讓盧梭沒(méi)想到的是，盧小魚(yú)不止懂積分，還能做出那張卷子上的所有題目。
盧小魚(yú)說(shuō)是她自學(xué)的，課本則來(lái)自隔壁收破爛的王大爺……實(shí)際上那些課本還堆在床底下呢，盧梭見(jiàn)過(guò)，也疑惑過(guò)，卻只當(dāng)盧小魚(yú)看著玩。
而盧小魚(yú)的班主任也反應(yīng)過(guò)，盧小魚(yú)總是上課的時(shí)候看‘閑書(shū)’，但盧小魚(yú)成績(jī)太好了，所以班主任也沒(méi)管。
所以，跨中學(xué)和高中的越級(jí)自學(xué)么？
盧梭開(kāi)始懷疑并不是自己在照顧盧小魚(yú)，而是自己耽誤盧小魚(yú)起飛了，畢竟以他的水平，連盧小魚(yú)的真實(shí)學(xué)習(xí)水平都看不出來(lái)，這是個(gè)天才啊。
……
回到體校。
盧梭看到田時(shí)偉正在那學(xué)習(xí)，這可是千年難見(jiàn)的場(chǎng)景啊。
于是盧梭看了一眼田時(shí)偉正在做的卷子，是張數(shù)學(xué)卷，就是教練讓盧梭帶回家去做那張。
“你們也做這些卷子？”盧梭問(wèn)。
“是啊……教練說(shuō)不做完不給放假……”田時(shí)偉抓著自己的頭皮，感覺(jué)要把自己的腦漿抓出來(lái)，看看是不是水做的，所以這么笨一樣。
“抄其他人做完的啊?！北R梭說(shuō)，數(shù)學(xué)題嘛，抄起來(lái)都一樣。
“所有人都做不出來(lái)啊~”田時(shí)偉哀號(hào)，“老朱和老鄭那邊都快跳樓了?！?p> 對(duì)，鄭妮應(yīng)該是運(yùn)動(dòng)員里成績(jī)最好的那一撥，如果說(shuō)她都做不出來(lái)的話，的確大家應(yīng)該跳樓了，教練們肯定是錯(cuò)估了運(yùn)動(dòng)員們的水平，才會(huì)給出這么高難度的卷子。
數(shù)學(xué)這顆樹(shù)上掛死過(guò)多少學(xué)生啊，再掛幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員還不是輕而易舉的事。
刷~
盧梭把自己的那張卷子遞到田時(shí)偉面前。
?。?p> 田時(shí)偉接過(guò)卷子后，迷蒙的雙眼分辨了一下卷子上的內(nèi)容，再疑惑的看向盧梭：“你瞎寫(xiě)的？”
沒(méi)錯(cuò)，田時(shí)偉知道盧梭的水平，相當(dāng)于他和朱諾，昔日絕代雙驕現(xiàn)在可以并稱三劍客了，怎么可能做得出來(lái)這么高難度的數(shù)學(xué)題呢？
“我妹妹做的?！北R梭說(shuō)，說(shuō)這話的時(shí)候，盧梭是有點(diǎn)驕傲的，誰(shuí)家妹妹能這樣優(yōu)秀呢，剛上完小學(xué)，就已經(jīng)自學(xué)完畢初高中的知識(shí)。
“你妹妹做……的？”田時(shí)偉眼前浮現(xiàn)出那個(gè)雪白柔軟跟個(gè)棉花糖似的大眼萌妹……不對(duì)，好看這事先不說(shuō)，那不是個(gè)小學(xué)生么？那這卷子不就是瞎寫(xiě)么？
“不相信我妹妹是吧？”盧梭見(jiàn)田時(shí)偉遲疑的樣子，把卷子往后一撤，準(zhǔn)備收回援手。
“別別別，至少有個(gè)答案可供參照，總比我自己瞎琢磨強(qiáng)，說(shuō)真的，讓我回小學(xué)去，我不一定比你妹成績(jī)好。”田時(shí)偉抓住卷子，自認(rèn)為非常謙虛的說(shuō)。
“你當(dāng)然沒(méi)有我妹妹成績(jī)好?！北R梭非常篤定且自豪地說(shuō)。
……
