第四十一章 “起源”級(jí)誕生的條件
日記本上描述過(guò),“紅蜘蛛”的晉升源于四個(gè)核心。
這四個(gè)核心來(lái)自于四個(gè)經(jīng)受過(guò)絕望打擊、進(jìn)而產(chǎn)生出報(bào)復(fù)社會(huì)想法的人類。他們磅礴澎湃的怨念在被扭曲以后,誕生出了能夠組合“紅蜘蛛”的核心。并且在某些力量的影響下,第一只“起源”級(jí)的異種就這么出現(xiàn)在人類的社會(huì)里。
作為“起源”,紅蜘蛛的強(qiáng)大超乎了所有人的想象。在紅蜘蛛出現(xiàn)不久,人類就開(kāi)始組織殲滅戰(zhàn),調(diào)集了晨風(fēng)市周邊近乎所有的獵人,意圖徹底埋葬這個(gè)家伙。
根據(jù)日記本的記載,像是未來(lái)丁炎那樣的強(qiáng)者在當(dāng)時(shí)的討伐隊(duì)里有好幾個(gè)。他們每一個(gè)都能夠獨(dú)立處理“災(zāi)難”級(jí)異種,幾乎稱得上晨風(fēng)市周邊的絕大部分人類力量。
然而即便是動(dòng)用了這樣強(qiáng)大的陣容,這次討伐的結(jié)果卻是人類強(qiáng)者近乎全滅、紅蜘蛛重傷,并沒(méi)有以命換命。
從殲滅戰(zhàn)慘敗之后,人類就意識(shí)到,“起源”跟“災(zāi)難”是完全不同的概念。
也正是因?yàn)闅灉鐟?zhàn)的敗北,人類方很大一部分強(qiáng)者陣亡,官方才不得不將異種的消息擴(kuò)散開(kāi)來(lái)、并且教育普通民眾在碰到那些家伙之后該怎么辦。同時(shí)官方還允許民間建立自己的組織,不過(guò)要?jiǎng)潥w到官方之下、如果有需要的話還得接受調(diào)遣。
可以說(shuō),人類未來(lái)晦暗的格局就是從紅蜘蛛殲滅戰(zhàn)開(kāi)始的。
殲滅戰(zhàn)的失敗有很多原因,不過(guò)最主要的還是因?yàn)樾畔⒉蛔恪⒁约艾F(xiàn)在社會(huì)對(duì)于異種的認(rèn)知度太低。
紅蜘蛛就是因?yàn)檫@個(gè)原因,才能夠悄無(wú)聲息地解決掉人類的討伐隊(duì),甚至占據(jù)整個(gè)晨風(fēng)市。
不過(guò)那只是原本的未來(lái)。
在白令來(lái)到這個(gè)世界之后,既定的未來(lái)就已經(jīng)被改變了。并且這個(gè)改變的進(jìn)程還將會(huì)繼續(xù)下去,直到日記本上記載的信息變得面目全非!
抓了一下自己的頭發(fā),白令躲藏在柱子后面、看著自己旁邊的班級(jí)。
“晨風(fēng)一中里面存在著紅蜘蛛四核心的關(guān)鍵人物,”白令在心中思忖著,“如果可以的話,我希望能夠在那個(gè)核心里種下‘種子’?!?p> 日記本曾經(jīng)說(shuō)過(guò),未來(lái)人類對(duì)于紅蜘蛛的探索一刻都沒(méi)有停止。
他們探索的內(nèi)容會(huì)登錄專門(mén)的期刊,而原世界的自己曾經(jīng)就蹲點(diǎn)在期刊上面搜集那些異種情報(bào)。
而關(guān)于紅蜘蛛,有一個(gè)情報(bào)非常關(guān)鍵。
那就是組成它的四個(gè)核心,其實(shí)并不是固定的。
紅蜘蛛需要的只是絕望、悲憤之人心中涌動(dòng)的報(bào)仇之心,而這樣的情感在人類社會(huì)其實(shí)比比皆是。
換而言之,組成紅蜘蛛的四個(gè)核心可能今天是張三李四,但是明天就算變成王朝馬漢也無(wú)所謂。
因此未來(lái)才會(huì)有人說(shuō),紅蜘蛛的誕生是一種“必然”。
只要有人在特定條件下產(chǎn)生悲憤的絕望,那么就會(huì)凝結(jié)核心,未來(lái)就有可能組合成那個(gè)“起源”級(jí)的怪物。
但凡人類還有“絕望”這種情緒,這個(gè)異種就會(huì)出現(xiàn),無(wú)法更改和違逆。
日記本也是因?yàn)檫@個(gè)原因才沒(méi)有第一時(shí)間就把紅蜘蛛當(dāng)作目標(biāo),因?yàn)樵澜绲淖约褐滥呐赂脑镜乃膫€(gè)核心,未來(lái)也會(huì)有新的核心頂上。與其讓紅蜘蛛的核心變成新的,還不如保持現(xiàn)在的,起碼眼下四個(gè)核心的身份白令都知道。
但是那是過(guò)去的想法。
現(xiàn)在這個(gè)想法很明顯已經(jīng)行不通了。
魔女的出現(xiàn)徹底打亂了曾經(jīng)白令的部署,按照日記本的安排,對(duì)于魔女、起碼要在一年以后才能夠接觸。
但是很遺憾,三天前白令才跟魔女來(lái)了一場(chǎng)充滿激情的對(duì)線,順帶著還讓魔女直接半退場(chǎng),整個(gè)人現(xiàn)在無(wú)心搞事……
所以日記本的內(nèi)容已經(jīng)不能夠完全相信。真正重要的,還是眼下自己的那份“預(yù)知”能力。
不過(guò)也還好。
在隨鄒野潛入自己的意識(shí)之海后,白令對(duì)于預(yù)知的能力也有了更進(jìn)一步的運(yùn)用。
比如說(shuō)在跟梁川對(duì)話的時(shí)候……
搖搖頭,白令隨手拉下圍巾,眼瞅著某個(gè)班級(jí)。
隔著玻璃窗,他能夠看到班級(jí)里面的一切狀況。
這個(gè)學(xué)校的座位似乎是按照男男、女女三個(gè)人一排安排的,每個(gè)教師里有學(xué)生五十到六十個(gè),一共有三排座位。
而眼下白令觀察的,正是高二3班倒數(shù)第二排的某個(gè)人。
“找到了,”他微微頷首,“果然,跟‘織網(wǎng)者’提供的信息一樣,就是在3班!”
