眼看著足球越來越近，但是蘇韻渾然不知，還沉浸在剛才申鶴那嘴對(duì)嘴的香吻之中。
“啪！”
足球即將撞擊在蘇韻的腦袋之上，但申鶴突然出手，隔著蘇韻的腦袋，將足球給接住。
“幸好，幸好?！?p> 那個(gè)踢足球的同學(xué)跑到蘇韻的身邊，連連道歉。
蘇韻十分的懵，要不是申鶴手中還拿著足球，他都不知道有一個(gè)足球差點(diǎn)把他給爆頭。
“你女朋友身手真好?！?p> “把足球給我吧?！蹦莻€(gè)同學(xué)伸出手，等待著申鶴把足球交給他。
申鶴松開蘇韻的手，將足球放在地上，朝著一個(gè)球門，瞄準(zhǔn)方向，然后猛地一腳踢過去。
“嘭！”
“我焯！誰踢的，這么強(qiáng)！攔都攔不??！”一個(gè)踢足球的同學(xué)驚訝道。
“你……”
來要球的那個(gè)同學(xué)震驚地看著申鶴，幾十秒鐘說不出話來。
“有沒有興趣加入我們足球社啊，同學(xué)？”
“走吧，旅行者?！?p> 申鶴握住蘇韻的手，帶著他走開了，沒有理會(huì)那個(gè)同學(xué)。
“抱歉，我女朋友很忙的，沒有空?！碧K韻對(duì)著那個(gè)同學(xué)說道。
“申鶴，你的身手這么好?！?p> “沒什么的。”申鶴平靜地說道，她瞟了瞟蘇韻，期待著什么。
“這丫頭，期待的眼神……”
“mua~”蘇韻鼓起勇氣，在申鶴的臉頰上親了一下。
申鶴：ヽ(￣▽￣)?
申鶴的臉上增添一抹紅暈，微微一笑，似乎對(duì)此很喜歡。
“看來申鶴喜歡我主動(dòng)嘛。
說不定日記里的我惹得申鶴對(duì)自己有意見，就是因?yàn)樽约翰恢鲃?dòng)。
現(xiàn)在，我一定要主動(dòng)！”
蘇韻帶著申鶴在操場(chǎng)到處走，但是沒有發(fā)現(xiàn)體育老師在哪。
“小心！”
“嘭！”
一個(gè)籃球砸在了申鶴的腦袋上。
“彤~彤?！?p> 籃球掉在地上，彈了幾下。
“申鶴，痛不痛?。 ?p> 申鶴摸著自己的小腦袋，沒有說話，將腦袋貼在蘇韻的胸膛上，委屈地流下來幾滴眼淚。
申鶴：(〒︿〒)
“申鶴乖乖，不痛的，吹吹就好了……”
蘇韻輕輕地拍著申鶴的小腦袋，吹了吹。
過了幾十秒，申鶴沒有再貼在蘇韻的胸膛，而是站在他的身旁，摸著自己的小手，扭扭捏捏的。
蘇韻見狀，牽起申鶴的手，申鶴的表情有了些許變化，嘴角微微上揚(yáng)，跟著他繼續(xù)走。
體育課，蘇韻和申鶴選擇的是輪滑，繞著操場(chǎng)走了一圈，終于找到了老師所在。
兩個(gè)同學(xué)推著一個(gè)小推車，上面全是學(xué)校提供的輪滑鞋。
“先穿上鞋子，等下再上課！”老師說道。
同學(xué)們一擁而上，拿了輪滑鞋，馬上去搶擺著的椅子。
等到蘇韻和申鶴拿到輪滑鞋時(shí)，椅子全都被人給占了。
“旅行者，你先穿吧，我扶著你。”申鶴親切地說道。
“好?！?p> 蘇韻脫掉鞋子，幾下就換上了輪滑鞋。
“申鶴，我好了，該你了?！?p> “嗯。”
