第十二章 叫我教授
安念緊趕慢趕終于趕上了霍格沃茲特快，他應(yīng)該是最后一個(gè)上車(chē)的了。
輕輕拉開(kāi)最后一節(jié)車(chē)廂的車(chē)門(mén)。
“好久不見(jiàn)?！?p> 塞西莉亞開(kāi)心地哭著沖進(jìn)了他的懷里，而她身旁的盧娜靜靜的看著他們，如同月光一般安靜清冷。
“好久不見(jiàn)，安先生。”盧娜說(shuō)道。
“現(xiàn)在，你可以叫我教授?！卑材钚χ貞?yīng)著。
“誒？！”塞西莉亞一臉詫異的抬頭看著他。
“鄧布利多校長(zhǎng)準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)一門(mén)魔紋選修課，正式聘請(qǐng)了我作為這門(mén)課的老師?！卑材蠲嗣哪X袋。
“那我是不是也可以開(kāi)一門(mén)武術(shù)課？”塞西莉亞驚喜道。
“如果你喜歡的話?！卑材顚櫮绲恼f(shuō)道。
塞西莉亞對(duì)上了他的眼睛后，又有些的將頭埋進(jìn)了他的懷里。
兩人坐在座位上，互相分享著各自的故事。
塞西莉亞在假期的時(shí)候，去了趟中國(guó)，結(jié)果在中國(guó)禁止使用魔法，不過(guò)無(wú)所謂，她在假期里，拜訪了武當(dāng)、峨眉等各大門(mén)派，比武交流，還認(rèn)識(shí)了很多的好朋友。
“念哥哥，你知道為什么在中國(guó)不能用魔法嗎？”
“中國(guó)仙神太多了，被封了?！卑材铋_(kāi)玩笑道。
“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，叫封神榜對(duì)嗎？”
安念笑了笑，沒(méi)繼續(xù)接茬。
中國(guó)仙神很多，但也都褪去仙軀，化身為人，保境安民、護(hù)國(guó)興邦。
突然列車(chē)一陣搖晃，竟然漸漸停了下來(lái)。
“怎么了？”
“不知道，應(yīng)該是車(chē)出了故障，別擔(dān)心，這里離霍格沃茲已經(jīng)不遠(yuǎn)了，鄧布利多校長(zhǎng)會(huì)安排人來(lái)的?！?p> 一陣陰冷的氣息襲來(lái)，安念眉頭一皺，他感受到了一股熟悉的氣息。
連忙在空間口袋里翻找了起來(lái)，找出了一把太陽(yáng)傘，連忙撐開(kāi)，一道溫和的光照亮了整個(gè)車(chē)廂，那股陰冷的氣息瞬間消散的無(wú)影無(wú)蹤。
得虧他臨走前將楊大叔的東西都搜刮了過(guò)來(lái)，就是不知道楊大叔最后會(huì)不會(huì)感謝他。
“那是什么？”塞西莉亞問(wèn)道。
“應(yīng)該是攝魂怪?！卑材畈唤蛄藗€(gè)寒顫。
要不是楊大叔天天拿著把加了攝魂怪眼淚的花灑澆花，他也不至于對(duì)這氣息這么熟悉。
“它們不應(yīng)該在阿茲卡班待著嗎？”
“應(yīng)該是這個(gè)?！北R娜拿出了一份報(bào)紙，上面寫(xiě)著小天狼星布萊克越獄的消息。
“它們是來(lái)抓他的？”
“應(yīng)該是?！?p> 很快，火車(chē)緩緩移動(dòng)，慢速到達(dá)了霍格沃茲。
又是一年一次的分院儀式，再是各種表演，最后，是校長(zhǎng)講話。
“歡迎，歡迎來(lái)到霍格沃茲度過(guò)又一學(xué)年，我有幾句話要說(shuō)，趁大家還沒(méi)被這美味大餐弄得迷迷糊糊的?！?p> “首先，歡迎新來(lái)的R·J·盧平教授，他欣然同意填補(bǔ)空缺，教授黑魔法防御術(shù)這門(mén)課程?！?p> “祝你好運(yùn)，教授?！?p> 盧平教授起身對(duì)著大家點(diǎn)頭致意。
“幾年來(lái)教授保護(hù)神奇生物課的老師決定退休，以便有時(shí)間照料他殘留的肢體。幸運(yùn)的是，我很高興的宣布，接替他職位的不是別人，而是我們的魯伯·海格?！?p> 海格也起身致意，但是由于體型的原因，差點(diǎn)將桌子給掀了。
“最后，有件更為嚴(yán)肅的事情，在魔法部的要求下，來(lái)自阿茲卡班的攝魂怪將入駐霍格沃茲，直到小天狼星布萊克被捕，攝魂怪將駐守在學(xué)校每個(gè)的入口，雖然我已經(jīng)得到了保證，它們的出現(xiàn)不會(huì)干擾到我們的日常學(xué)習(xí)生活，但我提醒諸位，攝魂怪是兇殘的生物，它們不會(huì)區(qū)分要追捕的人和擋它們道的人，因此，我必須警告在座的每個(gè)人，別讓它們找到理由傷害你們，攝魂怪天生不知道什么叫做原諒?！?p> “可我們總能找到快樂(lè)，哪怕處在最黑暗的時(shí)期，只要你們記得把燈打開(kāi)。”
