第四十三章 褚萱：“我真的很笨嗎？”
從上高三以來(lái)，每一輪考試，難度都是逐漸升高的。
哪怕是數(shù)學(xué)老師口中的小測(cè)試，難度也不容小覷。
甚至在一些底子較差的學(xué)生看來(lái)，這測(cè)試難度已經(jīng)不遜于正?？荚嚵?。
但在他們?yōu)橹ザ鷵先臅r(shí)候，許佑已經(jīng)無(wú)比順利的將題目做完，在檢查了一遍后便放到了講臺(tái)上。
數(shù)學(xué)老師對(duì)他笑呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著又面色嚴(yán)肅的看向還在考試的一眾學(xué)生。
“看許佑同學(xué)干什么？快考你們自己的試！”
有人當(dāng)即在心里嘀咕起來(lái)，明明是你自己說(shuō)的，考試期間不能提前交卷，也不能提前離開考場(chǎng)。
甚至在做完卷子后，連趴在桌子上睡覺也被禁止。
可變成許佑做這事，你便態(tài)度發(fā)生一百八十度大反轉(zhuǎn)，不僅讓他提前交卷，還同意他離開教室。
不過(guò)他雖然在心中嘀咕，可也知道這是數(shù)學(xué)老師太過(guò)信任許佑所致。
畢竟許佑數(shù)學(xué)成績(jī)太過(guò)優(yōu)異了，高一高二甚至還參與過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，這樣的天分在數(shù)學(xué)老師看來(lái)，就是應(yīng)該當(dāng)寶一樣寵著。
而且，估計(jì)數(shù)學(xué)老師對(duì)于許佑提前交卷、離開教室的行為，還會(huì)認(rèn)為是對(duì)方能夠更有效率的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
因此不會(huì)加以阻止。
可如果是尋常人，那態(tài)度便不會(huì)如此寬和了。
叮鈴鈴——
下課鈴聲響起，也代表著這次的測(cè)驗(yàn)結(jié)束。
同學(xué)們有的從教室中出來(lái)，前往走廊去接水，想要順便呼吸口新鮮空氣。
也有的依然留在教室中，看著沒有被收走的試卷冥思苦想，緊皺著眉頭，面色苦惱的進(jìn)行思索。
褚萱就是后者。
她坐的筆直，眼睛盯著試卷上一道題，卻愣是半天沒瞅出個(gè)所以然來(lái)。
真是太痛苦了。
“唉，真不知道許佑這個(gè)家伙是怎么學(xué)的數(shù)學(xué)，這么難的題他都能提前做完交卷?！?p> 少女揉了揉干澀的雙眼，心中無(wú)奈的一嘆。
“多想無(wú)益，還是繼續(xù)研究這題吧……”
不同于許佑在做題時(shí)的輕松愜意。
褚萱在做數(shù)學(xué)的時(shí)候不僅慢而且還容易錯(cuò)。
別人都是慢工出細(xì)活，她則慢是真慢，而且還容易在不同的選項(xiàng)之間糾結(jié)，一糾結(jié)就是十幾二十分鐘過(guò)去。
結(jié)果不僅上一道題沒做完，之后的題也來(lái)不及做。
“可是，這題真的好難做?！?p> 褚萱感覺自己都要抑郁了。
現(xiàn)在她在被一道雙曲線的題困擾。
一般來(lái)說(shuō)，雙曲線的題都并不是特別好做，更何況還是像這種放到最后幾道大題上的，便更是讓人束手無(wú)策了。
因此即便褚萱經(jīng)過(guò)了好一番的冥思苦想，最終也一無(wú)所獲。
不對(duì)。
多少也有些收獲，比如抑郁苦惱的心情。
就在這時(shí)，一道柔和聲音突然響起：
“你在看這道雙曲線的題嗎？”
聽到許佑的聲音，少女卻沒側(cè)過(guò)頭看他，而是依舊盯著試卷上的題目，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這題，太難了……許佑你說(shuō)，為什么世界上會(huì)有數(shù)學(xué)這種如此難學(xué)的學(xué)科啊？”
