part2 蜚語(yǔ)
蜚語(yǔ)
〔淹沒(méi)于流言里,你我之間皆是蜚語(yǔ)?!?p> 陳蜚×姜語(yǔ)
—“你為什么會(huì)選擇心理學(xué)?”有人問(wèn)。
—“因?yàn)槲业膼?ài)人,曾是一名抑郁癥患者?!标愹愦?。
——————
1.
我再次睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)自己在食堂。
坐在是熟悉的位置,周?chē)鞘煜さ娜肆髁俊?p> 當(dāng)我抬頭環(huán)顧四周時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)男孩在擁擠的人群里站定,如此顯眼。而他的目光落腳點(diǎn),正是我這個(gè)方向。
他在看什么?
2.
“陳蜚,傻站著干什么呢?”烏泱泱的男生人群里發(fā)出提問(wèn)聲。
“坐那兒吧?!彼骂€輕抬,不等眾人就直接邁開(kāi)步子。
是的。他們正向我走來(lái)。直到停在我這張桌子旁邊。他最先落座,就在我旁邊。而后是五六個(gè)男生。
“嘿,這兒還真是個(gè)好位子,都沒(méi)人坐?!?p> “還是陳蜚眼睛尖啊。”
那個(gè)名叫陳蜚的男孩并沒(méi)有搭話(huà),只是默默地吃著飯。
有一個(gè)男生正要走過(guò)來(lái)坐在他旁邊——也就是我現(xiàn)在待的這個(gè)位置,我正準(zhǔn)備起身,卻被嚇到。
“別坐著兒?!彼渲樏嫦蛭遥瑓s透過(guò)我看向那個(gè)男生。
“噢噢噢,好好好?!蹦猩缓鹆艘院髴?zhàn)戰(zhàn)兢兢地選了其他位置。
我又毫不客氣地坐下了。
他到底是看得見(jiàn)我,還是看不見(jiàn)我呢。
我托著腮盯著他。
俊朗的五官,很干凈。但是滿(mǎn)身戾氣。
其他人看得出來(lái)他好像心情不好,笑著打圓場(chǎng)。
“哎呀陳蜚就是不喜歡別人挨著他,呼吸不順。”
“是吧,蜚哥?!?p> 他依舊沒(méi)答。
我伸出手在他面前擺了擺,發(fā)現(xiàn)可以穿過(guò)他的身體。
現(xiàn)在可以確定了,原來(lái)他們是看不見(jiàn)我的。
噢,也是。我好像已經(jīng)死了。
那我為什么還在這兒呢?
看著陳蜚盤(pán)子里的飯菜,我突然有點(diǎn)饞。好像都是我平時(shí)一直點(diǎn)的。
我一直都是一個(gè)人吃飯,一直在這個(gè)位置。我不在的第一天就有人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)位置,原來(lái)物是人非是這種感覺(jué)。
我突然很好奇這個(gè)陳蜚。
對(duì)于這種混日子的人我從來(lái)都是避之不及。反正現(xiàn)在我已經(jīng)死了,倒不如看看這些公子哥的日常,打發(fā)些時(shí)間。
于是,我一個(gè)下午像尾巴一樣跟在陳蜚后面。
看著他抽煙,打球,上課轉(zhuǎn)筆開(kāi)小差,課桌里隨便塞著課本和作業(yè)。總有女生會(huì)不自覺(jué)地多看他幾眼,原來(lái)帥哥的生活是這樣的啊。
但他絲毫沒(méi)有察覺(jué),只是經(jīng)常靠著走廊里的欄桿發(fā)呆,而且每次都在同一個(gè)位置,任何人都打擾不了他。
“聽(tīng)說(shuō)了嗎,高四的學(xué)姐好像出事了?!?p> “哪個(gè)學(xué)姐?”
