更衣室里，鄧肯正在自閉。
整個(gè)上半場(chǎng)，鄧肯出手12次，命中0次，造成了兩個(gè)防守犯規(guī)，罰球也是2罰0中。這些出手中不排除空籃之類的，但鄧肯沒打進(jìn)一球，這手感屬實(shí)有點(diǎn)太涼。
關(guān)于這一點(diǎn)，蘇烈表示他也沒辦法。無論是誰(shuí)，在一個(gè)賽季的比賽中，總會(huì)有那么幾場(chǎng)比賽手感冰涼。雖然涼到鄧肯這樣的很罕見，但也不是沒有，不信你看隔壁的坎比，表現(xiàn)的還不如鄧肯呢。
鑒于鄧肯今天表現(xiàn)如此差勁，戴夫教練在更衣室宣布下半場(chǎng)把所以出手權(quán)集中到蘇烈身上，其他人無條件配合蘇烈，直到拿下比賽為止。
這種戰(zhàn)術(shù)在21世紀(jì)來看是很不科學(xué)的，但放在1996年，卻是很常見的戰(zhàn)術(shù)，尤其是在NBA。在NCAA，因?yàn)榍騿T年齡比較小，打滿一整場(chǎng)對(duì)球員負(fù)擔(dān)比較大，所以用的比較少，但在一些重要的比賽里，當(dāng)家球星打滿整場(chǎng)也是很常見的。至于在NBA，這幾乎是常態(tài)，如果哪個(gè)球隊(duì)的當(dāng)家球星出場(chǎng)時(shí)間在40分鐘以下，人們不會(huì)認(rèn)為是球隊(duì)的安排，而是懷疑球員玻璃人。
不過戴夫教練祭出這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，顯然也是被逼上絕路了，畢竟瘋狂三月可是一點(diǎn)失誤都不能有的。
很快，中場(chǎng)休息結(jié)束，雙方回到場(chǎng)上。
維克森林球權(quán)，因?yàn)橥耆拇鞣蚪叹毜膽?zhàn)術(shù)，鄧肯在下半場(chǎng)徹底成了工具人。
第一攻，哈林帶球過半場(chǎng)，鄧肯高位策應(yīng)。蘇烈連續(xù)借兩個(gè)無球擋拆擺脫防守，在三分線外接球，發(fā)動(dòng)3D標(biāo)桿，果斷出手。
籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，落入籃網(wǎng)，水花四濺。
三分球！
緊接著，蘇烈在馬薩諸塞大學(xué)發(fā)球時(shí)突然從側(cè)翼殺出，一把把球切了下來。雖然對(duì)方反應(yīng)很快，立刻就包夾蘇烈，但維克森林的球員也上來了。蘇烈和哈林倒了倒手，活球后在三分線外迎著防守球員干拔出手。
籃球弧線很平，重重的打在籃板后沿，反射入網(wǎng)。
三分兩連中！
馬薩諸塞大學(xué)進(jìn)攻，這次鄧肯放了坎比一步?？脖纫娪袡C(jī)會(huì)攻筐，果斷伸手要球。就在這時(shí)，鄧肯十分雞賊的向上一步，搶到了坎比前面截?cái)嗔藗髑颉?p> 蘇烈迅速下快攻，鄧肯后場(chǎng)四分衛(wèi)式長(zhǎng)傳，蘇烈在三分線內(nèi)一步接球，但沒有繼續(xù)往里沖。
防守球員本來在后面追的很沒信心，但蘇烈突然停下讓他看見了曙光，連忙加速?zèng)_向籃下，防止蘇烈暴扣。
蘇烈用余光瞟到防守球員追了上來，并沒有著急，等到兩人平行的時(shí)候，蘇烈突然后撤一步。這下大大超出了防守球員的預(yù)料，急忙往蘇烈的發(fā)現(xiàn)撲。但他只是上半身?yè)溥^來了，下半身還在向著籃筐的方向沖鋒，于是腳下一拌蒜，只見撲在了地上。
真?撲街！
蘇烈氣定神閑的看了對(duì)手一眼，調(diào)整了一下，三分出手命中。