晚宴，安念是坐在拉文克勞的長(zhǎng)桌上吃的。
“為什么鄧布利多沒(méi)有提起你？”塞西莉亞疑惑的說(shuō)道。
“因?yàn)槟Ъy課不能算正常的選修課，不計(jì)學(xué)分，甚至這種離經(jīng)叛道的知識(shí)甚至不被魔法部認(rèn)可，為了低調(diào)起見(jiàn)，我和鄧布利多校長(zhǎng)說(shuō)，要低調(diào)一些，所以其實(shí)要學(xué)我的課的人應(yīng)該也不會(huì)多。”安念說(shuō)道。
但是當(dāng)安念扛著一個(gè)稻草人進(jìn)入教室的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)。
“早上好，安教授?！表f斯萊雙子主動(dòng)打招呼道。
安念望了一眼，教室里的座位全是滿的，就連過(guò)道上都站滿了人。
大多數(shù)是格蘭芬多的，其次是拉文克勞，斯萊特林的最少。
“看來(lái)今天的課我們得去外面上了?！卑材顭o(wú)奈的說(shuō)道。
“不過(guò)話先說(shuō)好，這門(mén)課不提供學(xué)分，同樣沒(méi)有作業(yè)，也不需要考試，甚至你們不來(lái)都行，不過(guò)如果你們通過(guò)了我的考核，我可以為你們提供一個(gè)高薪的工作?！?p> 一群人來(lái)到了海格小屋前的空地，這里足夠大。
安念從空間口袋里拿出來(lái)了兩塊板，一塊手繪，一塊放大投影，保證所有人都能看見(jiàn)。
“教授，我們今天是要學(xué)怎么編織稻草人嗎？”一名斯萊特林的學(xué)生問(wèn)道。
安念對(duì)他的搗亂沒(méi)有絲毫的不悅，甚至點(diǎn)頭承認(rèn)了。
“是的，這一學(xué)年，你們的考核目標(biāo)就是學(xué)會(huì)制作這個(gè)稻草人?！?p> “呵?！眲倓偰敲麑W(xué)生發(fā)出一聲不屑的笑容。
安念輕打響指，稻草人瞬間轉(zhuǎn)身盯著那名學(xué)生。
那名學(xué)生瞬間一動(dòng)不動(dòng)的驚恐的看著安念。
“感謝這位斯萊特林的學(xué)生為我們做的示范，特獎(jiǎng)勵(lì)斯萊特林學(xué)院負(fù)一分?！?p> “好了，開(kāi)始我們今天的學(xué)習(xí)吧?！?p> 安念在手中的繪板上畫(huà)出了四個(gè)魔紋，并給它們標(biāo)注了注釋“旋轉(zhuǎn)、響指、禁錮、注視”。
“這是剛剛稻草人一系列動(dòng)作的魔紋分解，有人能?chē)L試將它們的順序排列起來(lái)嗎？”
大多數(shù)的學(xué)生都開(kāi)始躍躍欲試起來(lái)。
“那就格蘭杰小姐吧?！?p> 赫敏小步跑了過(guò)來(lái)，接過(guò)了安念手中的繪板。
“首先是您先打了個(gè)響指后，稻草人才開(kāi)始活動(dòng)，所以響指應(yīng)該是最開(kāi)始的魔紋，再是旋轉(zhuǎn)、注視、禁錮，對(duì)嗎，安教授？”
“完全正確，請(qǐng)回吧，格蘭杰小姐?！?p> “這一過(guò)程叫做響應(yīng)，不過(guò)我們今天的任務(wù)不是這個(gè)?！?p> 安念又拿出了許多的圓環(huán)，順便解除了那名學(xué)生的禁錮，讓他將這些圓環(huán)一人一個(gè)發(fā)下去。
那人自然是乖乖的聽(tīng)話。
“你們要學(xué)的僅僅是這四個(gè)魔紋中的旋轉(zhuǎn)魔紋，將其畫(huà)在圓環(huán)上，如果失敗了，輕輕一擦，魔紋就會(huì)消失，到時(shí)重新畫(huà)就行，但是如果魔紋成功了，是擦不了的。”
安念又拿出了一個(gè)圓環(huán)，做了個(gè)示范，在圓環(huán)上畫(huà)了一個(gè)首尾相接的魔紋后，向其中注入魔力，圓環(huán)居然自己轉(zhuǎn)了起來(lái)。
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，大家都在嘗試著在圓環(huán)上繪畫(huà)著魔紋。
但是沒(méi)有一個(gè)人成功。
“教授，為什么不先用白紙呢？”一名拉文克勞的女生站出來(lái)問(wèn)道。
安念取出一張白紙演示，畫(huà)好魔紋，注入魔力。
白紙飛速的旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，砍在安念的手上發(fā)出了金鐵交戈的聲音。
“我不覺(jué)得你們的手能抗得住這個(gè)?！?p> 那女生有些后拍的坐了下去。
第一節(jié)課算是圓滿結(jié)束。