第二十九章 聯(lián)考開(kāi)始！

　　三中聯(lián)考模擬了高考的所有流程。

　　將原本的考場(chǎng)順序全部打亂，所有學(xué)生隨機(jī)分配考室。

　　進(jìn)出考場(chǎng)，都會(huì)進(jìn)行搜身、金屬儀器檢測(cè)等流程。

　　絕大部分學(xué)生在高考之前，其實(shí)并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)從參加流程如此正式的考試。

　　這些復(fù)雜的操作，讓許多學(xué)生還未考試，就下意識(shí)的緊張了起來(lái)。

　　“哎，也不知道我的舟舟在第幾考室啊。”

　　陳澤言在走廊中穿梭，一邊尋找自己的考場(chǎng)，嘴里一邊嘟囔。

　　考試對(duì)于其他人而言，或許是一次檢測(cè)自身、證明自身能力的一次機(jī)會(huì)。

　　可對(duì)他而言，這簡(jiǎn)直就是最無(wú)聊、且難熬的幾個(gè)小時(shí)。

　　第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。

　　這也是陳澤言唯一一項(xiàng)可能會(huì)丟分的科目。

　　不過(guò)做這種語(yǔ)文試題，其實(shí)也是有技巧的。

　　語(yǔ)文大部分都是主觀題目。

　　簡(jiǎn)而言之就是，只要你有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

　　并且不偏離主題太遠(yuǎn)，都是很容易能得分的。

　　想要拿到高分，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

　　只要有足夠多的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并且積累一定的題庫(kù)。

　　絕大部分主觀題，都是可以套用一個(gè)萬(wàn)能公式去解答的。

　　比如很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子：

　　此處的情景描寫(xiě)，借物喻人，體現(xiàn)了作者xxxx的思想感情。

　　一般那種既描寫(xiě)人，又描寫(xiě)周?chē)h(huán)境的閱讀題。

　　大部分都可以套用這個(gè)公式。

　　只要積累的題庫(kù)量足夠多，閱讀理解拿滿分也不是不可能的。

　　分值占比最重的作文也同樣如此。

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　　兩個(gè)小時(shí)匆匆而過(guò)。

　　隨著考試時(shí)間結(jié)束的鈴聲響起，無(wú)數(shù)考生唉聲嘆氣。

　　“終于結(jié)束了，太難煎熬了?！?p>　　“這次的語(yǔ)文試卷難度好像加的有一點(diǎn)大啊?！?p>　　“你確定是一點(diǎn)，不是億點(diǎn)？”

　　“我頭一次見(jiàn)把閱讀理解搞成論述類(lèi)文本閱讀的！”

　　“你說(shuō)的是那個(gè)戲曲臉譜與中國(guó)傳統(tǒng)文化吧？”

　　“這玩意兒我看都看不懂，三道選擇題，全是亂選的。”

　　“頭一次在語(yǔ)文選擇題上耽誤了半個(gè)小時(shí)，害得我差點(diǎn)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文了?！?p>　　“第一科的難度就這么大，之后該不會(huì)……”

　　“我已經(jīng)預(yù)料到自己這次可能連400分都考不到了。”

　　“呵呵，我信你個(gè)鬼，每次考試前都這么說(shuō)，成績(jī)一出來(lái)就是600+?！?p>　　陳澤言默默地穿過(guò)人群，摸了摸咕咕作響的肚子，朝著食堂走去。

　　目光時(shí)不時(shí)的左右張望，卻并沒(méi)有看見(jiàn)陸小舟的身影。

　　就在他來(lái)到食堂的時(shí)候，食堂門(mén)口就站著一個(gè)瘦小的身影。

　　扎著兩個(gè)馬尾小辮，雙手捧著兩個(gè)一大一小的飯盒。

　　目光穿過(guò)人群，不停地在尋找著某個(gè)人。

　　當(dāng)看見(jiàn)他的時(shí)候，陸小舟立馬化身為一只小鹿，蹦跶蹦跶著就朝著他跑了過(guò)來(lái)。

　　“陳澤言！我做了便當(dāng)，我們一起吃吧！”

　　“便當(dāng)？那整挺好，正好給我省錢(qián)了?！?p>　　陳澤言一點(diǎn)也不客氣。

　　伸手接過(guò)她手里的兩個(gè)便當(dāng)盒，飯盒入手的重量讓他不由一愣。

　　“怎么這么重？”