許佑聞言，輕輕笑了笑，“關(guān)于對(duì)數(shù)學(xué)的吐槽暫且不提，你現(xiàn)在是研究起第二小問(wèn)了嗎？”
褚萱沉默了下，隨后低聲說(shuō)道：“……第一小問(wèn)?！?p> “第二小問(wèn)做起來(lái)需要用到一個(gè)比較偏的公式，只要在算出——誒？第一小問(wèn)？”
許佑一開始還以為褚萱是被第二問(wèn)難倒了。
因?yàn)檫@題的確涉及了一個(gè)課本上沒提及的公式，可令他沒想到的是，原來(lái)將對(duì)方難倒的，實(shí)際上只是第一小問(wèn)。
“第一小問(wèn)很簡(jiǎn)單的，基本代入公式就能做……”
許佑緩緩說(shuō)道。
不過(guò)他還有一句話沒說(shuō)。
每道大題，無(wú)論有多難，第一問(wèn)都有個(gè)潛規(guī)則，那就是用來(lái)給學(xué)生送分的。
如果第一問(wèn)都沒拿到，那么不是公式?jīng)]記住，就是……太笨了。
照老師們常用的話來(lái)說(shuō)，那就是腦子太軸了，做題的時(shí)候不知道變通。
許佑覺得，以褚萱的努力程度來(lái)說(shuō)，公式肯定都能記住，但又為何依然做不出題來(lái)？
很顯然，就算把相關(guān)的數(shù)字放到了她面前，她也不知道該帶哪個(gè)公式，不知道該怎么算。
見許佑沉默了下，褚萱不由苦澀一笑。
“你為什么不說(shuō)話了……是不是我太笨了？”
的確。
可這話不能說(shuō)出來(lái)，雖然可能是事實(shí)但未免有些傷人，于是許佑只是委婉回答：
“不算笨，只是不熟練?！?p> “有個(gè)成語(yǔ)不是‘熟能生巧’嗎？我建議你可以多做做這類題，多觀察它們之間的共同點(diǎn)，總結(jié)一下，這樣一來(lái)就好做多了。”
“至于第二問(wèn)，說(shuō)實(shí)話，難度可能有點(diǎn)大，盡量多拿些步驟分吧?！?p> 褚萱聞言點(diǎn)點(diǎn)頭，“謝謝！”
她自己都覺得自己笨了，沒想到許佑竟然還如此安慰自己。
這讓她在瞬間產(chǎn)生了一種羞愧的情感。
許佑這么好，自己昨晚還要折騰他，這未免有些不干人事的意味。
可她轉(zhuǎn)念一想，自己昨晚是附身到了他家貓上的啊，那么就是貓咪團(tuán)團(tuán)做的惡作劇，而不是她自己了！
雖然是自欺欺人的想法就是了……
時(shí)間過(guò)得很快。
剛講完這道題，便又上課了。
這節(jié)課是語(yǔ)文老師來(lái)上。
看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。
褚萱望著她的身影，漸漸直起了腰板，臉上的抑郁苦悶之色一掃而空，多了些欣喜。
好耶！
終于到她的擅長(zhǎng)的科目了！
優(yōu)勢(shì)在我！
“這兩天各科都要進(jìn)行一次小檢測(cè)，不過(guò)大家就不用換座位了，在自己的位置上做題就行。
當(dāng)然，一定不要作弊，不要彼此討論，不然本次檢測(cè)就沒意義了?！?p> 語(yǔ)文老師聲音嚴(yán)肅卻真摯：
“你們要記住，高考之前的任何一次考試，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)不是真正的考試。
而真正的考試，只有一個(gè)，那就是高考。
就算高考前的考試你考的再差，再不如人意，只要你高考發(fā)揮的好，那么一切都不過(guò)爾爾，所有人都會(huì)認(rèn)為你是一鳴驚人！
另外，高考前的考試，也都不是考試，而是為你查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)……所以，利用好這些機(jī)會(huì)，為了高考，奮斗！”