“哎呀,今年高四的不就她一個(gè)嗎。好像成績(jī)一直都是很好的,只是今年落榜了,然后就復(fù)讀了。”
“最后被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候好像是在單人宿舍里,沒(méi)有呼吸已經(jīng)三天了?!?p> “這么嚇人?以后都不敢一個(gè)人住宿舍了?!?p> “我覺(jué)得應(yīng)該是有人報(bào)復(fù)吧,估計(jì)是嫉妒。前程似錦的,哪會(huì)自殺啊?!?p> 陳蜚皺了眉頭,瞥了一眼竊竊私語(yǔ)的女生。
他眼神很冷,跟那種漫不經(jīng)心的神情不太一樣。
對(duì)方霎時(shí)收住話(huà)音,拉著同伴趕緊走了。
不知道是哪句話(huà)惹到了這尊大佛。
但是她們說(shuō)的基本上都是事實(shí)。
我,姜語(yǔ)。在這個(gè)魚(yú)龍混雜的學(xué)校里當(dāng)今年唯一的高四生。與今年高三的學(xué)弟學(xué)妹們一起學(xué)習(xí)。也許是因?yàn)樘厥?,所以?shí)在融不入這個(gè)班級(jí)。作為高四生的唯一好處是,有單獨(dú)的宿舍。老師也完全信任我,給予我自由行動(dòng)的權(quán)利。所以當(dāng)我連著兩天沒(méi)有來(lái)班級(jí)時(shí),班主任以為我生病留在了宿舍。直到第三天才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
今天是第五天。
為了不影響學(xué)校的聲譽(yù),高層選擇壓下這件事。但一些細(xì)枝末節(jié)的消息還是走漏出去,現(xiàn)在已經(jīng)變成各個(gè)版本流傳在學(xué)校里,人盡皆知。
我的父母怎么樣了,我不知道。
我的班主任有沒(méi)有被指責(zé)制裁,我也不知道。
就像我現(xiàn)在為什么還存在于此,我更加不知道了。
不知道什么時(shí)候陳蜚開(kāi)始抬腳,不知道他要去哪里,我只是盲目地跟著。
回過(guò)神來(lái)已經(jīng)到了天臺(tái)。
我直直的撞上前面的人。
鼻梁上傳來(lái)痛感。腦子里還是一團(tuán)漿糊。
對(duì)方顯然也是錯(cuò)愕,回過(guò)頭,對(duì)上視線(xiàn)。
“……姜語(yǔ)?”
3.
“…你看得見(jiàn)我?”
不對(duì)。是我不再只是靈魂了。我掐了一下自己,發(fā)現(xiàn)有觸感。
我與他同樣迷茫。
“……你…沒(méi)死?”他冷漠的臉上出現(xiàn)一瞬的不可思議,表情也失控。
“不,我確實(shí)死了。”我一本正經(jīng)地答。
“那你…復(fù)活了?”估計(jì)他現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)的話(huà)自己也不信,“還是,我在做夢(mèng)?”他拍了拍自己的臉,發(fā)現(xiàn)同樣真實(shí)。
“其實(shí)之前我一直都是靈魂?duì)顟B(tài),不知道現(xiàn)在突然怎么實(shí)化了?!?p> 我坦白,下意識(shí)觀察四周。
現(xiàn)在只有我跟他兩個(gè)人。環(huán)境普通到不能再普通。
應(yīng)該不是地點(diǎn)的問(wèn)題。
那就是人的問(wèn)題。
我再次看向陳蜚的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他眼里不一樣的情緒。
是無(wú)措和緊張,甚至還有一些欣喜。
與之前那種眉頭緊鎖的愁緒完全不同。
“…你有這方面的研究和愛(ài)好?”我試探性詢(xún)問(wèn)。
“?”
