首頁(yè) 玄幻

這個(gè)輔助也太自律了!

第九章:臨時(shí)組合成立

  待宋詩(shī)語(yǔ)看清了男子的臉。

  “你不是莉莉絲的搭檔?”

  來(lái)人正是顧宇!

  在下課期間,他特地向同學(xué)們?cè)儐?wèn)戰(zhàn)斗系排名前十的有哪幾位,恰巧得知了排位第二的宋詩(shī)語(yǔ)潛行在虛擬世界中。

  這不,顧宇便快馬加鞭的趕來(lái)。

  “沒(méi)…錯(cuò),就是——我”

  “你還是先喘口氣再說(shuō)吧?!?p>  語(yǔ)畢,宋詩(shī)語(yǔ)便將顧宇的咸豬手從肩上給拍掉。

  很快,顧宇便說(shuō)道:

  “那個(gè)…宋同學(xué),我知道我有些唐突,我想和你搭檔過(guò)一次虛擬平臺(tái)的副本,可以嗎?”

  單刀直入,直接說(shuō)明了來(lái)意。

  聽(tīng)此,宋詩(shī)語(yǔ)微微皺了皺眉頭:

  “你為什么要找我?莉莉絲呢?”

  顧宇微微一愣,好家伙這個(gè)女的眼里是只有莉莉絲嗎?張口閉口都是莉莉絲?

  “那個(gè),就是。。想換一種感覺(jué)?”

  “嗯,沒(méi)錯(cuò)。”

  顧宇有些汗顏,這理由牽強(qiáng)到連他自己都有些不敢相信。

  宋詩(shī)語(yǔ)的臉色肉眼可見(jiàn)的變化,逐漸陰沉了許多。

  “顧同學(xué),請(qǐng)你自重!”

  宋詩(shī)語(yǔ)就連說(shuō)話的聲音都不由得冷了幾分。

  顧宇看著她宛若冰雪的神情,只好換一種說(shuō)法:

  “顧同學(xué),你可不要誤會(huì),我只是聽(tīng)說(shuō)和不同的人組合,能夠磨煉和提升做為輔助的能力,這才找上你的,并沒(méi)有什么特殊的意思?!?p>  這下,宋詩(shī)語(yǔ)的臉色才緩和一些。

  “就算你要提高實(shí)力,為什么要找我?有那么多地戰(zhàn)斗系源者?!?p>  不行,只有出殺手锏了!

  “顧同學(xué),你知道【希亞】組合嗎?”

  他正打算說(shuō)出,這個(gè)紀(jì)錄正是由莉莉絲和他創(chuàng)下的。

  結(jié)果,宋詩(shī)語(yǔ)的回答讓他大吃一驚。

  “不就是你和莉莉絲的組合?”

  “那便是我——什么!你怎么會(huì)知道?”

  宋詩(shī)語(yǔ)環(huán)手于胸,瞟了一眼面前的男子。

  “怎么會(huì)不知道?拿名字做組合,當(dāng)別人是傻子不成?”

  怎么會(huì)?

  不論是在班級(jí)里,還是在他來(lái)的路上,并沒(méi)有人知道這個(gè)紀(jì)錄是莉莉絲和他創(chuàng)下的。

  這下倒好,這個(gè)女人是知道他銘文師實(shí)力的前提下拒絕他的。

  顧宇實(shí)在沒(méi)有理由去勸說(shuō)她同自己組隊(duì),便只好赤裸裸的詢問(wèn)道:

  “你就不想體會(huì)一次不同的輔助么?”

  “不想?!?p>  “那好吧。”

  見(jiàn)到顧宇作罷,宋詩(shī)語(yǔ)正想要轉(zhuǎn)身離去,沒(méi)想到顧宇又說(shuō)道:

  “那個(gè),宋同學(xué),你知道戰(zhàn)斗系前十的同學(xué)有哪些么?”

  宋詩(shī)語(yǔ)沉吟道:“你還打算找別的搭檔?”

  “當(dāng)然。”

  只見(jiàn)她冷笑一聲道:“莉莉絲真是找了一個(gè)不著調(diào)的輔助?!?p>  顧宇回懟道:“那倒不用你操心哈。”

  他心想:“這個(gè)女人指不定有些大病,我著不著調(diào),關(guān)你什么事???”

  就在他還在心中,說(shuō)宋詩(shī)語(yǔ)的不好的時(shí)候,一道聲音傳來(lái)。

  “那就試試吧?!?p>  說(shuō)著宋詩(shī)語(yǔ)便戴上了剛脫下的儀器。

  “神經(jīng)病???”

  顧宇沒(méi)搞懂她什么意思,前一秒還不答應(yīng),后一秒就說(shuō)試試?

  他顧宇也是有脾氣的好嗎?還是下一個(gè)更香!

