第二章 唱片公司來(lái)電
“為什么？”他質(zhì)問(wèn)起了系統(tǒng)。
【宿主需按照其他人的實(shí)際訴求完成任務(wù)】
蘇沉瞬間無(wú)語(yǔ)了起來(lái)，這完成任務(wù)還不能卡bug。
自己只是覺(jué)得唱那首歌不合適而已啊，這也怪我嗎？
現(xiàn)在他感覺(jué)自己離發(fā)家致富的大計(jì)越來(lái)越遠(yuǎn)了，真要按照系統(tǒng)判定的任務(wù)完成情況看來(lái)，每個(gè)人請(qǐng)求的事他都得如實(shí)完成，那豈不是說(shuō)自己以后還不能隨便接任務(wù)。
萬(wàn)一別人提出的任務(wù)完成不了呢。
他忽然問(wèn)道：“別人請(qǐng)求的任務(wù)完不成會(huì)有什么懲罰？”
【扣除信用值】
“呼～”蘇沉長(zhǎng)出了一口氣，還好，只是扣除信用值。
如果是像系統(tǒng)自己發(fā)布的任務(wù)未完成那樣直接抹殺，自己真就不用想著去卡bug了，老老實(shí)實(shí)的做個(gè)普通人吧，畢竟普通人能好好的活命。
看來(lái)以后做任務(wù)還得好好斟選一下啊。
這不是自己耍大牌，完全是為了以后的幸福著想，有道是：“亙古不變的信仰也會(huì)變質(zhì)，唯有錢(qián)財(cái)不可違。”
為了心中大計(jì)，雖千萬(wàn)人求，吾亦慎重思慮而行之。
這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)。
生物老師身著一身得體的連衣裙走了進(jìn)來(lái)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)輕飄飄的搖擺在空中，美麗動(dòng)人，走上講臺(tái)之后，扶了一下自己的眼鏡，甜美的聲音出現(xiàn)在了寂靜的教室里。
“上課！”
“老師好！”
蘇沉看著講臺(tái)上的老師，心里感慨了一聲，終于不是別人家的老師了啊，想著前世里自己高中三年的教學(xué)老師，一言男盡吶。
真不是自己不好好學(xué)習(xí)啊，實(shí)在是心如止水啊。
時(shí)間過(guò)得很快！
轉(zhuǎn)眼便是半節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。
這時(shí)，講臺(tái)上的漂亮女老師微笑著開(kāi)頭提道：“有哪位同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)DNA的分子結(jié)構(gòu)嗎？”
頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲……
蘇沉看著這場(chǎng)景，心里頓時(shí)樂(lè)了起來(lái)。
得…
不管在哪個(gè)世界，課堂上永遠(yuǎn)不要提問(wèn)，誰(shuí)知道下面坐著的是一群人呢還是一群“啞巴”呢？
正在此時(shí)，系統(tǒng)突然聲音又響了起來(lái)。
【檢查到您的生物老師楊子萱有所請(qǐng)求，完成請(qǐng)求可加一點(diǎn)信用值】
蘇沉連忙站起了身。
楊子萱站在臺(tái)上本來(lái)有些尷尬的，剛準(zhǔn)備自己說(shuō)出口，便看見(jiàn)蘇沉站了起來(lái)。
不過(guò)在他印象里，他可算不上好學(xué)生啊，他知道嗎？抱著試一下的態(tài)度她靜靜地等待著，不管對(duì)與錯(cuò)，反正至少解了自己的尷尬局面。
這在她心里，莫名的對(duì)蘇沉有了一些好感，哪個(gè)老師不愿意有自己的一位關(guān)門(mén)弟子?。?p> 當(dāng)然，關(guān)的是那扇尷尬之門(mén)。
“dna的分子結(jié)構(gòu)是由4種脫氧核苷酸為單位連接而成的長(zhǎng)鏈。”蘇沉一口氣全念了出來(lái)，只希望兩個(gè)世界的生物結(jié)構(gòu)這一塊是相通的。
畢竟他也沒(méi)看過(guò)書(shū)，不知道啊，不過(guò)他倒不擔(dān)心出錯(cuò)，自己還是學(xué)生啊，不知道很正常啊。
【任務(wù)完成：獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)信用值】