距離省運(yùn)會(huì)還有35天時(shí)。
省隊(duì)掀起了一場(chǎng)‘反作弊’風(fēng)波。
起因大概是數(shù)學(xué)老師批到了幾十張一模一樣的卷子，也怪田時(shí)偉過(guò)于急公好義，把自己抄好的卷子給所有人抄，而那些抄襲者又過(guò)于無(wú)腦，連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不改。
雖然這張卷子做得很漂亮，但再漂亮，一旦是抄襲的，也只能更加證明抄襲者的‘無(wú)恥’。
反正從盧梭到田時(shí)偉再到接下來(lái)挨批的一眾運(yùn)動(dòng)員，沒(méi)一個(gè)是無(wú)辜的，教練們批過(guò)他們之后，也反醒了自身，決定把下次考試降到高一的難度，這次再考不及格，那就真的不給上大名單了。
教練們的讓步，讓省隊(duì)成員們看到了曙光，不少人認(rèn)為即便是自己再不及格，教練們也會(huì)繼續(xù)讓步的，反正上不上的，就是教練一句話而已，持這種想法者，以田時(shí)偉為代表。
盧梭倒是謹(jǐn)慎的悲觀，因?yàn)闊o(wú)論如何，在短時(shí)間內(nèi)，他的文化課也很難提升上去。
雖然有這樣那樣的擔(dān)憂，但是訓(xùn)練還得繼續(xù)。
而到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，短跑隊(duì)教練陸錦榮已經(jīng)對(duì)派誰(shuí)參加省運(yùn)會(huì)的100米、200米、400米、4X100米項(xiàng)目，已經(jīng)有了大概的腹案。
省短跑隊(duì)的這十來(lái)個(gè)運(yùn)動(dòng)員，都是他親手挑的，有什么技術(shù)特征，適合什么樣的比賽，他閉著眼睛都能分配清楚，唯一有點(diǎn)疑惑的，大概就是才入隊(duì)不久的盧梭了。
拿起盧梭的檔案，陸錦榮在腦中回憶盧梭的身體與技術(shù)特征。
‘身高1.82米，體重72公斤，技術(shù)特征為步伐較大，但步頻較慢，沖刺能較較強(qiáng)，耐力較強(qiáng)，后30米發(fā)力能力較強(qiáng)，途中跑的落地角度和后蹬角度偏大……彎道技術(shù)較差?！?p> 總之，仍然需要提升技術(shù)，另外就是要增加體重，144斤對(duì)于盧梭的身高還是有點(diǎn)輕。
另外就是最近盧梭似乎狀態(tài)不太好，以到于每天的訓(xùn)練，都會(huì)有一兩次跌倒，已經(jīng)持續(xù)一周了，這讓陸錦榮有點(diǎn)擔(dān)心。
目前，對(duì)盧梭的定位，就是田時(shí)偉的替身，兩個(gè)人身高、體重、技術(shù)動(dòng)作都非常相似，陸錦榮希望在未來(lái)的比賽中，田時(shí)偉一旦有問(wèn)題，盧梭就可以頂上去。
同一個(gè)模板，進(jìn)行兩人份的訓(xùn)練，資源消耗會(huì)少很多，成果卻是雙份的，這就是陸錦榮為什么在盧梭才一入隊(duì)，就很重視盧梭的原因，因?yàn)橛刑飼r(shí)偉的成功經(jīng)驗(yàn)在前，盧梭的未來(lái)就是可復(fù)制的。
在本子上補(bǔ)充完對(duì)盧梭的觀察心得后，再瞧瞧天色，窗外已經(jīng)漆黑了，陸錦榮打算去找盧梭談?wù)?，而這個(gè)時(shí)間，盧梭肯定不在寢室，而在訓(xùn)練室。
陸錦榮先是離開(kāi)他的辦公室，又想到什么似的回轉(zhuǎn)回來(lái)，從柜子里拿了幾罐蛋白粉。
果然，剛走到訓(xùn)練室門(mén)口，就聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)器材的‘鐺鐺’砸擊聲。