申鶴脫掉鞋子，露出她那修長的玉足，黑色的長襪連腳都包裹住，只露出前面的腳趾。
她腳的大拇指不同于其他人那樣寬大，也是較為纖細(xì)的，非常的有形。
蘇韻目不轉(zhuǎn)睛地看著申鶴的腳，咽了咽口水。
“我在想什么呢！這是在戶外！冷靜！”
蘇韻將申鶴的高跟鞋放在一旁，然后扶著申鶴，幫助她換輪滑鞋。
申鶴一只手搭在蘇韻的肩膀上，另一只手去穿鞋子，但是這樣十分的不方便，她穿了一分鐘，但連腳都沒有放進(jìn)去。
“旅行者，這樣不行，不方便……”申鶴小聲地說道。
“那換個(gè)方法?！?p> 蘇韻環(huán)顧四周，想找個(gè)椅子給申鶴坐著，然后自己再給她穿輪滑鞋。
但是那些人換鞋子的速度似乎更慢，就算坐著換鞋子，椅子現(xiàn)在還是滿座。
“旅行者，你撐住……”
申鶴將重心放在一只腳上，然后整個(gè)人依靠在蘇韻的身上，兩只手一起去穿鞋子。
不得不說，這樣的姿勢(shì)十分的奇怪，因?yàn)樯犏Q必須把腳抬上來才能把輪滑鞋給套進(jìn)去。
“申鶴，要不，你坐我身上穿鞋子吧?！?p> 蘇韻無奈地說道，他實(shí)在是看不下去了，而且操場(chǎng)還有一些人在盯著他和申鶴看。
“嗯。”申鶴溫柔地說了一聲。
蘇韻坐在操場(chǎng)上面，伸直他的腿，申鶴輕輕地坐在蘇韻的腿上，慢悠悠地?fù)Q輪滑鞋。
過了一會(huì)兒，申鶴換好了輪滑鞋，笨拙地站了起來。
“旅行者，你也起來吧?！?p> “那個(gè)，申鶴，我的腿有一點(diǎn)麻……”
蘇韻尷尬地抓了抓頭發(fā)，剛才申鶴坐在他的腿上，搞的血液流動(dòng)不通，把腿給整麻了。
“我扶著你起來吧?！鄙犏Q伸出手，看著蘇韻。
“好。”
蘇韻身軀向上，拉著申鶴的手，腿部發(fā)力，顫顫巍巍地站了起來。
“哎呀！”
蘇韻的腿還有一些麻，他重心不穩(wěn)，摔倒在地，把申鶴也帶著摔在地上了。
“申鶴，對(duì)不起啊，弄得你也摔了一跤?！?p> “沒什么的?！?p> 兩人又?jǐn)v扶著站了起來，走向隊(duì)列那里去。
“你說說你們，這都上第四節(jié)課了！居然有人連站穩(wěn)都不行！這讓我怎么開展接下來的課程！”體育老師對(duì)著幾個(gè)同學(xué)說道。
“按照慣例，先繞著操場(chǎng)溜一圈。
蘇韻，你在前面領(lǐng)隊(duì)?！?p> 因?yàn)樘K韻小時(shí)候?qū)W過輪滑，有一些基礎(chǔ)，所以是體育科代表。
“好！”
蘇韻帶著同學(xué)們繞著操場(chǎng)溜達(dá)，申鶴輪滑技術(shù)不行，笨拙地跟著，有幾次險(xiǎn)些摔倒，都是蘇韻在旁邊攙扶著，才避免受傷。
“在游戲里，申鶴是冰系，她應(yīng)該會(huì)滑冰吧。
輪滑跟滑冰很像，她為什么這么不擅長呢？”蘇韻心里想到。
“申鶴，抓緊我?！?p> 蘇韻見申鶴又要摔倒，輕輕地抓住她的玉手，緊緊地握住，牽著她一起滑。
申鶴的臉頰上又增添一抹紅暈，低著頭，一言不發(fā)，微笑著。