  “任務(wù)的時(shí)間還有:48:22:19?!?p>  “……”

  “好吧,你贏了?!?p>  顧宇乖乖的來(lái)到了宋詩(shī)語(yǔ)的身邊,將儀器戴在了身上。

  倘若沒(méi)有之前的對(duì)話,宋詩(shī)語(yǔ)對(duì)顧宇的好奇心是很濃的,因?yàn)樗抢蚶蚪z的輔助。

  光是這一點(diǎn),他就吸引了她的注意力。

  但,在交談中,發(fā)現(xiàn)此人竟然是如此不著調(diào)的人,難免失望了不少。

  在聽(tīng)到顧宇還要去找其他人組合時(shí),她心中頓時(shí)有了一個(gè)想法。

  倘若自己的輔助,跑去輔助別人,那個(gè)人難免心里會(huì)有些想法。

  比如,他是不是嫌我實(shí)力不夠?他是不是嫌我礙手礙腳?之類的。

  宋詩(shī)語(yǔ)目的便是在此。

  當(dāng)然,倘若能夠使他們兩人因這件事起爭(zhēng)執(zhí)是最好不過(guò)。

  沒(méi)吵起來(lái),也沒(méi)有關(guān)系,能夠讓目中無(wú)人的莉莉絲,注意到她,也是她最大的興趣。

  其次,她也想試試,莉莉絲選擇的搭檔,有何過(guò)人之處。

  “Link Start!”

  一陣陣光束掃過(guò)兩人的全身。

  不久,兩人就來(lái)到了虛擬空間之中。

  “宋詩(shī)語(yǔ)!你發(fā)什么神經(jīng)?”

  顧宇朝著身旁的女人喊道。

  “我發(fā)神經(jīng),你還不是屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)?”

  “你——”

  他竟無(wú)言以對(duì),確實(shí)是他屁顛屁顛跑過(guò)來(lái)。

  顧宇不打算再找苦吃,收斂了心中的不爽之情,使自己心平氣和的同這個(gè)女人說(shuō)話。

  “這一次,我的目標(biāo)是刷新紀(jì)錄,還望你能全力以赴?!?p>  說(shuō)到這,宋詩(shī)語(yǔ)眉毛一挑:

  “你覺(jué)得,我們兩第一次組合,便能破莉莉絲的紀(jì)錄?”

  “為什么不能?我和莉莉絲同樣是在第一次組合下破的,除非你承認(rèn)自己不如莉莉絲?!?p>  宋詩(shī)語(yǔ)臉色一沉。

  顧宇看到她宛若吃了大便的表情,就清楚,戳到她的痛處了!

  “呵呵,那就讓你見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力?!?p>  說(shuō)話間,魔物已然出現(xiàn),只不過(guò)這一次并不是熟悉的哥布林了。

  是一種爬行類動(dòng)物,樣貌介于狼虎之間,它的頭顱光是半徑就有一米之大!

  顧宇率先釋放了體內(nèi)的源力。

  朝一旁還沒(méi)動(dòng)作的宋詩(shī)語(yǔ)喝道:

  “開(kāi)始了!別忘了,我們是來(lái)破紀(jì)錄的!”

  她并沒(méi)有被眼前的魔物唬住,反而是顧宇釋放的源力更引起她的注意力。

  “不愧是莉莉絲看上的輔助。”

  語(yǔ)畢,身上便泛起了炙熱的紅光,力量逐漸涌現(xiàn)而出。

  宋詩(shī)語(yǔ)直朝魔物殺去。

  倘若是莉莉絲的話,這一擊便不用顧宇的輔助,可宋詩(shī)語(yǔ)最為全校第二人又會(huì)差到哪里去呢?

  但,為了以防萬(wàn)一顧宇還是發(fā)動(dòng)了強(qiáng)化銘文。

  銘文強(qiáng)化的地方和對(duì)象,也是很有講究的。

  就比如眼前的宋詩(shī)語(yǔ)是用她那雙大長(zhǎng)腿,作為主要攻擊的手段,那么強(qiáng)化的部位便是她那雙大長(zhǎng)腿。

  莉莉絲則不同,她的進(jìn)攻用上了全身的攻擊部位。

  這樣的不同,便需要輔助來(lái)觀察。

  宋詩(shī)語(yǔ)瞬間感覺(jué)到她的雙腿像是被什么東西包裹住的柔軟感,力量也隨之噴涌而出,這種感覺(jué)她在杜晨的輔助下,從未體會(huì)過(guò)!

  有著說(shuō)不上來(lái)的妙。

  不出意外,這一腳結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地落在了魔物的頭爐上。

  “砰!”的一聲。

  魔物的腦袋,便如同西瓜破裂一般,破碎!

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南