“比如靈異事件什么的?!?p> “怎么可能…”他一臉你在開(kāi)玩笑吧的神情,不像是裝的。
那剩下就只有一種可能了。
一切的異常,好像都跟眼前這個(gè)人有著說(shuō)不清的關(guān)系。
我雙手交叉在胸前,隨意地站著。
“我記得,我之前好像不認(rèn)識(shí)你。”我特意停頓半拍,“但是你好像認(rèn)識(shí)我?!?p> “而且還很熟悉?!?p> 他有點(diǎn)僵住了,反問(wèn):“你一直跟著我嗎?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“從中午的食堂就開(kāi)始了?!?p> 一切都如時(shí)間停止般。
風(fēng)吹起他的襯衫衣擺,他站在陽(yáng)光下,而我藏在斑駁的樹(shù)影里。
顯然,他已經(jīng)知道我的死訊。
比起說(shuō)不喜歡人坐在他旁邊,倒不如說(shuō)他特意坐在我原來(lái)位置的旁邊,卻不允許別人占我的位置。好像是特地給我留的,像在陪我吃飯。
之后,吃我平常吃的飯菜,走我一直走的那條小路,手機(jī)里存著一份一模一樣我常聽(tīng)的歌單,在不同的時(shí)間做著我所有熟悉的事。
這倒像是一種祭奠與回憶。
我有些后悔沒(méi)有早點(diǎn)認(rèn)識(shí)他。
原來(lái)這個(gè)世界上,還有一個(gè)人默默地愛(ài)著我。
4.
我們相持了幾十秒。
最后他還是沒(méi)有解釋?zhuān)缓髥?wèn)了一個(gè)所有人都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題。
“到底發(fā)生了什么?”
我苦笑,搖搖頭。
“你并沒(méi)有解答我的疑惑,作為交換,我也不會(huì)告訴你?!?p> 他也不再追問(wèn),掏出了煙,點(diǎn)燃。
我走上前從煙盒熟練里抽出一根,像以前一樣夾在兩指中間。
“借個(gè)火。”
他愣住,但下一秒還是摁下打火機(jī)。
火光搖曳,風(fēng)穿過(guò)他微攏的指間。
我深吸一口,恍然間有種我還活著的不真實(shí)。
“很驚訝嗎?”
你究竟知道我多少,又不知道多少。
好像,所有人都喜歡我表面的假象。
“嗯,有一點(diǎn),但不至于驚訝?!彼従彽卣f(shuō),“因?yàn)橛X(jué)得任何事發(fā)生在你身上都不奇怪,有時(shí)候也只是突如其來(lái)而已,有點(diǎn)接受不了。”
我知道他在說(shuō)我死亡這件事太突然。
“死也分死法,跳樓什么的太痛了。我也不能理解一些人自殘割腕。安安靜靜地離開(kāi),不好么?!蔽覝缌藷煟白甙?,你不還要上課嗎?!?p> 他站在原地沒(méi)有動(dòng),隨意套著的校服在風(fēng)里像要掙脫束縛。
我轉(zhuǎn)念一想,也是。
他好像不學(xué)習(xí)的。
“陳蜚?。?!你這個(gè)小兔崽子又逃課躲在頂樓抽煙了吧??!”
對(duì)于突然沖出來(lái)的老師,陳蜚下意識(shí)地看向我。
不過(guò),老師好像是看不到我的。
“又活膩了是吧!看我怎么教訓(xùn)你!”老師憤怒地揪著他的耳朵,把他拽下了樓。我朝他揮揮手,示意他自求多福。
他在消失于樓梯口的前一秒說(shuō)了一句話(huà)。
嘴角是上揚(yáng)的,口型是,等我。
我聳聳肩,又回到靈魂?duì)顟B(tài)。
好吧,我不得不承認(rèn)。
只有單獨(dú)和你在一起時(shí),我才是真實(shí)存在的。
5.
