第三章：一騎藍(lán)翎魏旨到，王兄大夢(mèng)可曾聞？
【寧可戰(zhàn)死失社稷，絕不拱手送江山！】
【我焯！硬氣！】
【一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)，在朝堂上能被趕出去的王爺能說(shuō)出這種話(huà)，而一國(guó)之君卻想著舉手投降，真是可悲?！?p> 【劉禪越是顯得昏庸，越是能襯托諸葛亮的偉大。實(shí)在是不敢想象，輔佐這樣的君主，是怎么能夠得到那么高的評(píng)價(jià)的?！?p> 【其實(shí)劉禪也還好吧？就是貪生怕死了點(diǎn)，有一說(shuō)一，誰(shuí)不怕死呢？只能說(shuō)他不是個(gè)好皇帝，但不能就這一件事情就說(shuō)是昏君吧？】
【我覺(jué)得也是，就像崇禎自?huà)鞏|南枝，看起來(lái)硬氣得很，也改變不了他是個(gè)昏君?！?p> 【昏君還是得看唐玄宗，自古無(wú)人能出其右?！?p> 眼見(jiàn)彈幕愈加歪樓，韓蘇趕忙光速下播。
這就是固有印象的可怕之處了，就像前世一提起昏君，總會(huì)莫名的想起堡宗和完顏構(gòu)。
只留下后半生記載的李隆基表示：淦！
這次直播成功的很莫名，雖然觀看人數(shù)多不了多少，小禮物卻是明顯的刷的多了。
前兩次能有幾百，這次不得過(guò)千？
雖說(shuō)過(guò)千和八百萬(wàn)比起來(lái)依舊是九牛一毛，但好歹讓人有了盼頭。
剛準(zhǔn)備起身活動(dòng)活動(dòng)，伸個(gè)懶腰，桌上的手機(jī)突然亮起。
聯(lián)系人：王老師。
接通電話(huà)，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)蒼老沙啞的聲音。
“喂？小蘇老師啊，我是老王?！?p> “王老師啊，怎么了？學(xué)校有什么安排嗎？”
“沒(méi)有，學(xué)校沒(méi)有什么安排，是我個(gè)人有個(gè)不情之請(qǐng)?！?p> “有什么事您說(shuō)就好，王老師，我盡力而為?！?p> “小蘇老師，你這周不是三班有兩節(jié)體育課嗎。三班那群小子上次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在是太差勁了，不像話(huà)！我這不尋思給他們好好補(bǔ)一補(bǔ)嘛?！?p> “是啊，王老師，我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，實(shí)在是太不像話(huà)了。那？我就說(shuō)感冒了？”
“哎嘿嘿嘿，麻煩你了小蘇老師?！?p> “不麻煩，不麻煩?！?p> “那三班兩節(jié)體育可我老頭子可預(yù)定了，不許再給別人了啊小蘇?！?p> “好的，沒(méi)問(wèn)題，王老師，肯定給您留著?！?p> 體育老師每天的生活就是如此枯燥，臨近期末，韓蘇四五個(gè)星期沒(méi)去過(guò)學(xué)校了，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)三科老師輪番發(fā)功，自己不是感冒就是發(fā)燒。
這下好了，搞直播的時(shí)間的又有了。
中學(xué)體育老師不愧是和大熊貓飼養(yǎng)員、礁島看守員齊名的職業(yè)。
除了閑，還是閑。
韓蘇歲數(shù)不大，二十一歲，能混上一個(gè)這么寶貴的職業(yè)自然不是憑借自己的努力。
不是每一個(gè)穿越者都父母雙亡。
年紀(jì)輕輕成為一名體弱多病的體育老師，韓蘇憑借的就是一個(gè)優(yōu)秀的父親。
我的區(qū)長(zhǎng)父親同名著作——我的校長(zhǎng)父親。
沒(méi)錯(cuò)，韓蘇就職學(xué)校的校長(zhǎng)，正是他的父親，韓大強(qiáng)。
不然一般的體育老師哪有這么好的待遇，體弱多病沒(méi)有課也得一天八小時(shí)從學(xué)校辦公室坐著，沒(méi)課就不去學(xué)校，想得美呢。
由于歷史的大量缺失，尤其是唐宋之前，可靠的文獻(xiàn)資料更是少之又少。中學(xué)的歷史課本在講述古代歷史的時(shí)候，有的朝代甚至只有幾句話(huà)。
