第二十五章 刁鉆之處
至于檢查，那是什么？自己做過的題都不能保證對，還來競賽干嘛？
身為一個(gè)學(xué)霸的自信，陳波元不比王昊差，甚至還要強(qiáng)。
最后交卷之后，王昊和江箬褚肩并肩走出了考場，兩人在討論著競賽題目，而且沒有壓低聲音。
考完試就講題這種事情過于兇殘，兩人周圍三米連一個(gè)人都沒有。
就這樣進(jìn)了休息室，一直背負(fù)壓力提心吊膽的江箬褚松了口氣。
“不用想了，這次卷面你肯定做的很好，有這時(shí)間可以想想我昨天講的操作題?！蓖蹶蛔詈笮Φ?。
“嗯?！苯桉乙彩切χc(diǎn)頭。
不知為何，王昊的氣場似乎越來越強(qiáng)了，他說的話會讓人不由自主的相信。
“呵呵，看來王神真的只會裝啊?！?p> 剛出考場討就論題，還給人揚(yáng)言什么自己講的操作題，這事兒陳波元自己都沒做過，落在陳波元眼里，可不就是裝了。
王昊看到陳波元有些無語，這個(gè)人是真的煩。
不過所幸所有學(xué)生都離開了考場，所以很快都被自己的老師帶去吃飯休息了，王昊總算不用聽這個(gè)家伙一直裝比了。
“有沒有信心贏了那家伙？”王昊笑著問江箬褚。
“當(dāng)然?！苯桉倚v如花。
下午，最讓學(xué)生痛苦的實(shí)驗(yàn)操作題吹響了號角。
不少學(xué)生都抱著風(fēng)蕭蕭兮易水寒的氣概告別了自己的老師。三道實(shí)驗(yàn)操作題啊，就不說題目的索命程度了，能不能做完都是一回事。
不過倒是有兩支隊(duì)伍的氣勢比較足，京都和九陽。
準(zhǔn)確的說是九陽的氣勢比較足，進(jìn)考場的時(shí)候都不帶正眼看人的，畢竟是要操作題是他們最強(qiáng)的戰(zhàn)場。
從十八道題目中抽到的第一道題目是光學(xué)實(shí)驗(yàn)題。
題目要求是測量“透明容器和液體的折射率”，給予的實(shí)驗(yàn)器材很標(biāo)準(zhǔn)，圓形透明容器，激光筆，待測液體，貼有坐標(biāo)紙的矩形光屏……當(dāng)然還有最重要的董之第七代復(fù)合計(jì)算器。
題目非常常規(guī)，是源于理工大學(xué)教材中的“測定玻璃的折射率”，不過要是以為這道題目和常規(guī)的教材題目一樣簡單那就完了。
王昊一眼看出這道題目的刁鉆之處。
準(zhǔn)備的器材中沒有量角器，這就意味著學(xué)生需要通過帶著坐標(biāo)的矩形光屏觀測出數(shù)據(jù)，然后計(jì)算出角度。
這還不算麻煩，這題刁鉆坑人的地方還不少，題中有明面的條件創(chuàng)新和暗中的條件創(chuàng)新。
明面上，這個(gè)實(shí)驗(yàn)測量的物體，是圓形的，這就意味著學(xué)生需要先用光學(xué)方法測量透明圓形容器的內(nèi)外半徑，也就是R/r。
同時(shí)圓形透明容器對于光柱是有散射作用，而暗中的創(chuàng)新則是，學(xué)生還要想辦法將激光的光柱變成“光線”。除了這些之外，還有其他坑。
給定的器材中，沒有標(biāo)明它們的材質(zhì)和成分。也就是說學(xué)生們不知道這個(gè)圓形容器是石英還是玻璃，抑或別的東西。
也不知道這瓶液體是水還是鹽水還是其他密度乃至成分都不一樣的東西。
材質(zhì)和成分的不同，會明顯的影響到光線的折射率。
拿到這一題之后，許多學(xué)生都是先哭為敬。
“竟然有個(gè)支架，看來出題人還是有幾分良心的?！蓖蹶粨u了搖頭，暗暗吐槽了幾句出題老師，然后開始行云流水的做起了實(shí)驗(yàn)。
有了支架，就意味著測量計(jì)算圓形容器的R/r會變得容易許多，至少對于王昊而言是這樣子的。
