46 教育出版社
次日一早，蘇白接到了一個(gè)不同尋常的電話(huà)。
“種花家教育出版社？”
還在朦朧中的蘇白瞬間清醒過(guò)來(lái)，飛快的起身，不敢置信的再次確認(rèn)道：“你們沒(méi)騙我吧？”
也不怪蘇白如此驚訝，這可是教育出版社！
這個(gè)出版社意義重大，他們出版的是教科書(shū)！
教育是每個(gè)國(guó)家最重要的事，孩子，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的希望。
華國(guó)人自古以來(lái)，都對(duì)“青史留名”這四個(gè)字無(wú)法抗拒。
現(xiàn)在的話(huà)，也沒(méi)人能夠拒絕在教科書(shū)上留下自己的名字。
誰(shuí)不想自己的名字變成一道填空題？
只要蘇白能夠留下名字，族譜都能單獨(dú)給他開(kāi)一頁(yè)！
“12點(diǎn)對(duì)吧？我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到的！”
掛斷電話(huà)，蘇白心情激動(dòng)，三首詩(shī)，無(wú)論那一首能選上教科書(shū)，對(duì)于蘇白來(lái)說(shuō)好處都是無(wú)法想象的。
不過(guò)12點(diǎn)要到市區(qū)，也就是說(shuō)十點(diǎn)左右就要出發(fā)。
只能找陳瀾請(qǐng)個(gè)假，孰輕孰重蘇白還是有數(shù)的。
……
蘇白找到陳瀾，直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：“瀾姐，我要去市區(qū)一趟，跟你請(qǐng)個(gè)假?！?p> 陳瀾無(wú)所謂道：“想去就去，不用跟我說(shuō)?！?p> 陳瀾已經(jīng)完全擺爛了，很多事她已經(jīng)懶得管，現(xiàn)在對(duì)她而言，最重要的是做好《我是歌手》這檔節(jié)目的前期準(zhǔn)備。
陳瀾對(duì)《最佳偶像》已經(jīng)很失望了，就算熱度再高，這也不是她想做的選秀綜藝。
“對(duì)了，下一期公演沒(méi)有任何限制，想唱什么，就唱什么?！?p> 陳瀾的話(huà)讓蘇白眼前一亮，沒(méi)有限制？
那就玩波大的！
“瀾姐，下一期舞臺(tái)演出后，我準(zhǔn)備退賽?！?p> “退賽？”雖然陳瀾已經(jīng)擺爛，但選手退賽這可是演出事故！
“你瘋了吧？退賽要賠違約金的！”
蘇白簽的合同是一期十萬(wàn)，現(xiàn)在已經(jīng)錄制四期，如果要是在下一期選擇退賽。
根據(jù)合同上的三倍違約金，蘇白要賠150萬(wàn)！
陳瀾焦急的勸說(shuō)道：“蘇白，你能不能理智一點(diǎn)，就算拿不到冠軍，也沒(méi)必要意氣用事啊，一百五十萬(wàn)你賠得起嗎？”
“瀾姐，我想的很清楚，拿不了冠軍，目前這檔節(jié)目對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很重要，反而會(huì)限制我的發(fā)展，更何況……”
“瀾姐，我剛剛接到了種花家教育出版社電話(huà)，我請(qǐng)假也是因?yàn)檫@個(gè)原因，你覺(jué)得我還有必要依靠選秀嗎？”
陳瀾一臉驚訝，種花家教育出版社？
“你的那三首詩(shī)能上教科書(shū)了？！”
陳瀾不傻，這時(shí)候出版社找上蘇白，只有可能是一種原因，再加上蘇白剛剛寫(xiě)了三首譽(yù)滿(mǎn)天下的好詩(shī)，一想就明白怎么回事。
蘇白隱秘一笑：“還不確定是幾首。”
“這就是我退賽的底氣，而且我也不想受限于人?！?p> 蘇白留在《最佳偶像》，為的就是最后的冠軍，但現(xiàn)在很明確，《最佳偶像》冠軍和他沒(méi)有一毛錢(qián)關(guān)系，那蘇白也懶得再浪費(fèi)時(shí)間。
在退賽之前，蘇白要留給《最佳偶像》一個(gè)無(wú)人比擬的舞臺(tái)。
順帶，可以把上一場(chǎng)準(zhǔn)備給林永益的禮物引爆，退賽，就是蘇白送給林永益的禮物。
他不是覺(jué)得蘇白搶走了屬于林邵琦的熱度嗎？
那蘇白就讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，就算沒(méi)有他，林邵琦熱度一樣上不去！
陳瀾知道，能上教科書(shū)這意味這什么，娛樂(lè)圈有名有姓的藝人少說(shuō)也有上萬(wàn)個(gè)，這里面有幾個(gè)能進(jìn)教科書(shū)的？
一只手?jǐn)?shù)的過(guò)來(lái)！
“那你違約金這么辦？150萬(wàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)不是一個(gè)小數(shù)目吧？”
蘇白道：“我有辦法解決，不過(guò)，我也想到退賽會(huì)對(duì)節(jié)目組帶來(lái)怎樣的麻煩，所以還是先跟你說(shuō)一聲?！?p> 陳瀾打趣道：“我不同意你就不退了？”
蘇白尷尬一笑。
陳瀾撇了一眼，緩緩道：“你都決定好的事，還征求我同意干嘛？隨便吧，反正我現(xiàn)在對(duì)《最佳偶像》也不是很看重了?！?p> “感謝瀾姐，那我就先去市區(qū)了！”