　　陸小舟扭扭捏捏：“我…我第一次做，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)控制好量，做的有點(diǎn)多?！?p>　　陳澤言用空出來(lái)的左手食指，輕輕彈了彈她的額頭。

　　“我是想問(wèn)你這個(gè)嗎？我的意思是，這么重，你放地上等我來(lái)拿就好了啊，自己抱著不累呀。”

　　陸小舟眨眨眼睛：“我不累呀?！?p>　　“……哎。”陳澤言扶額：“算了，去二樓吃吧，這里人太多了。”

　　“噢~”陸小舟應(yīng)了一聲，默默跟上。

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　　食堂二樓也是一個(gè)餐廳。

　　只不過(guò)因?yàn)橐罉翘?，且二樓的掌勺阿姨手總?ài)抖。

　　所以二樓的人明顯要比一樓的少很多。

　　兩人找了個(gè)靠窗戶的位置坐下。

　　陳澤言打開(kāi)餐盒，一股濃厚的肉香漂移而出。

　　大的餐盒里面是青椒肉絲、土豆絲和米飯。

　　小的那份一樣，只不過(guò)分量要比他的那份少許多。

　　餐盒的外面還殘留著剛剛被微波爐加熱后的余溫。

　　陳澤言二話不說(shuō)，狼吞虎咽的吃了起來(lái)。

　　陸小舟眨著眼睛，看他吃的那么香，心里有些開(kāi)心。

　　他吃了自己做的飯誒！

　　嘿嘿。

　　可當(dāng)她拿起自己的那份，吃了一口。

　　笑容瞬間消失。

　　這肉絲……

　　怎么變得那么柴了呀！

　　似乎看穿了她的疑惑，陳澤言覺(jué)得有些好笑。

　　又吃了一大口，跟她解釋道：“你做青椒肉絲之前，應(yīng)該焯了水吧?！?p>　　陸小舟愣了一下，心說(shuō)：??？是嗎？我有焯水嗎？

　　為了掩飾內(nèi)心的局促，她還是呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陳澤言繼續(xù)道：“炒青椒肉絲不用焯水，直接用清水洗洗就好了?！?p>　　“焯水會(huì)讓肉質(zhì)變緊，流失水分，從而炒出來(lái)的肉絲會(huì)變柴?！?p>　　“在炒肉絲之前，最好先用水和淀粉，少量多次的揉搓肉絲?！?p>　　“這樣能夠有效的鎖住肉絲里面的水分?！?p>　　“炒出來(lái)的肉絲才會(huì)軟嫩多汁。”

　　陸小舟一副‘學(xué)到了’的表情。

　　同時(shí)在心里已經(jīng)拿出了個(gè)小本本，將他剛才說(shuō)的話都一一記了下來(lái)。

　　陳澤言好奇的問(wèn)道：“你怎么突然開(kāi)始學(xué)起做飯了？”

　　陸小舟扭扭捏捏的低著頭不說(shuō)話。

　　沒(méi)等她回答，陳澤言便繼續(xù)說(shuō)道：“以后別做了，我會(huì)?！?p>　　誰(shuí)知，陸小舟聽(tīng)了這話，非但沒(méi)有高興。

　　反而十分認(rèn)真的拒絕了他。

　　“我不要！”

　　陳澤言：“……”

　　看著她被燙紅的手背。

　　陳澤言輕輕嘆了口氣，低下頭默默吃飯。

　　他原本一直以為，陸小舟是一個(gè)性格怯懦的女孩子。

　　但是現(xiàn)在看來(lái)，她的性格貌似和怯懦一點(diǎn)都不沾邊兒啊。

　　她只是從外表看上去，比較柔弱，容易妥協(xié)。

　　可內(nèi)在卻又格外的剛毅。

　　自己貌似從一開(kāi)始，就看錯(cuò)了她。

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　　接下來(lái)的考試科目，對(duì)于陳澤言而言。

　　都不在話下。

　　數(shù)學(xué)考試，他只花了不到二十分鐘。

　　便完成了整張?jiān)嚲怼?p>　　第二天的理綜考試，同樣是半個(gè)小時(shí)完成所有試卷。

　　當(dāng)他旁邊的考生才剛剛做完選擇題。

　　回過(guò)頭一看，陳澤言答題都已經(jīng)快寫(xiě)完了大題的時(shí)候。

　　那個(gè)考生的表情宛如看到了怪物一般，驚恐無(wú)比！