這道題對于王昊而言不算很難，畢竟他早就熟悉了各種材質(zhì)和成分的折射率，只需要實(shí)驗(yàn)一次，便可以確定這套實(shí)驗(yàn)器材的材質(zhì)和成分，接下來無非就是計(jì)算而已。
王昊很快就標(biāo)好了矩形光屏上的入射線和折射線，輕而易舉的畫出了光路圖，接著處理好光柱變“光線”的問題，建立光線模型成功過求出第一波數(shù)據(jù)。
然后開始建立反射、全反射和對稱性模型，逐個(gè)納入測量的數(shù)據(jù)，最后很快得出了結(jié)果，填上數(shù)據(jù)后，王昊開始了下一道題。
此時(shí)時(shí)間過去了半個(gè)小時(shí)而已，第二道題，依然是光學(xué)題。
“竟然和楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)有關(guān)？”王昊看到這道題之后驚了，隨后涌上心頭的是一股喜悅，“哈哈哈，沒想到居然中了！”
楊氏雙縫干涉實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很麻煩的實(shí)驗(yàn)，其理論原理是光子同時(shí)通過兩個(gè)縫隙，然后自己干涉自己。其麻煩的地方在于，一旦用另一個(gè)儀器進(jìn)行測量，那么干涉條紋就會消失。
而這道實(shí)驗(yàn)題，要讓學(xué)生做的就是求出精確的干涉條紋。
至于王昊為什么這么高興，就得從昨天那場由他主導(dǎo)的集訓(xùn)談起了。
這次的物理實(shí)驗(yàn)賽被分為兩部分的監(jiān)考，他們分別是現(xiàn)場監(jiān)考以及在觀察室監(jiān)考實(shí)驗(yàn)記錄儀的監(jiān)考。
而就在這時(shí)，監(jiān)考老師無意間觀看到王昊實(shí)驗(yàn)記錄儀的畫面，不由一愣，隨后便暗自嘆了口氣。
“誒，又是瘋子一個(gè)。我就說不要出這么刁鉆的題，非得出?！?p> 而王昊的臉上笑容就沒有下去過，甚至都有些忍不住手舞足蹈。
王昊此時(shí)已經(jīng)制作好錢氏雙棱鏡，隨后就可以輕松解決了那個(gè)讓無數(shù)學(xué)生撓頭，讓無數(shù)老師嘆氣的干涉條紋消失的問題。
然后經(jīng)過常規(guī)的實(shí)驗(yàn)流程，這道巨坑題完成的順風(fēng)順?biāo)?p> “果然讀書是有回報(bào)的。”王昊想起自己之前是刷過的《物理的定性與半定量》這本課外書，不由嘖嘖感嘆。
又是半個(gè)小時(shí)過去，王昊輕松過關(guān)，然后開始下一道題。
那位深懷憐憫之心的監(jiān)考老師又看回了王昊的記錄儀畫面，他擔(dān)心這個(gè)學(xué)生當(dāng)場失心瘋了。
然而當(dāng)他的目光移過來之后，整個(gè)人懵逼了。
“咦？這家伙在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)？”
“怎么可能？第二道光學(xué)實(shí)驗(yàn)沒個(gè)一個(gè)小時(shí)起步，還能折騰的出來？”
“我去，不會這孩子亂填數(shù)據(jù)吧？”
王昊不知道某位監(jiān)考老師的感嘆，他正行云流水的做著最后一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)題。
這次競賽的電學(xué)實(shí)驗(yàn)題其實(shí)不算簡單，但是有了兩道殘忍的光學(xué)題在前，這電學(xué)實(shí)驗(yàn)題算是給學(xué)生們回了回心氣。