青青校園（一）

　　讀初二時(shí)，母校從市重點(diǎn)升級(jí)為省重點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)初中部所有的學(xué)生都開(kāi)心的不得了，像是撿了個(gè)大便宜。

　　“今后高中部招生對(duì)本校生源肯定會(huì)有優(yōu)惠！”所有人都這么想。

　　遙想小學(xué)升初中時(shí)，林靜沒(méi)有好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有和優(yōu)秀學(xué)生拼報(bào)一類(lèi)初中，直接第一志愿報(bào)的這所二類(lèi)學(xué)校真是明智之舉。

　　母校雖是二類(lèi)，難得還有一顆孤傲的心，非第一志愿學(xué)生概不錄取，大大保護(hù)了如靜這般，占據(jù)大片江山的中等生。而那些沒(méi)有如愿考上一類(lèi)初中的同學(xué)，很多都滑落到三類(lèi)初中。

　　選擇就是這樣簡(jiǎn)單而殘酷。

　　記得小學(xué)升初中時(shí)，靜的考試分?jǐn)?shù)是166.6分，只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)二門(mén)功課。靜當(dāng)時(shí)很疑惑，怎么還有0.6分。

　　同學(xué)問(wèn)靜考多少分，靜說(shuō)她的分?jǐn)?shù)里有三個(gè)六，要她猜？她說(shuō)，語(yǔ)文66，數(shù)學(xué)60。聽(tīng)了以后，太不開(kāi)心了，后來(lái)，再有人問(wèn)，她都直言相告，不想給自己找不痛快！

　　這個(gè)0.6分像迷樣兒一直藏在靜心里，靠靜的個(gè)人能力是無(wú)解了！

　　果然，高中部針對(duì)本校生，錄取線與校外相差六十分，降成這樣，能順利升讀本校高中部的也只有六十人。

　　真相令人咋舌的尷尬！

　　這六十名同學(xué)像紅軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征到達(dá)陜北的紅一方面軍，初中五個(gè)班，只一個(gè)班存活下來(lái)。

　　到高中部，同學(xué)們被均分在六個(gè)班，全部處于班級(jí)墊底。

　　報(bào)道那天，學(xué)校將所有學(xué)生的分班名單貼在門(mén)口。

　　靜看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的名字，“吳娟”，跟初中同學(xué)的名字一模一樣，心里在想，會(huì)不會(huì)是她認(rèn)識(shí)的吳娟？

　　坐在教室，等著班主任來(lái)點(diǎn)名，互相認(rèn)識(shí)。

　　靜的耳朵絕對(duì)是豎起來(lái)了，生怕不小心漏過(guò)。

　　終于聽(tīng)到，“吳娟?！眱蓚€(gè)字，靜立即環(huán)繞四周，看見(jiàn)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的吳娟站起來(lái)，有點(diǎn)點(diǎn)失望。

　　后來(lái)，靜找到她，迫不及待地說(shuō)，“我以為你是那個(gè)吳娟？我初中有個(gè)同學(xué)也叫吳娟?！?p>　　誰(shuí)知道，吳娟像復(fù)讀機(jī)一樣，跟她說(shuō)出一樣的話，“我以為你是那個(gè)林靜？我初中有個(gè)同學(xué)也叫林靜！”

　　大略是意識(shí)到，臺(tái)詞庸俗的一致，吳娟真誠(chéng)地補(bǔ)充，“是真的，我認(rèn)識(shí)的那個(gè)林靜比你高一些，瘦一些?！?p>　　靜笑了，世界是這樣小，她們都認(rèn)識(shí)相同名字的另外兩個(gè)人。

　　不過(guò)，吳娟真誠(chéng)地補(bǔ)充有點(diǎn)打擊靜，她是有點(diǎn)矮胖，可那又怎么了！

　　后面，跟靜一樣名字的那個(gè)人，高考查分時(shí)，又隔空遇到過(guò)一次，當(dāng)時(shí)別人把她的分?jǐn)?shù)報(bào)給靜，后來(lái)，又發(fā)現(xiàn)不對(duì)，靜心里有數(shù)。

　　靜的班主任，四十多歲，女，未婚。

　　她對(duì)男生和顏悅色，對(duì)女生大部分時(shí)間擺著一張嚴(yán)肅認(rèn)真的臉，女生都怕她。

　　蔓延到班干部的選拔上，她選的是全班最帥的男孩當(dāng)班長(zhǎng)，每次喊班長(zhǎng)的名字，嘴角都難掩笑意。

　　她還任命了一位女班長(zhǎng)。女班長(zhǎng)高高大大，較成熟，走路時(shí)，步伐沉靜，儀態(tài)萬(wàn)方，班主任能選擇她做女生代言人，十分具有慧眼，她跟每位男同學(xué)都能坦然處之，落落大方，不卑不亢，不像其他女同學(xué)，見(jiàn)了首先是想著能躲就躲。