看著遠(yuǎn)去的蘇白，陳瀾一時(shí)之間有些羨慕，但嫉妒不起來(lái)。
在教科書(shū)上留下自己的名字，這是多大的殊榮？
……
中午十二點(diǎn)。
蘇白準(zhǔn)時(shí)到達(dá)約定地點(diǎn)。
兩個(gè)帶著公文包的中年男人起身和蘇白握手：“英雄出少年??！”
“這是我的證件，你開(kāi)始看一下，免得說(shuō)我們是騙子。”
蘇白隨便看了一眼，便確定了真假，笑道：“我怎么會(huì)懷疑二位？”
“來(lái)吧，說(shuō)正事，你可以叫我張哥，他的話(huà)隨便你怎么稱(chēng)呼，我們今天找到你，就是想跟你談一下三首詩(shī)的版權(quán)問(wèn)題?！?p> 三首？蘇白臉上藏不住喜色。
“蘇白，你的三首詩(shī)被選中每年新版教科書(shū)，《誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼》被選在小學(xué)六年級(jí)，《春江花月夜》選在初三，《蜀道難》選在高二，你看如何？”
蘇白拍手道：“沒(méi)問(wèn)題！絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！”
這種好事還用想嗎？
老張?jiān)俅握劦溃骸鞍鏅?quán)費(fèi)的話(huà)……你也知道，我們是國(guó)有企業(yè)，給不了太高，我們能給到最高價(jià)格是一字五元，你看如何？”
蘇白大義凜然道：“張哥！談錢(qián)就俗了，我可以一分不要！”
張哥笑道：“一分不要那可不行，我們有規(guī)章制度，該是多少就是多少，只是要提前跟你說(shuō)個(gè)事?！?p> “你也知道，教科書(shū)上選的一般都是已故文人的詩(shī)詞，就是怕在閱讀理解上出點(diǎn)差錯(cuò)，你這三首詩(shī)都是重點(diǎn)詩(shī)詞，將來(lái)說(shuō)不定還能出現(xiàn)在試卷上，所以一些東西還是要提前搞明白。”
“我這里有一份簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你看能不能寫(xiě)一下？”
蘇白接過(guò)一張紙，發(fā)現(xiàn)都是圍繞這三首詩(shī)的各種問(wèn)題。
例如：《春江花月夜》展現(xiàn)了一幅怎么樣的月景圖，《誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼》表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情，《蜀道難》展現(xiàn)出了詩(shī)人怎樣的氣魄。
全是各種閱讀理解，看的蘇白頭皮發(fā)麻。
“你寫(xiě)的基本就是參考答案，千萬(wàn)要正經(jīng)一點(diǎn)！”
蘇白看著這些問(wèn)題，久久不能動(dòng)筆，原來(lái)上教科書(shū)還要搞這一套，難怪語(yǔ)文書(shū)上都是已故作者。
畢竟要是活著的，跟你答案唱反調(diào)怎么辦？
蘇白滿(mǎn)臉尷尬道：“張哥……說(shuō)實(shí)話(huà)，我寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候真沒(méi)想這么多……”
張哥搖搖頭，強(qiáng)硬道：“不，當(dāng)時(shí)你就是想了這么多！”
種花家教育出版社也不是第一次找還在世的作者了。
第一個(gè)找的是錢(qián)赟。
但當(dāng)年在閱讀理解上出了點(diǎn)差錯(cuò)。
錢(qián)赟一首寫(xiě)“草”的詩(shī)，出版社這邊給出的閱讀理解是“以物喻人”，但錢(qián)赟看到后，絲毫面子不給，直言自己這首詩(shī)寫(xiě)的就只是草而已。
就因?yàn)檫@件事，他們以后再也沒(méi)用過(guò)還在世作者的詩(shī)詞文章，除非他死了。
但蘇白這幾首詩(shī)實(shí)在太好了，不上教科書(shū)感覺(jué)很是浪費(fèi)。
但面對(duì)錢(qián)赟，他們可以等，畢竟錢(qián)赟也六十多了，他們應(yīng)該能熬過(guò)去。
但蘇白特么才23歲！誰(shuí)能把他們熬走？
所以這次，為了避免出現(xiàn)像錢(qián)赟那種情況，出版社一致同意，和蘇白率先溝通好閱讀理解，并統(tǒng)一口風(fēng)！
……
兩個(gè)小時(shí)后，蘇白滿(mǎn)臉憔悴，這些答案修修改改，終于讓他們二人滿(mǎn)意。
寫(xiě)完這些閱讀理解，蘇白看著答案自己都驚了，我當(dāng)時(shí)真這么想的？
“合作愉快！”
張哥滿(mǎn)意的收好紙張，“記得以后別人問(wèn)你，你也要這么回答?！?p> 蘇白無(wú)力的點(diǎn)頭。
等到他們走后，蘇白精神煥發(fā)起來(lái)，迫不及待的給蘇父打了個(gè)電話(huà)，開(kāi)頭就問(wèn)到：“爸，我們家有沒(méi)有族譜？”
“沒(méi)有？”
“現(xiàn)在立一個(gè)！你兒子我上教科書(shū)啦！”
……