陳蜚再次出現(xiàn)在我視線(xiàn)里是黃昏。
我按照約定等他,坐在花壇邊。
而他顯然已經(jīng)找了一圈,朝我走來(lái)時(shí)氣喘吁吁。
“陳蜚!來(lái)打球?。 ?p> 他突然被左邊冒出來(lái)的一群男生攔住,簇?fù)碇?p> 他雙手插兜,正準(zhǔn)備拒絕。
“去吧?!蔽艺f(shuō),“我想看你打球。”
我們隔著人群對(duì)視,在不言而喻里。
我撒了謊。其實(shí)我并不是想要看他打球,只是不想妨礙他,使他的生活改變太多。不值得的,就僅僅是為了我。況且,我的再次出現(xiàn)對(duì)他來(lái)說(shuō)也許并不是一件好事?;蛟S會(huì)是更大的打擊。因?yàn)?,沒(méi)有什么比擁有過(guò)再失去更痛苦了,倒不如從沒(méi)擁有過(guò)。
我跟在他們后面,到了操場(chǎng)。陳蜚從一箱水里面拿了一瓶喝了一口,放在長(zhǎng)凳上,并示意我坐在旁邊。我吹著暖風(fēng)晃著腿,看肆意奔跑的少年。
接下來(lái)的三十分鐘里,我低估了自己對(duì)于陳蜚的吸引力。
他好像心不在焉,且頻頻往我這里看,但球依舊打得很好,游刃有余。
有人看不下去了,出聲調(diào)侃。
“蜚哥,你別看了,沒(méi)人會(huì)動(dòng)你的水的。”
他回憶起其他人看不到姜語(yǔ),所以他現(xiàn)在是個(gè)一直不停在看水的傻逼。
“……不打了。”他隨手撩起衣服擦了擦汗,扔了手里的球。
“?”
“算了算了,我們打吧?!?p> “…”
他懶散地走過(guò)來(lái),拿起水灌了幾口,喉結(jié)上下起伏。
“走吧。”
“去哪?”我起身跟上,他又驀然頓住。
“…你晚上準(zhǔn)備怎么過(guò)?”
我被問(wèn)住,想了想自己現(xiàn)在居無(wú)定所,擺出一臉我怎么知道的無(wú)辜。
他思索了一陣,最后嘆了口氣。
“去我家吧?!?p> “?”
“晚上一個(gè)人不安全。”
“我是幽靈,到底是別人不安全還是我不安全?”
“……”
陳蜚突然被氣笑了,扔下一句“我擔(dān)心別人不安全行了吧?!鳖^也不回地往前走。
“誒誒誒,等等我!”我急忙追上去,低頭踩著他的影子。
他配合著我放慢腳步,就這么迎著夕陽(yáng),一路上沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
直到陳蜚拿出鑰匙打開(kāi)家門(mén),我才想起來(lái)問(wèn)他家人。
他一副你反射弧也太慢了的表情,漫不經(jīng)心地回答:“我一個(gè)人住。”
腦袋里突然警鈴作響,我下意識(shí)抱住自己。
好了,有觸感了。
?。??!!!
“你你你…不會(huì)有什么其他企圖吧!!”
他突然反應(yīng)過(guò)來(lái),手指輕敲了我的腦門(mén),笑出了氣音。
“傻子,想什么呢。我是怕你不自在?!?p> 他默默轉(zhuǎn)過(guò)身,我看見(jiàn)他的耳尖泛紅。
有點(diǎn)可愛(ài)。
但好像又有一點(diǎn)點(diǎn)心疼。
我突然想抱抱他。
想問(wèn)問(wèn)他平常的生活是什么樣的,是不是每天回來(lái)都是一個(gè)人住在這么大的家里。那他的家人呢?要是發(fā)生了什么其他事,一個(gè)人會(huì)不會(huì)害怕,會(huì)不會(huì)孤獨(dú),會(huì)不會(huì)難過(guò)。
據(jù)說(shuō)擁抱是可以獲得能量的。一個(gè)人待久了,也是會(huì)渴望陪伴的。
實(shí)際上我也行動(dòng)了。
我從背后抱住他,耳朵貼著他的脊背,聽(tīng)見(jiàn)他的心臟狂跳,突然感覺(jué)很安心。
只可惜,我沒(méi)有心臟。
如果有的話(huà),那頻率也一定是一百以上。
6.
