第二十五章 摘杏割麥 慶祝六一

　　早晨八點(diǎn)半，空氣特別好，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，陽(yáng)光也不是特別刺眼，嘻嘻穿著一條淺綠色夏季長(zhǎng)褲，搭配一件白色印有櫻桃的半袖，正準(zhǔn)備騎著自行車(chē)去找倉(cāng)實(shí)玩，卻被媽媽的手機(jī)聲叫停了腳步。

　　“咚咚！咚咚！”

　　兩聲微信提示音響起后，嘻嘻媽媽不禁拿起手機(jī)一看，原來(lái)是幼兒園班級(jí)群里發(fā)的信息。

　　只見(jiàn)劉老師在里面打了兩行字，說(shuō)道：“幼兒園里的杏、麥子，都成熟了。有想摘杏的、割麥子的小朋友，速來(lái)園里?！?p>　　嘻嘻聽(tīng)后，立馬喊道：“我去！我去！”

　　于是，媽媽調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，快速向東騎去……

　　五分鐘后，嘻嘻和媽媽來(lái)到幼兒園的大門(mén)口。

　　門(mén)外一個(gè)人兒也沒(méi)有。

　　因?yàn)橐咔?，學(xué)校已經(jīng)停課22天。

　　保安卻還在堅(jiān)守崗位。

　　看見(jiàn)門(mén)外有家長(zhǎng)和孩子來(lái)到，一位大約五十多歲的保安，從值班室里慢慢走了出來(lái)。

　　“您好！我們是參加園里摘杏、割麥活動(dòng)的?！蔽麐屭s忙向保安說(shuō)明來(lái)意。

　　然而，保安卻不讓進(jìn)，并表示，沒(méi)有接到上面通知。

　　嘻嘻媽向其出示手機(jī)里，劉老師剛剛發(fā)的信息。

　　保安問(wèn)道：“劉老師來(lái)了嗎？”

　　媽媽說(shuō)道：“沒(méi)來(lái)……老師讓我們自行前往。”

　　隨后，保安讓嘻嘻媽媽稍微等會(huì)兒，他回到值班室，給領(lǐng)導(dǎo)打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)。

　　十分鐘過(guò)后，保安出來(lái)了，并打開(kāi)大門(mén)，示意可以進(jìn)去了，但是需要嘻嘻媽登記、量體溫、出示身份證、健康碼及行程碼。

　　嘻嘻媽照做，一一完成后，便帶著孩子進(jìn)了校園。

　　校園空蕩蕩，沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，估計(jì)也都放假了。

　　熱心的保安正欲告知杏樹(shù)和麥子具體在哪個(gè)位置時(shí)，卻別孩子搶先了。

　　只聽(tīng)嘻嘻開(kāi)心的說(shuō)道：“我知道在哪里！媽媽?zhuān)旄襾?lái)！”

　　保安也笑了，不禁念叨：“對(duì)，她知道，她都知道！”

　　孩子像一只出了牢籠的小鳥(niǎo)一樣，歡快的跑進(jìn)一個(gè)綠色長(zhǎng)廊中，路過(guò)葡萄樹(shù)、核桃樹(shù)，又穿過(guò)一片紫色的花叢，便來(lái)到了一棵杏樹(shù)底下。

　　“媽媽?zhuān)釉谶@兒！”孩子一邊用手指著旁邊的杏樹(shù)，一邊停下腳步，向媽媽喊道。

　　媽媽緊跟其后，也到了杏樹(shù)下。

　　杏樹(shù)很大，枝繁葉茂，碩果累累。

　　“好大的杏??！但是，有的熟了，有的沒(méi)熟！”孩子開(kāi)始圍著樹(shù)木仔細(xì)打量，并自言自語(yǔ)。

　　“哪些是熟的？哪些是沒(méi)熟的？”媽媽故意問(wèn)道。

　　沒(méi)想到這個(gè)出生在城市里的小孩兒，居然指著黃色的杏大聲說(shuō)道：“這樣的，就是熟了?！?p>　　又指著青色的杏說(shuō)道:“這樣的沒(méi)熟?！?p>　　“那么，是熟的多，還是沒(méi)熟的多呢？”媽媽又問(wèn)。

　　“熟的多?！焙⒆涌戳丝葱訕?shù)后，答道。

　　“也不知道這里的杏，能不能摘?？粗故呛芎贸缘臉幼?！”嘻嘻媽心里暗想。

　　嘻嘻簡(jiǎn)直是媽媽肚子里的蛔蟲(chóng)，立即大聲嚴(yán)肅的告誡媽媽?zhuān)骸安荒苷?！?p>　　媽媽不禁嘆道：“這么好的杏，再不吃，過(guò)兩天就全落地上了，太可惜了?！?p>　　孩子卻態(tài)度堅(jiān)決，叮囑媽媽?zhuān)挥械鹊嚼蠋熣f(shuō)，可以摘了，我們才能摘！

