第十二章：覺(jué)醒
比分35：22！
球權(quán)還在翔陽(yáng)高中的手里。
湘北高中無(wú)疑是遇到了難題，而且還是很大的難題。
湘北高中的幾個(gè)選手，這時(shí)全都?xì)獯跤酢?p> 比賽的壓力，再加上劇烈運(yùn)動(dòng)后的體力消耗。讓湘北高中的選手，苦不堪言。
“怎么辦？”
“差距又被拉大了！”
“自從那個(gè)4號(hào)藤真上場(chǎng)以后，翔陽(yáng)高中就掌握了比賽的主動(dòng)權(quán)。”
“不愧是能跟牧紳一競(jìng)爭(zhēng)的男人，選手兼教練，藤真健司?！?p> 看臺(tái)上的球迷，都在討論著藤真的名字。
雖然說(shuō)湘北高中的幾個(gè)選手，在之前的比賽里，表現(xiàn)也都算不俗。
但是跟藤真上場(chǎng)后的表現(xiàn)比起來(lái)，湘北高中那幾個(gè)選手的表現(xiàn)，似乎就有些不值一提了。
“到此為止了嗎？我還以為紅毛猴的隊(duì)伍，能干點(diǎn)什么呢?！?p> 看臺(tái)上，海南高中的選手中，一個(gè)刺耳的聲音，響了起來(lái)。
這個(gè)小伙子，是王者海南高中一年級(jí)的選手。
除了一年級(jí)新人的身份以外，這個(gè)年輕的小伙子，還有另外一個(gè)身份，他是海南高中的10號(hào)選手。
同時(shí)也是海南高中主力選手中的一員。
僅僅一年級(jí)，就能在王者海南擔(dān)任主力選手。
名叫清田信長(zhǎng)的年輕人，無(wú)疑是一位籃球天才。
“應(yīng)該沒(méi)那么容易結(jié)束吧！”
反駁清田的，是一個(gè)聲音慵懶的少年。
他的名字叫做神宗一郎，同樣是海南的主力選手之一。
“答案只有一個(gè)，勝者為尊！”
領(lǐng)頭的男人，發(fā)出霸氣宣言。
作為海南高中的隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)也是神奈川縣的第一人。
牧紳一有資格這么說(shuō)。
而且站在他的角度上，不管是誰(shuí)在今天這場(chǎng)比賽里脫穎而出？
都無(wú)所謂。
最后神奈川縣的冠軍，必然是他們海南高中。
其他的球隊(duì)，只能去爭(zhēng)奪第二名。
“不過(guò)，今年的湘北……”
話雖然是這么說(shuō)，但湘北高中之前的表現(xiàn)，還是引起了牧紳一的關(guān)注。
雖然現(xiàn)在的湘北高中，完全被翔陽(yáng)高中壓著打。
但海南高中的牧紳一，總感覺(jué)湘北高中不會(huì)就這么認(rèn)輸。
他們的選手，似乎還沒(méi)有把自己最強(qiáng)的一面，給展現(xiàn)出來(lái)。
不光是湘北的其他選手，周浩本人同樣氣喘吁吁。
籃球場(chǎng)上，高度雖然不能代表一切，但卻足可以代表巨大的優(yōu)勢(shì)。
矮個(gè)子的選手，在跟高個(gè)子的選手打比賽的時(shí)候，不可避免的，就要付出更多的體力。
為了跟高個(gè)子的選手對(duì)決，他們必須要跳的更高，動(dòng)作必須更快……
只有這樣，他們才能跟高個(gè)子的選手爭(zhēng)鋒。
但這樣一來(lái)，引發(fā)的副作用也很明顯。
跳得更高，跑得更快，防守得更嚴(yán)密……
在做這一切的同時(shí)，選手的體力，就好像開(kāi)了閘的水一樣，不停流失。
周浩之前打籃球，從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)這么累過(guò)。
哪怕是打滿一整場(chǎng)比賽，他都沒(méi)有現(xiàn)在這種要跑斷氣的感覺(jué)。
“可惡！”
三井壽的籃球經(jīng)驗(yàn)，尤其是他遠(yuǎn)程射籃的精準(zhǔn)度。
都是周浩望塵莫及的。
但要說(shuō)起三井壽的體力，那就只能呵呵了。
