呀神童鑒定為：春春的飛舞

　　評(píng)語：毫無求生欲望的你放棄了這個(gè)保護(hù)自己的任務(wù)，系統(tǒng)對(duì)你很失望，并要讓你體會(huì)一下嗆到的感覺。

　　任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：開啟技能點(diǎn)系統(tǒng)、自由分配技能點(diǎn)*25、下一次咽口水會(huì)被嗆到。

　　看到評(píng)語后的蘇寧下意識(shí)的吞了口口水。

　　“咳咳咳！”

　　在撫平躁動(dòng)的嗓子后，蘇寧將心思凝聚在了技能點(diǎn)系統(tǒng)上。