再往里走，就看到盧梭正在一架龍門(mén)架前揮汗如雨，正在練上肢的穩(wěn)定性，有趣的是，陸錦榮又看到了跳高隊(duì)的朱諾，朱諾正在一旁練習(xí)卷腹。
最近跳高隊(duì)的李娜教練，一直在八卦，說(shuō)陸錦榮帶的短跑隊(duì)的盧梭，和她那邊的朱諾走得很近，中午吃飯很多時(shí)間都在一起，晚上在訓(xùn)練室偶爾也能看到他們。
教練們倒是不反對(duì)運(yùn)動(dòng)員們搞隊(duì)內(nèi)的戀愛(ài)，只要不耽誤訓(xùn)練就行，但陸錦榮是知道盧梭和朱諾兩個(gè)人的身世背景的，他不看好，差距太大了。
但這種事，陸錦榮也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，就裝作沒(méi)看見(jiàn)吧。
“教練?！北R梭看到陸錦榮后就打招呼。
朱諾也打招呼。
陸錦榮點(diǎn)頭示意兩人別停，繼續(xù)。
盧梭練滿了一組之后才停下來(lái)。
“今天練什么？”陸錦榮問(wèn)他。
“按照訓(xùn)練計(jì)劃，上肢和下肢的穩(wěn)定性?！北R梭說(shuō)，“另外我正在增肌，我的體重還是有點(diǎn)輕，增加體重能夠提高穩(wěn)定性。”
“嗯，很好。”陸錦榮想說(shuō)的話，都被盧梭說(shuō)了。
這也是陸錦榮特別欣賞盧梭的地方，盧梭非常了解自身狀態(tài)，且意志力非常強(qiáng)，對(duì)各種訓(xùn)練保持著水平之上的自覺(jué)性和領(lǐng)悟力。
更難能可貴的是，即便每天都保持這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，他的體能依然很棒，沒(méi)有出現(xiàn)疲勞、易傷等現(xiàn)象，以前陸錦榮覺(jué)得盧梭像一只豹子，現(xiàn)在則覺(jué)得他像是一輛黑色戰(zhàn)車(chē)。
“注意別太累了，你這段時(shí)間的訓(xùn)練特別容易摔倒，你自己覺(jué)得是怎么回事？”陸錦榮問(wèn)。
“穩(wěn)定性不夠的原因?！北R梭說(shuō)，他當(dāng)然不能說(shuō)自己獲得了一項(xiàng)新的‘技巧’，正在調(diào)整身體以適應(yīng)它。
沒(méi)錯(cuò)，在短跑中使用‘爆發(fā)’，跑步習(xí)慣的更改是一方面，這是技術(shù)層面的，但體質(zhì)上，狀態(tài)欄提醒盧梭，必須再提升一些‘力量’，才能駕馭這個(gè)技巧。
體育訓(xùn)練不是打游戲，把‘技巧’往人物身上一拖就能完美掌握，人體是個(gè)超級(jí)復(fù)雜的機(jī)器，100米跑更是把這臺(tái)機(jī)器的每個(gè)零部件都運(yùn)轉(zhuǎn)到極致的使用。
驟然為這臺(tái)機(jī)器加上一些部件，改變一些運(yùn)動(dòng)模式，需要反復(fù)的磨合與調(diào)整，機(jī)器需要扳手就能調(diào)整，而人體就需要高強(qiáng)度的、針對(duì)性的鍛煉了。
“增重是對(duì)的，這個(gè)給你。”陸錦榮把那幾筒蛋白粉給盧梭。
“蛋白粉？”盧梭沒(méi)吃過(guò)這種東西。
“對(duì)提供肌肉量有好處，但也就是個(gè)輔助，鍛煉還是不能松懈。”陸錦榮提醒了一句，說(shuō)完自己也覺(jué)得這是廢話，盧梭只會(huì)練得太多，沒(méi)有不夠的可能。
“還有這種東西啊~”盧梭眼睛一亮，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。