之后的幾周里,我放不下內(nèi)心的執(zhí)著督促著陳蜚學(xué)習(xí)。高三節(jié)奏很快,其實(shí)他腦子很好,就是不學(xué)。有時(shí)候會(huì)很氣憤,放著這么好的腦子不用干什么,當(dāng)擺設(shè)嗎。威脅他如果不學(xué)自己就躲起來(lái)這種話(huà)對(duì)他很管用。他好像很怕我消失??墒俏抑溃乙欢〞?huì)消失的。
到時(shí)候,我們會(huì)怎么樣呢。
我不知道。
每一次有車(chē)行駛過(guò)我身旁時(shí),他總是下意識(shí)拉我。
但每一次都拉不到。
我只能一次又一次地安慰他,告訴他,我在。
他也只是沒(méi)心沒(méi)肺地笑笑,然后裝作若無(wú)其事。
我一直都如此無(wú)力,面對(duì)他,我甚至自卑和彷徨。
而所有的負(fù)面情緒積壓在半夜被反饋。
他頻頻在夜里驚醒,然后四處尋我。
我很害怕。
生怕他步我后路。
“姜語(yǔ)?。?!”
他猛然翻身坐起。
我靜靜地倚著窗戶(hù),月色落在我的發(fā)梢。
我并沒(méi)有應(yīng)答,只是走過(guò)去抱住他,給他最真實(shí)的觸感。
他的頭埋在我的肩頭,緊緊回?fù)砦?,想把我揉入血肉?p> “…我真的很喜歡你。真的?!彼穆曇裘擅傻模ㄟ^(guò)胸腔傳來(lái)。里面沒(méi)有喜悅與興奮,只有壓抑著的不安和著急。
“如果沒(méi)有人奮不顧身地愛(ài)你,那我愿意當(dāng)?shù)谝粋€(gè)。”
第一個(gè)遇見(jiàn)你。
第一個(gè)在乎你。
第一個(gè)去愛(ài)你。
“我知道?!蔽逸p拍他的后背安撫,閉上眼回答,“…我也是?!?p> 他許久沒(méi)有動(dòng)靜,只是心跳越來(lái)越快。
我無(wú)奈地笑了起來(lái),捧起他的臉,輕撫他的眉頭。
“做噩夢(mèng)了嗎?”
“…嗯?!?p> “夢(mèng)到什么了?”
“你消失了。”
我沒(méi)說(shuō)話(huà)。因?yàn)檫@極有可能將變成事實(shí)。
“那你是什么時(shí)候開(kāi)始暗戀我的?”我生硬地轉(zhuǎn)移話(huà)題。
“??!你怎么知道?”
“你就差明晃晃地寫(xiě)在臉上了。”
“這么明顯?那你都知道了為什么還問(wèn)我?!?p> “逗逗你?!蔽翼槃?shì)撓他癢癢。然而他居然真的怕癢,被我折騰地不輕,最后鉗住我的雙手,眼睛亮晶晶地問(wèn)我。
“我可以親你嗎?”
我直起半窩著的身子,在他唇角啄了一口,笑著回答。
“可以?!?p> 是青澀的吻,卻纏綿繾綣點(diǎn)到為止。
后半夜,是甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
7.
在我有限的時(shí)間里,我都一直陪著陳蜚。
我避而不談一切消極的想法,但不代表我沒(méi)有。
我還是那個(gè)我。膽小的我,懦弱的我。
因?yàn)樘诤跛?,以至于我害怕他不喜歡這個(gè)我。
這個(gè)真實(shí)的我。
“在發(fā)呆?”