聽(tīng)到系統(tǒng)提示音，蘇沉卻沒(méi)有提前高興，反而是面無(wú)表情的等待著。
過(guò)了一會(huì)也沒(méi)再聽(tīng)到新的提示，他頓時(shí)松了口氣，看來(lái)是真的完成了。
畢竟這是套用前世的知識(shí)，誰(shuí)知道這系統(tǒng)會(huì)不會(huì)又整什么幺蛾子呢？
不過(guò)，現(xiàn)在看來(lái)只要自己認(rèn)真的完成別人的請(qǐng)求，不卡bug，都是能夠正常得到那一點(diǎn)信用值的。
“好的，蘇沉同學(xué)說(shuō)的很對(duì)，請(qǐng)坐?！睏钭虞胬w細(xì)的右手在空中擺了一下，示意他坐下。
蘇沉再次接受著同學(xué)們崇拜的目光，笑著緩緩坐了下去，這一次倒是十分得意，虛榮心得到了前所未有的滿足，這要在前世，他可是想都不敢想。
別說(shuō)自己不會(huì)，就算會(huì)也會(huì)質(zhì)疑自己：“自己真的會(huì)嗎？真的對(duì)嗎？說(shuō)錯(cuò)了怎么辦？”
想必在課堂答題這件事情上，大家的心理都是差不多的。
美名其曰。
“我不說(shuō)沒(méi)有把握的話！”
正在這時(shí)！
蘇沉又突然站了起來(lái)：“4種脫氧核苷酸分別含有A，T，C，G四種堿基?！?p> 【任務(wù)完成：獎(jiǎng)勵(lì)一點(diǎn)信用值】
說(shuō)完他便坐了下去，心里打算盤(pán)去了。
楊子萱站在講臺(tái)上，手里捏著粉筆頭，臉上掛起了笑臉，自己真是越來(lái)越喜歡這個(gè)學(xué)生了。
以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)他的好呢？
蘇沉才不管老師怎么想的呢，他只關(guān)心自己的信用值。
隨即拿出了小本子，當(dāng)起了會(huì)計(jì)。
?。ǔu侵權(quán)扣除信用值：10點(diǎn)。
完成任務(wù)加信用值：3點(diǎn)。
任務(wù)完成懲罰：10點(diǎn)。
總計(jì)信用值：-17點(diǎn)。）
啪～
蘇沉將手中的筆摔在了小本子上，記個(gè)屁啊，心累。
后半節(jié)課生物老師倒是沒(méi)再提問(wèn)，弄得他心癢癢的。
以前是多么討厭老師提問(wèn)啊，現(xiàn)在他是多么期待啊。
于是他在課堂上毅然決然的以一副壯士一去兮不復(fù)還的精神站起身對(duì)著生物老師說(shuō)道：“楊老師，您這樣上課是不行的?！?p> 這一下子全班又朝他看了過(guò)來(lái)，心想：“你是真勇啊，雖然楊老師長(zhǎng)得文靜，可班主任可不是個(gè)省油的燈，這事要捅到她那里，吃不了你得兜著走??！”
楊子萱正講得起勁呢，冷不防的被他這一聲質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，手忙腳亂的“啊”了一聲：“蘇沉同學(xué)是有什么建議給老師嗎？”
“有。”蘇沉鄭重的點(diǎn)了下頭：“您上課應(yīng)該多提問(wèn)我們，這樣我們才能刻骨銘心。”
當(dāng)然，他肯定是感謝她的，別人就不知道了，可能對(duì)她真的會(huì)是刻骨銘心吧。
“這個(gè)老師會(huì)注意的?！睏钭虞娲藭r(shí)真的想淚流滿面啊。
什么時(shí)候遇到這樣的好學(xué)生了啊，難道是昨晚自己的祈福有作用了嗎？
“不行，光注意還不夠，您得實(shí)際行動(dòng)才行?！碧K沉搖搖頭，他現(xiàn)在迫切的想要的信用值啊。
不說(shuō)為了自己的大計(jì)，單就系統(tǒng)的抽獎(jiǎng)，他也想要知道里面會(huì)有什么啊，萬(wàn)一保不齊有什么大貨呢？
比如給自己來(lái)一套天使外掛？
再比如給自己升一下級(jí)，身體強(qiáng)度比肩神明？
可是前提他得需要信用值啊。
楊子萱愣了一下，都有些擔(dān)心蘇沉不會(huì)是瘋了吧，隨后她象征性的提出了一個(gè)問(wèn)題：“淋巴的作用與功能有誰(shuí)知道嗎？”
她看向了蘇沉。
然而，蘇沉皺起了眉頭，怎么沒(méi)有呢？
系統(tǒng)完全沒(méi)有響起提示音。
他有些氣憤的坐了下去。
楊子萱頓時(shí)傻眼了，這……
她如何也想不到自己會(huì)被學(xué)生坑啊，現(xiàn)在該如何下臺(tái)??？