這個(gè)他正在觀察的人,就是跟紅蜘蛛四個(gè)核心之一息息相關(guān)的關(guān)鍵人物!
從柱子后面站出來(lái),白令剛想要上前。
然而下一秒鐘,他的眉毛輕輕一挑。
此時(shí)此刻在他的視線之中,白令看到了一幕很“有趣”的進(jìn)展。
那個(gè)被他關(guān)注的人正趴在自己的座位上,住校生的休息似乎都是在班級(jí)內(nèi)趴著睡覺(jué)。
就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)人突然重重拍在那個(gè)人的后背上:“喂!”
拍的時(shí)候動(dòng)作很用力,哪怕是隔著窗戶看的白令都能夠感覺(jué)到,這一擊應(yīng)該很疼。
那個(gè)人醒了過(guò)來(lái),眼神里滿是通紅的血絲、黑色的頭發(fā)散亂地垂落下來(lái),臟兮兮的看起來(lái)很久都沒(méi)有洗過(guò)。
“滾遠(yuǎn)點(diǎn),”有人說(shuō)道,“惡心死了?!?p> 那個(gè)人什么話都沒(méi)有說(shuō),只是默默站起來(lái),讓別人走進(jìn)去,然后就又趴在桌子上面仿佛一具尸體。
在那個(gè)人站起來(lái)的時(shí)候,旁邊有不少人都下意識(shí)地皺眉,臉上的表情是肉眼可見(jiàn)的嫌棄。
很明顯,這樣的“嫌棄”在高中第二年的班級(jí)里,已經(jīng)肉眼可見(jiàn)的逐漸發(fā)酵、壯大,變成了某種更加復(fù)雜、晦暗的情況。
身上的校服被后面的同學(xué)畫(huà)著奇怪的蠢豬,桌子里面偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)玩具蛇或是其他惡心的東西,沒(méi)有人跟自己搭話、所有人都排擠和孤立自己,雖然不一定會(huì)演變成斗毆,但是語(yǔ)言和社交的冷暴力有時(shí)候卻比純粹的肢體暴力更加駭人。
“校園霸凌”,這樣的一個(gè)詞匯自從“學(xué)?!边@一機(jī)構(gòu)設(shè)立以來(lái),就像是水蛭一樣纏繞在教育體系里,怎么甩也甩不掉。
很多人都遭受過(guò)校園霸凌,年少時(shí)候的灰色經(jīng)歷埋藏在記憶之中無(wú)法洗褪。這份經(jīng)歷會(huì)極大程度影響一個(gè)人的性格、習(xí)慣和未來(lái),甚至能夠徹底讓一個(gè)人變成另外的一個(gè)人。
而眼下,自己盯上的這個(gè)家伙很明顯就是班級(jí)里的“底層”。
看著那個(gè)穿著校服、披頭散發(fā)的人,白令低下頭,打開(kāi)隨身攜帶的日記本。
【李靜雯,因校園暴力而自殺的一中學(xué)生。其母親早亡,父親失蹤,寄養(yǎng)于姑姑家里,性格自卑怯懦】
合上日記本,白令嘆了一口氣:“想要給紅蜘蛛的核心種下種子,還是得靠這個(gè)人啊?!?p> 這么想著,他活動(dòng)了一下手腳、自言自語(yǔ)道:“還好,晨風(fēng)一中里有著某個(gè)很有趣的異種。不然的話,我想要?jiǎng)邮诌€很麻煩?!?p> 好,準(zhǔn)備開(kāi)工……
正在白令這么想著的時(shí)候。
下一秒,他猛地一回頭。
然后拔腿就跑!
很快,在半分鐘后。
“他人在這兒!”保安大嗓門(mén)的聲音回蕩在校園里。
然而正當(dāng)他們竄進(jìn)來(lái),磨拳霍霍的時(shí)候。
咦,人呢??
明明之前他們?cè)谶@兒看到人了才對(duì)???
保安們一臉茫然地彼此對(duì)視。
這人是……開(kāi)了天眼了不成??
清枕草子
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