　　媽媽心服口服道：“嘻嘻說(shuō)的對(duì)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人同意的情況下，我們就私自采摘，那不成了小偷了嗎？”

　　正在這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后有人喊嘻嘻的名字。

　　回頭一看，是嘻嘻的同學(xué)馳遠(yuǎn)。

　　嘻嘻媽媽和馳遠(yuǎn)媽媽互相打了聲招呼后，便跟著孩子一塊兒看杏。

　　不一會(huì)兒，園長(zhǎng)來(lái)了，身后還跟著五六個(gè)小孩兒。

　　只見(jiàn)園長(zhǎng)帶領(lǐng)著孩子們，先認(rèn)識(shí)杏樹(shù)，觀察杏。

　　看看杏樹(shù)長(zhǎng)什么樣，杏是什么顏色的啊……

　　一番詳細(xì)講解后，園長(zhǎng)給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)白色塑料袋，并大聲的告訴大家，可以摘杏了！

　　嘻嘻別提多高興了，踮著腳尖，一只手拽著樹(shù)枝，一只手對(duì)著黃色的大杏，開(kāi)始摘！

　　然后，把摘下來(lái)的杏交給媽媽?zhuān)b進(jìn)塑料袋里。

　　有的杏長(zhǎng)得很高，縱使孩子抬腳、蹦高的夠，還是夠不著。

　　這時(shí)，園長(zhǎng)搬過(guò)來(lái)一個(gè)梯子，孩子們便可以爬上去繼續(xù)采摘。

　　就這樣，一顆壓癱枝的杏樹(shù)，眨眼功夫，就變得光禿禿。

　　“孩子們，接下來(lái)，我們?nèi)ナ崭铥溩?！”園長(zhǎng)拿著大喇叭，沖著人群喊道。

　　從杏樹(shù)這里往前走，拐過(guò)一個(gè)彎，便到了一個(gè)長(zhǎng)方形的小園子里。

　　里面的麥子已經(jīng)成熟，風(fēng)一吹，金黃色的麥浪此起彼伏。

　　嘻嘻知道是麥子，卻不知道麥子是干啥用的。

　　媽媽告訴她，平時(shí)吃的餃子、饅頭、面條用的面粉，就是麥子磨出來(lái)的。

　　孩子似懂非懂的嗯了一聲。

　　隨后，用手摸摸麥芒，不禁哎呦一聲。

　　接下來(lái)，園長(zhǎng)給孩子們每個(gè)人發(fā)了一把鐮刀。

　　然后，做了一下割麥子的動(dòng)作后，便讓孩子們開(kāi)始下手了。

　　嘻嘻學(xué)著園長(zhǎng)的樣子，彎下腰，一手抓住麥子的桿部，一手拿著鐮刀，刀柄處位于麥子靠近地面的部位，然后，輕輕使勁兒往后一拉，麥子就割下來(lái)了。

　　一把，兩把……

　　孩子動(dòng)作越來(lái)越嫻熟，不一會(huì)兒功夫，割下來(lái)一大堆。

　　有的孩子想要麥子，卻又不敢用鐮刀，嘻嘻就將割下來(lái)的麥子分給他們。

　　家長(zhǎng)們，站在一旁，邊看邊用手機(jī)拍照、錄像，忙的不亦樂(lè)乎。

　　活動(dòng)時(shí)間是半個(gè)小時(shí)，不一會(huì)兒功夫，就到點(diǎn)了。

　　麥子沒(méi)有全部割完，大約割了一半左右，就被園長(zhǎng)叫停了。

　　因?yàn)橐咔?，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶锩娲舻臅r(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，于是乎，每個(gè)孩子帶著自己的戰(zhàn)利品，只好無(wú)奈的告別了園長(zhǎng)，告別了學(xué)校。

　　“媽媽?zhuān)疫€沒(méi)玩夠呢！”孩子坐在自行車(chē)后座上說(shuō)道。

　　“以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。另外，下午一點(diǎn)半，還有直播活動(dòng)呢！”媽媽一邊騎著車(chē)，一邊說(shuō)道。

　　孩子不禁拍手大聲說(shuō)道：“對(duì)呀！你不說(shuō)，我都忘了。是六一兒童節(jié)的活動(dòng)，我還要表演跳舞呢！媽媽?zhuān)覀冊(cè)琰c(diǎn)吃午飯，可別耽誤了?！?p>　　于是，媽媽買(mǎi)了豬肉酸菜餡的包子，再熬點(diǎn)小米粥，午飯就解決了。

　　嘻嘻表演的舞蹈是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。

　　這個(gè)舞蹈是媽媽教的。

　　媽媽也是在網(wǎng)上學(xué)的。

　　在嘻嘻前兩年沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，媽媽在網(wǎng)上學(xué)了很多種適合幼兒的舞蹈，在平日里沒(méi)事兒的時(shí)候，帶著孩子一起跳。

　　趕上天氣良好，還要去公園，帶上音箱，讓嘻嘻和別的小朋友一塊兒翩翩起舞。

　　而這支《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，是嘻嘻學(xué)的第一個(gè)舞蹈，也是跳的最熟練的舞蹈。

