第136章：五個(gè)問題，四個(gè)答案，足夠了

　　“想！好！了！”同學(xué)們異口同聲，秦漱早和大家商量過，“李老師，我們可以先欠著嗎？”

　　李老師微微一笑，而后果斷搖頭拒絕：“不可以?！?p>　　別以為他不知道6班這幫小子在打什么主意，他知道他們剛知道大考不久，還沒什么眉目，恐不知道該怎么問才能問到點(diǎn)子上去，所以就想攢著問題先不問，等有方向了再問？偏不讓他們?nèi)缭福?p>　　“啊～”同學(xué)們齊齊發(fā)出一陣拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾音的遺憾，

　　大家都看向秦漱，只見秦漱似成竹在胸：“李老師，那我就代同學(xué)們開始問了？”

　　“請(qǐng)便?！?p>　　“第一個(gè)問題，是否會(huì)收智腦？”

　　“是?！?p>　　意料之中。智腦都收了，來回哲寧星的方式就不用再問了，肯定是自己想法子去。而且，肯定不會(huì)給他們啟動(dòng)資金，一切都要靠自己去想辦法。甚至，他們會(huì)連一個(gè)“合法”的身份都沒有？偷渡??？還是先打工賣藝掙錢？

　　“第二個(gè)問題，要找的東西，是一個(gè)，還是一人一個(gè)？”

　　“還蠻多的?！?p>　　哦，那就不是一個(gè)，但也不是一人一個(gè)。

　　“第三個(gè)問題，不能拿著東西回來的，都算失敗？”

　　“也許吧。”

　　還真的要拿上東西回來??！那東西又不是等額的，所以原來，還要靠搶？或者偷？各種可行的方式在秦漱的腦中閃了一個(gè)遍。別問她為啥對(duì)此如此有心得，問就是，末世生活不易，能用的資源就那么些，這偶爾吧可不就得，嗯，懂了吧。

　　“第四個(gè)問題。是否會(huì)評(píng)優(yōu)勝班級(jí)？?jī)?yōu)勝班級(jí)中沒有帶著東西回來的怎么算？此次大考的優(yōu)勝班級(jí)，能得到什么好處？”

　　“這是三個(gè)問題?！崩罾蠋焽@氣，“我說秦同學(xué)，你也太貪心了吧？”

　　秦漱不置可否：“其實(shí)老師只用回答最后一個(gè)有什么好處這個(gè)問題就可以了?！?p>　　“好，但這要算兩個(gè)問題的答案?！崩罾蠋熗嶂X袋顯得很無辜。

　　秦漱聳聳肩，無所謂，反正她也沒什么想問的了，但是不爭(zhēng)取點(diǎn)利于己方的條件那多虧?。骸澳?，我要這個(gè)問題的答案超過十個(gè)字?！?p>　　“沒問題，”李老師應(yīng)得很爽快，“聽好了，我的答案是：好處，肯定是會(huì)有的。幾個(gè)字了？”

　　“八個(gè)。”

　　“那就再加幾個(gè)，”李老師表明了的不想要透露太多，“特訓(xùn)，教官。十二個(gè)字，回答你們。好了，同學(xué)們快些出去回教室去上下一節(jié)課吧?！?p>　　基于已知，一半靠推一半靠猜，秦漱已經(jīng)能大概碼出來大考的幾個(gè)難點(diǎn)。

　　“漱姐，下節(jié)課我們繼續(xù)嗎？”回教室路上，有同學(xué)來問，顯然，大家都對(duì)這種“和平”問話的方式很滿意，既證明了自己，又實(shí)際得到了鍛煉，還不會(huì)得罪老師。

　　秦漱搖搖頭：“線索差不多夠了，給你們漱姐兩天時(shí)間好好想想，后天周五放學(xué)后我們交流一下大考中可能會(huì)遇到的幾個(gè)難點(diǎn)，以及它們各自的解決方法。嗯，把這個(gè)消息告訴所有人吧?！?