陳蜚從身后牽住我的手。
我一激靈,手心出汗,下意識(shí)地笑,“啊……嗯。”
“你怎么了?”他微微收緊我冰冷的手,“你最近好像一直心不在焉。”
“…沒(méi)事。”我閃躲他的眼神,“唉,你餓不餓,我們?nèi)コ渣c(diǎn)東西吧?!蔽肄D(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi),卻被他拽回。
“姜語(yǔ)?!彼恼Z(yǔ)氣早沒(méi)了一開(kāi)始的懶散隨意。
“…你到底在想什么啊。能不能…多告訴我一些?!?p> 他溫柔地把我攬?jiān)趹牙铮衽踔臣姿榈膶毼?,小心呵護(hù)。我微微側(cè)過(guò)臉,手臂僵硬地垂在兩側(cè)。
“我也想?yún)⑴c你的生活啊?!彼Z(yǔ)氣里帶著無(wú)奈和哽咽。
所以,請(qǐng)你告訴我。
我不想我們漸行漸遠(yuǎn),我不想我們誤會(huì)連天。
當(dāng)一個(gè)人全心全意的愛(ài)你時(shí)。
他也愛(ài)你殘缺。
我突然理解了那些曾一直困擾我著的憂(yōu)愁和痛苦,像針密密麻麻地扎在我心上。
我的視線(xiàn)霎那間模糊,淚水浸濕眼眶。我努力地回?fù)硭?,卻說(shuō)不出一個(gè)字,只是嗚咽。我已經(jīng)太久沒(méi)有流過(guò)淚,如珍珠斷了線(xiàn)連續(xù)不斷。在遇到他之前,我好像早就喪失了所有情感,用麻木代替痛苦,將世界分為黑白兩色。他走進(jìn)我的世界,帶給我色彩。自此,我也算看過(guò)星星,摘過(guò)月亮。
我不知道我們站了多久,當(dāng)我整理好情緒抬頭時(shí),他皺著眉看我,整理我耳邊的碎發(fā)。
“如果笑累了,就別笑了?!?p> 因?yàn)槲抑赖摹?p> 我都知道。
你的每一個(gè)微笑都是偽裝。
每一次,都讓我的心臟抽離得疼。
“如果累了,就告訴我。”
我們可以一起安靜地看日落。
8.
直到他高考結(jié)束,我們常常一起窩在家里。帶我看電視,打游戲,吃外賣(mài)。一起看書(shū),自習(xí)。我問(wèn)他想考哪里,想報(bào)什么專(zhuān)業(yè)。他說(shuō)他想學(xué)心理學(xué)。
我一沒(méi)拿穩(wěn),手里的薯片散了一地。
他已經(jīng)知道了。
或者從一開(kāi)始,他就知道了。
在這之前,我并沒(méi)有告訴過(guò)他全部的實(shí)情。我只對(duì)他說(shuō)過(guò),我很敏感,也很脆弱,很沒(méi)有安全感,其實(shí)很黏人……我把最主要的原因舍去了,但是他好像還是猜出來(lái)了。
“高三那年,我得了抑郁癥。”
看了醫(yī)生后,病情依舊反反復(fù)復(fù),不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。我還是整夜整夜地失眠。病情并沒(méi)有上報(bào)學(xué)校。一旦說(shuō)出去,所有人看你的眼光都會(huì)改變,無(wú)論是變成憐憫還是唾棄與不相信。我知道,高三太重要,所以強(qiáng)撐著自己。熬到最后,不盡人意。我精神還算正常,因?yàn)槲仪宄刂雷约汉ε绿弁矗辽?,我不?huì)自殘。在父母已經(jīng)失望的眼神里,我一意孤行地選擇復(fù)讀。
到最后,我撐不下去了。壓死我的那根稻草大概是我的不自量力。我無(wú)法承擔(dān)后果,吃了超過(guò)劑量的安眠藥,頭一次進(jìn)入沉睡,便不再醒來(lái)。
家人沒(méi)有不愛(ài)我,老師沒(méi)有待我不好。相反,他們對(duì)我都很好。可是我好像回饋不了他們等價(jià)的期待值與希望。我害怕被遺棄,被不寄于期望,我害怕自己沒(méi)有歸屬地與價(jià)值。
我一直活在別人眼中?;钤谒麄兊难哉Z(yǔ)里。
“陳蜚?!?p> “謝謝你,愿意給我直白的愛(ài)意?!?p> 讓我知道,自己不再是附庸品。
也許當(dāng)你不再執(zhí)著于我的死亡時(shí),我將消失。
也許當(dāng)我釋?xiě)延谶^(guò)去時(shí),我也將消失。
“所以,祝你前程似錦。”
“再見(jiàn)。”
房間里,只剩散了滿(mǎn)地的薯片和呆坐在地上的少年。
淚流滿(mǎn)面。
我們已經(jīng)好好道過(guò)別。
再見(jiàn),姜語(yǔ)。
再見(jiàn)。
END.
撤轍z
試了新的題材,希望喜歡呀。