　　所以，在這次兒童節(jié)才藝表演報(bào)名表上，這支舞蹈首當(dāng)其選。

　　下午一點(diǎn)整，為了以防萬(wàn)一，媽媽讓孩子先練練。

　　孩子表現(xiàn)不錯(cuò)，每個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)動(dòng)作，都精準(zhǔn)到位，絲毫不差。

　　直播的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

　　一點(diǎn)半，釘釘上，露出了劉老師及其他兩位老師的頭像……

　　大家開(kāi)始視頻群聊。

　　“大家好！明天就是六一兒童節(jié)了，祝大家兒童節(jié)快樂(lè)！”劉老師在手機(jī)屏幕里對(duì)著全班34個(gè)小朋友的頭像，笑著說(shuō)道。

　　由于疫情，不得不以這樣的方式過(guò)節(jié)了。

　　盡管沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)歡有氣氛，但是網(wǎng)上云過(guò)節(jié)，也是當(dāng)下一種時(shí)尚了。

　　雖然隔著屏幕，但是嘻嘻看見(jiàn)老師后，還是有些拘謹(jǐn)，平日里那種鬧騰勁兒頓時(shí)不見(jiàn)了……

　　活動(dòng)內(nèi)容很豐富，有舞蹈、唱歌、詩(shī)詞朗誦、樂(lè)器表演等等，中間還穿插著家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，大約用時(shí)120分鐘。

　　與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)歡不同的是，主持人不再是小朋友，而是變成了劉老師。

　　每一個(gè)節(jié)目，由誰(shuí)來(lái)表演，都由劉老師來(lái)報(bào)幕、點(diǎn)名。

　　嘻嘻是第二個(gè)出場(chǎng)。

　　只聽(tīng)老師大聲的向大家介紹道：“接下來(lái)，有請(qǐng)嘻嘻小朋友，為大家?guī)?lái)舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》?！?p>　　隨后，嘻嘻媽的手機(jī)攝像頭對(duì)準(zhǔn)孩子，現(xiàn)場(chǎng)直播開(kāi)始……

　　嘻嘻穿著一身前不久，幼兒園為孩子們買(mǎi)的兒童節(jié)禮服，上身是米色半袖，下身是黑色褲裙，腳穿一雙黑色長(zhǎng)筒襪。

　　嘻嘻來(lái)到客廳中間，站立著，做好準(zhǔn)備。

　　媽媽把音箱打開(kāi)，《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的旋律一起，孩子便開(kāi)始跳了起來(lái)……

　　也許是在家里表演的緣故，孩子表現(xiàn)很放松，很自如。

　　歌曲完畢，舞動(dòng)結(jié)束。

　　動(dòng)作優(yōu)美又干凈利索，不時(shí)的收到老師及同學(xué)們送來(lái)的“鮮花”與掌聲。

　　在活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候，老師又安排了游戲環(huán)節(jié)。

　　游戲規(guī)則是，老師拿出一張畫(huà)有小人的圖片，讓孩子們照著小人的樣子做動(dòng)作。

　　誰(shuí)做的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)有禮物。

　　嘻嘻和媽媽都摒住呼吸，睜大眼睛，仔細(xì)看著老師手中的圖片……

　　第一張，是雙手胸前合十，左腿直立站著，右腿彎曲，右腳放在左腿膝蓋處。

　　嘻嘻急忙模仿。

　　“一，二，三！”劉老師邊數(shù)數(shù)，邊仔細(xì)看著這群孩子。

　　“嘻嘻！藝博！劉騫！你們做的最棒，你們都有禮物！”

　　隨后，老師又拿出第二張圖片，是身體站直，雙手放在頭頂，向你身邊的人，作出一個(gè)愛(ài)心的動(dòng)作！

　　嘻嘻呲牙咧嘴的，朝著媽媽比劃了一番。

　　同樣，這輪表演中，嘻嘻仍舊榜上有名，而且，老師還將屏幕截圖，發(fā)到校園官網(wǎng)中，以作宣傳。

　　等到游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，本次的“六一聯(lián)歡會(huì)”也結(jié)束了。

　　“媽媽?zhuān)阏f(shuō)，老師會(huì)給我們發(fā)什么禮物呢？”孩子問(wèn)道。

　　“不知道哦！老師剛才在直播中沒(méi)有說(shuō)。不過(guò)，畢業(yè)那天，你就知道了?！眿寢屝Φ馈?p>　　“那我還有多少天畢業(yè)？”孩子繼續(xù)問(wèn)道。

　　“老師說(shuō)，六月三十日，你去看看日歷，數(shù)數(shù)吧！”媽媽說(shuō)道。

　　孩子走到日歷前，開(kāi)始一個(gè)格子一個(gè)格子的慢慢數(shù)……

　　很快，孩子數(shù)完了，回頭對(duì)媽媽說(shuō)道：“不算今天，還有三十天?！?