比如秦朝歷史，書(shū)上只寫(xiě)了秦朝第一代皇帝叫什么，第二代皇帝叫什么，秦朝是古代歷史上第一個(gè)封建王朝。
又比如漢代歷史，除了一些皇帝名字，基本上一片空白。
三國(guó)歷史同樣如此。
因?yàn)榭瞻?，所以?huì)引人好奇；因?yàn)槟吧?，所以?huì)引人探索。
這也是會(huì)有幾萬(wàn)人看韓蘇直播的原因。
不只是杜甫那首蜀相的魅力，狗卡亦是同樣功不可沒(méi)。
韓蘇，要火了。
不只是網(wǎng)友，不少專(zhuān)業(yè)人士都已經(jīng)刷到了他的視頻。
蜀省的張教授不是個(gè)例。
京都，歷史學(xué)院。
一個(gè)面皺如松皮，帶著厚重鏡片的老者看著韓蘇的錄播，淚涕俱下。
“寧可戰(zhàn)死失社稷，絕不拱手送江山，這才是大漢的氣質(zhì)??！我選擇研究發(fā)掘漢朝歷史，便是因?yàn)闊o(wú)意中看到的那句犯我強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅?！?p> “這么多年，毫無(wú)進(jìn)展，但我一直都堅(jiān)信，漢朝是一個(gè)蕩氣回腸的朝代。果然，果然啊！年輕人，希望你講的故事都是真的。”
……
第二天，開(kāi)播前半小時(shí)，已經(jīng)有不少觀眾在直播間內(nèi)排排坐，吃果果了。
黑著屏，已經(jīng)有小禮物刷起來(lái)了。
【開(kāi)門(mén)啊，開(kāi)門(mén)！】
【火了就飄了是嗎？敢讓衣食父母等你？】
【大主播啦～看不起人了?！?p> 【散了吧，散了吧。】
【日累嗎，開(kāi)門(mén)！】
半小時(shí)零五分鐘后…
“各位老爺別催啦，來(lái)了來(lái)了。剛才洗了個(gè)澡，遲到了一會(huì)兒?！?p> 【上班時(shí)候洗澡，你真是大膽！五分鐘啊，五分鐘！你知道這五分鐘我是怎么過(guò)嗎？】
【日累嗎！飄了！開(kāi)除，開(kāi)除！】
【兄弟們別給他刷禮物，必須讓他認(rèn)錯(cuò)，不然餓死他?！?p> “別這么嚴(yán)肅嘛，下次一定早來(lái)，下次一定。”
韓蘇把上次直播畫(huà)的人物綱路拍照保存下來(lái)，開(kāi)播后掛在直播間上方。
“講故事，講故事了嗷。老爺們別罵了別罵了，真的知道的錯(cuò)了?！?p> “想聽(tīng)劉永故事的彈幕扣1，想繼續(xù)罵主播的扣對(duì)不起?！?p> 【1】
【1】
【2】
【2】
【日累嗎，對(duì)不起！日累嗎！】
……
在彈幕和善的贊揚(yáng)聲中，韓蘇開(kāi)始繼續(xù)講述三國(guó)的故事。
“劉永上期和大家提過(guò)幾嘴，人物關(guān)系圖也在屏幕上掛著呢，忘了的可以看看。”
“劉永劉公壽，季漢開(kāi)國(guó)皇帝劉備之子，季漢二代皇帝劉禪之弟，先被封魯王，后改封為甘陵王。季漢滅亡他被帶到洛陽(yáng)之后，就只剩下一個(gè)鄉(xiāng)侯了?！?p> “說(shuō)到這，有兩句小詩(shī)想和你們分享一下。”
“北風(fēng)摧蜀地，王爵換鄉(xiāng)侯?！?p> “一騎藍(lán)翎魏旨到，王兄大夢(mèng)可曾聞？”
“劉永雖然沒(méi)有劉諶那般死絕的心，卻也心中充滿(mǎn)亡國(guó)之痛?！?p> “據(jù)傳聞，劉永躺在病榻之上，生命垂危之際，曾高呼：‘劉公嗣，你睜開(kāi)眼看看這八百里蜀川吧！，”
“喊的聲淚俱下，震蕩人心。當(dāng)時(shí)魏國(guó)的掌權(quán)人司馬昭聽(tīng)說(shuō)了，趕緊安排劉禪吃了頓飯，試探一下他有沒(méi)有被劉永感動(dòng)到?！?p> “司馬昭邊喝酒邊問(wèn)劉禪：安樂(lè)公你懷不懷念蜀地故土啊，想不想回去看看啊？”
“劉嬋就一手摟著婢女，一手端著酒杯，笑呵呵的回答：此間樂(lè)，不思蜀也。意思就是說(shuō)這里這么快樂(lè)，我怎么可能思念蜀地呢？”
【？？？】
【還有這種牛馬？這能當(dāng)皇上我也能！真是投了個(gè)好胎?！?p> 【軟骨頭能軟成這樣？】
【劉永的兩首小詩(shī)夠諷刺的，王兄大夢(mèng)可曾聞？我要?jiǎng)⒍U我能腳趾摳出三室兩廳來(lái)?！?p> 【我是劉備我能氣的從地下爬出來(lái)給劉禪一比逗?！?p>