　　靜什么也不是，很好！少了很多被她喊的機(jī)會(huì)，靜情愿總不被她喊。

　　班主任教的是化學(xué)。

　　靜慶幸的是，高一的化學(xué)還沒(méi)復(fù)雜到讓人一頭霧水的地步，不過(guò)也是一片漿糊。靜搞不清沒(méi)事總?cè)ヅ渲颇切┤芤焊墒裁?，好好的成品，首先是稀釋?zhuān)缓笫腔旌稀５跪v來(lái)倒騰去，傷神不說(shuō)，還費(fèi)力。

　　無(wú)辜的她，還得用數(shù)字來(lái)計(jì)算結(jié)果。出于對(duì)班主任的尊重和敬意，靜總是提著神經(jīng)，努力聽(tīng)課，盡量考試及格，凡不及格的人，每次都會(huì)在課堂上被念名字。

　　靜的底線是，念的名字里，最好沒(méi)有她。

　　同學(xué)們每人一張單人桌。

　　靜的單人桌不知道前任坐的是什么人，總之，他的破壞力使桌面換了新的，可能時(shí)間緊，連油漆也沒(méi)上。那會(huì)兒，教室里沒(méi)有空調(diào)，坐在那兒，手臂上的汗?jié)n會(huì)沁入桌面，眼見(jiàn)桌面手臂處越來(lái)越黑。靜沒(méi)有刻什么“早”字，一個(gè)人的桌子也沒(méi)有三八線。她相信，以后，再看見(jiàn)那張桌子一定會(huì)認(rèn)識(shí)。

　　這個(gè)班的同學(xué)只跟靜同學(xué)了一年。

　　然后，靜毅然決絕的選擇了文科，離開(kāi)了他們。

　　靜被學(xué)校分在理科班，全歸功于她的面子思想。

　　她努力的學(xué)習(xí)物理，化學(xué)，數(shù)學(xué)，只是為了擺脫班級(jí)倒數(shù)的名次。當(dāng)靜從五十名開(kāi)外，前進(jìn)到班上二十幾名時(shí)，高一就結(jié)束了?？伤辉敢庠俣鄬W(xué)一點(diǎn)物理和化學(xué)，靜太珍惜有跟它們徹底告別的機(jī)會(huì)，合理合法的減負(fù)，怎么能錯(cuò)過(guò)。

　　靜固執(zhí)的去找學(xué)校教務(wù)處主任。

　　白天沒(méi)找著，晚上繼續(xù)到他家里。

　　她跟主任說(shuō)，她要讀文科。主任勸她，“你學(xué)科均衡，學(xué)理科更有前途。”

　　靜不能跟主任說(shuō)她的惰性。她的根源就是不想做題目，有數(shù)學(xué)一門(mén)就好，三門(mén)功課會(huì)累垮她。靜只說(shuō)，她不喜歡理科。

　　就這樣，靜被分到了學(xué)校唯一的文科班。

　　經(jīng)過(guò)高一的努力學(xué)習(xí)，靜深感，喚起學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力相比外在的壓力強(qiáng)大太多，那些剛?cè)雽W(xué)時(shí)分?jǐn)?shù)高六十分的，曾讓她們“高山仰止”的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的小浪淘沙，漸漸露出疲態(tài)，而他們這十名落后生，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了自己的面子，奮發(fā)圖強(qiáng)，名次在每一次考試發(fā)榜后，都百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　相比之下，靜愈發(fā)喜歡自己的母校，它沒(méi)有題海戰(zhàn)術(shù)，也沒(méi)有將她的學(xué)習(xí)興趣消磨殆盡，她相信，每位初中生都度過(guò)了最快樂(lè)的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

　　學(xué)校坐落在鳳凰山下，一號(hào)設(shè)置在半山腰，課間十分鐘，去上一號(hào)還得爬山，路邊的小草啊，花啊，山上的樹(shù)啊，藤啊，隔一段時(shí)間，你可以去親侯一下，呼吸著氧氣含量極足的空氣，換換腦子。

　　有時(shí)，男生甚至?xí)┫s蛹回來(lái)，說(shuō)是山上駐扎的部隊(duì)打下來(lái)遺漏的，那里面蠕動(dòng)的肥胖的短白粗的蛹，惡心的不行，男生卻說(shuō)，回去油炸吃，蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富！

　　下雪的時(shí)候，到山上打雪仗是最開(kāi)心的，那可是真正的立體作戰(zhàn)。

　　山里面有防空洞，里面特別涼快，學(xué)校在防空洞里種植了很多蘑菇，他們經(jīng)常進(jìn)去幫著采。

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