尷尬的笑了兩聲之后便準(zhǔn)備講解，這時(shí)蘇沉卻站了起來(lái)。
“淋巴的主要功能就是過(guò)濾對(duì)抗外來(lái)入侵的病原微生物，再有吞噬細(xì)胞殘?bào)w的功能?！碧K沉站了起來(lái)開(kāi)口說(shuō)道。
之后在小本子上記上了一筆。
看來(lái)這系統(tǒng)只會(huì)在別人真心實(shí)意的請(qǐng)求自己時(shí)才會(huì)判定為任務(wù)，即使是像之前楊老師這樣在向全班同學(xué)提問(wèn)時(shí)，也是可以進(jìn)行判定的。
所以這倒是讓他省了不少事，真要靠自己猴年馬月的去等別人的要求，估計(jì)這輩子他也別想發(fā)財(cái)了。
心情大好的他等著下課鈴便收拾東西放學(xué)了。
好在這個(gè)世界放學(xué)沒(méi)有什么大掃除之類(lèi)的，不然他得直接翻墻跑路了。
走在回家的小路上，蘇沉不斷地在盤(pán)算該如何尋找系統(tǒng)的漏洞，還有他比較擔(dān)心的當(dāng)信用值扣除達(dá)到上限之后，系統(tǒng)任務(wù)會(huì)是什么！
那可是要命的，容不得他半點(diǎn)馬虎，在沒(méi)有準(zhǔn)備好之前，他還不打算觸碰到這個(gè)上限。
好在還有三十分的信用值可以利用，詩(shī)和歌真要火了，有人來(lái)找他寫(xiě)的話，也還能對(duì)付一下。
正在這時(shí)，他的手機(jī)突然響了起來(lái)。
他拿起一看，是個(gè)陌生電話，隨即接通：“喂！”
“您好，請(qǐng)問(wèn)是蘇沉蘇先生嗎？”對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一聲一聽(tīng)便知道是老謀深算的聲音。
“我是?！彼睦锟┼饬艘幌?，有種感覺(jué)是自己寄出去的歌產(chǎn)生作用了。
“啊，您好，我是天行唱片公司的，我們對(duì)您寄過(guò)來(lái)的歌有點(diǎn)興趣，不知您這邊后續(xù)還有沒(méi)有其他的呢？”對(duì)方和氣的說(shuō)道。
“有啊，你們能出什么價(jià)？”蘇沉笑了笑，想要歌當(dāng)然得先談價(jià)錢(qián)。
而且最關(guān)鍵的他已經(jīng)寄出了三首，這可是也要收錢(qián)的，所以他能想象在未來(lái)的這段時(shí)間，雙方基本都是在扯皮上渡過(guò)。
談到錢(qián)的事，對(duì)方沉默了一下，蘇沉也不著急，慢悠悠的等著他開(kāi)口。
“一口價(jià)，十萬(wàn)?！睂?duì)方醞釀良久之后開(kāi)口道。
“買(mǎi)斷？”蘇沉問(wèn)了一下。
“買(mǎi)斷?！睂?duì)方回道。
“十萬(wàn)買(mǎi)斷不欺負(fù)人嘛。”蘇沉白了一眼，自己抄的那三首歌都是經(jīng)典中的經(jīng)典。
這也太欺負(fù)人了，明擺著見(jiàn)他是個(gè)高中生不懂行情嘛。
《風(fēng)繼續(xù)吹》張國(guó)榮
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》張雨生。
《愛(ài)江山更愛(ài)美人》李麗芬。
自己寄出的這三首歌，哪一首單獨(dú)拿出來(lái)在前世不都是在神仙打架的年代過(guò)日子。
尤其是哥哥……
現(xiàn)在跟他說(shuō)十萬(wàn)，真要十萬(wàn)賣(mài)了，別說(shuō)自己了，要讓前世的千萬(wàn)歌迷看見(jiàn)了，別說(shuō)刀子了，東風(fēng)快遞都得寄到自己家里面。
他是想發(fā)財(cái)，不是想玩命。
“那您說(shuō)多少？”對(duì)方試探性的問(wèn)道。
“這三首，每首最少五十萬(wàn)?！碧K沉說(shuō)道。
不過(guò)他估計(jì)對(duì)方肯定不會(huì)同意，但他不擔(dān)心對(duì)方直接發(fā)行這幾首歌，這個(gè)世界在集團(tuán)的治理下，還算不錯(cuò)，起碼知識(shí)產(chǎn)權(quán)這一塊沒(méi)什么問(wèn)題。
“您這要價(jià)有點(diǎn)高了啊?！睂?duì)方禮貌性的笑了笑。
“是嗎？”蘇沉說(shuō)道：“那你們?cè)倏紤]考慮吧。”
隨即便掛斷了電話。