三分三連擊！
馬薩諸塞的教練叫出了下半場(chǎng)第一個(gè)暫停。
替補(bǔ)席上，鄧肯看著蘇烈，頗有些羨慕。打了整整一個(gè)賽季，就沒見蘇烈有手感不好的時(shí)候。再想想自己今天的手感，鄧肯不禁有些蛋疼。
暫停結(jié)束，雙方回到場(chǎng)上，馬薩諸塞進(jìn)攻。這次坎比受了教訓(xùn)，見鄧肯還放自己一步，沒有著急要球，而是借機(jī)空切內(nèi)線。果然，馬薩諸塞的后衛(wèi)心領(lǐng)神會(huì)，把球高高拋到了籃筐上面，坎比空中接球，表情猙獰。
該死的籃球，給坎比進(jìn)去吧！
坎比奮力把球砸向籃筐，沒想到這十拿九穩(wěn)的一球竟砸在了籃筐上，直接彈飛?？脖纫脖贿@股力量彈到了地上，連續(xù)后退了四步才穩(wěn)住重心。
彈飛的球被鄧肯收下，蘇烈下快攻。因?yàn)檫@次進(jìn)攻十拿九穩(wěn)，馬薩諸塞大學(xué)眾人并沒有太用心防備維克森林的防守反擊。以至于蘇烈下快攻時(shí)，竟沒有一個(gè)球員追防。
這次蘇烈調(diào)整好了速度，正好在三分線外接到鄧肯的傳球，果斷出手。
在1996年，快攻不要兩分要三分，絕對(duì)是瘋子般的舉動(dòng)。所以哪怕是無比信任蘇烈的戴夫教練，在看到蘇烈的出手選擇時(shí)也是暴怒。
籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，墜入籃筐。戴夫教練頓時(shí)變成了興奮的神色。具體變化是：NO no no no…yes！堪稱變臉神技。
三分四連擊！
蘇烈一個(gè)人就下起了一場(chǎng)三分雨。
馬薩諸塞大學(xué)的教練在場(chǎng)邊怒吼，下半場(chǎng)開始不到一分鐘被對(duì)手打出一波12：0，對(duì)士氣的打擊屬實(shí)有點(diǎn)大。如果不盡快提升士氣的話，這場(chǎng)比賽怕是不好搞了。
馬薩諸塞的教練希望通過怒吼喚醒球員體內(nèi)的血性，但他忽略了自己并不是雞湯型教練。所以他的怒吼不僅沒有讓球員表現(xiàn)更好，反而讓球員找不到防守重心，有些手忙腳亂。
蘇烈再次在三分線外接球時(shí)，三個(gè)防守球員同時(shí)撲了上來。但因?yàn)楸舜酥g沒有溝通好，使得三個(gè)人撞在了一起，反而給了蘇烈突破的機(jī)會(huì)。
下半場(chǎng)蘇烈一直在投三分，但這并不意味著蘇烈不會(huì)突破，相反，蘇烈的技能框里，突破技能是僅次于防守技能的。
蘇烈果斷發(fā)動(dòng)閃電第一步，從防守球員的右側(cè)抹了過去。坎比見狀急忙放開鄧肯前來協(xié)防。
面對(duì)這種情況，如果是平時(shí)，蘇烈就分球給鄧肯了。只是今天鄧肯的手感屬實(shí)讓人不敢信任，所以蘇烈決定自己上。
迎著坎比的防守，蘇烈發(fā)動(dòng)了鬼影迷蹤。因?yàn)榭脖缺忍K烈高，所以蘇烈沒有用大回環(huán)，而是把球緊緊抱在胸前，同時(shí)向左跨步?？脖妊杆贆M移擋在蘇烈前面，卻沒想到蘇烈第二步只見跨到了自己右側(cè)，已經(jīng)到了和自己平行的地方。眼見橫移封堵來不及了，坎比只能轉(zhuǎn)身。等坎比轉(zhuǎn)到自己左側(cè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)眼前沒人，扭頭才看到蘇烈第三步有跨到了自己右側(cè)?？脖葻o奈，只能目送蘇烈小添籃打進(jìn)。
這一回合，蘇烈戲耍了坎比。