哪怕有著技能加成，半場(chǎng)比賽不到，周浩也感覺(jué)他這具身體的體力，已經(jīng)被消耗的七七八八。
“不能繼續(xù)這么下去了！”
周浩有一種感覺(jué)，如果他不能抓住機(jī)會(huì)做出改變。
他根本堅(jiān)持不到比賽結(jié)束。
甚至這還不是最重要的，最重要的是，即便他留在球場(chǎng)上，似乎也沒(méi)法改變什么。
“必須要做出改變，必須要盡快幫助球隊(duì)拿下分?jǐn)?shù)才行。”
藤真帶球進(jìn)攻，宮城良田對(duì)他嚴(yán)防死守。
之前宮城在球場(chǎng)上的表現(xiàn)還是挺搶眼的。
他的速度！
他的帶球??！
包括他的傳球?。。?p> 都能把翔陽(yáng)高中籃球隊(duì)的選手，耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
但自從藤真上了場(chǎng)。
這一切，就都變了。
宮城身上的那些騷操作，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
宮城良田在帶球的時(shí)候，還被搶斷過(guò)兩次。
也正是因?yàn)槟莾纱蔚膿寯?，湘北高中白白送給了對(duì)手四分。
雙方的分?jǐn)?shù)差距，才會(huì)再度回到十三分。
帶球進(jìn)攻的藤真，一邊帶球一邊叮囑自己的隊(duì)友。
“沒(méi)必要著急，穩(wěn)扎穩(wěn)打，我們已經(jīng)握住了勝利的脈搏。”
站在滕真和翔陽(yáng)高中的立場(chǎng)上，他們顯然認(rèn)為，他們已經(jīng)勝券在握。
越是在這種時(shí)候，他們就越要求穩(wěn)。
他們要將自己的優(yōu)勢(shì)，跟滾雪球一樣，越滾越大。
翔陽(yáng)高中不著急，湘北高中可不行。
落后對(duì)手整整13分的湘北，如果不著急的話，這輩子也別想把分?jǐn)?shù)追回來(lái)了。
就在藤真帶球穩(wěn)扎穩(wěn)打，試圖組織進(jìn)攻的時(shí)候，站在他前方的宮城，突然一步躥了出來(lái)。
在躥出來(lái)的同時(shí)，宮城的手還摸向了籃球。
“我的球，你搶不走的?！?p> 看到宮城按耐不住，伸手搶斷。
藤真的嘴角，勾勒出一絲弧度！
他等的，就是這一刻。
只見(jiàn)藤真一個(gè)后撤步，就成功躲開(kāi)了宮城的搶斷。
避開(kāi)宮城以后，藤真繞到宮城身體的一側(cè)，試圖從那里突破過(guò)去。
湘北高中采用的戰(zhàn)術(shù)是人盯人。
一旦藤真突破，他前方有一大片的空地，足夠藤真射籃得分了。
然而就在藤真即將突破過(guò)去的時(shí)候，一只白皙的手掌，突然出現(xiàn)在籃球的前方。
“三，三井壽！”
看到前方那個(gè)人影的時(shí)候，藤真的眼睛里，充滿了錯(cuò)愕。
這個(gè)時(shí)候的三井壽，難道不是在防守長(zhǎng)谷川嗎？
他為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？
藤真想不明白。
看臺(tái)上的那些球迷，雖然感覺(jué)周浩表現(xiàn)的很厲害，但他們同樣一頭霧水。
就連周浩本人，大腦都是一片空白的。
當(dāng)他看到藤真繞開(kāi)宮城，準(zhǔn)備突破的時(shí)候，周浩的身體，跟著他肌肉的記憶，，就出現(xiàn)在了這里。
這是三井壽的籃球經(jīng)驗(yàn)。
周浩提前預(yù)判了藤真的突破方向，在宮城被突破以后，他瞬間就補(bǔ)位了過(guò)來(lái)。
并且一把，把球拍飛。
球拍飛以后，周浩馬不停蹄的向前狂奔。
跟他一塊狂奔的，還有湘北高中另外兩個(gè)一年級(jí)的選手。
流川楓和櫻木花道。
“湘北的快攻，來(lái)了！”
……