第五章 不公平！不公平?。ㄇ笫詹厍笸扑]）
“鄭根，王巖。你們倆煉丹課課通作業(yè)怎么沒(méi)交？”
他抬頭一看，原來(lái)是自己高三的班長(zhǎng)兼生物課代表馬笑笑，看來(lái)現(xiàn)在變成了班主任的煉丹課課代表了。
話(huà)說(shuō)這班長(zhǎng)馬笑笑，過(guò)去怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)她長(zhǎng)得這么漂亮？
圓潤(rùn)的鵝蛋臉加上兩顆寶石般明亮的眼睛，并不高挺但是小巧精致的鼻子上方點(diǎn)綴這幾個(gè)可愛(ài)的雀斑，精心梳理的丸子頭齊劉海下有兩抹粉嫩的腮紅。整個(gè)人顯得是那么的活潑靈動(dòng)。
“喂，你看什么呢！”馬笑笑被看得有些不好意思，輕輕的撇過(guò)頭去。
“跟你商量個(gè)事...把你的作業(yè)借我抄抄?！?p> “班長(zhǎng)救救救。”一旁的王巖也隨聲附和道。
“可是...”馬笑笑剛想拒絕。
鄭根一把抓住對(duì)方放在桌子上的小手，耍賴(lài)一般的開(kāi)口道：“行行好嘛，笑笑姐。”
“喂！你干嘛！”馬笑笑被這突如其來(lái)的抓手弄得猝不及防，臉上的紅暈頓時(shí)更加鮮艷了，漲紅的臉蛋在中午的陽(yáng)光下就連一根根細(xì)小的絨毛都顯得晶瑩剔透。
“快松手。”她害羞的說(shuō)道。
“我不，你答應(yīng)了我才松手?！?p> “好嘛，好嘛，我答應(yīng)了。你松手?！?p> 鄭根這才松開(kāi)對(duì)方柔嫩的小手，只見(jiàn)她飛也似的逃回到自己的座位上，拿了自己的作業(yè)本。
然后紅著臉低著頭，看也不看鄭根一眼往他的桌上一扔隨之再次落荒而逃。
“牛啊，根哥！”
“別廢話(huà)，快抄！”
自己在上個(gè)世界的高三，這樣的操作都成了日常了。
看著馬笑笑作業(yè)本上娟秀的字體，完全不用理會(huì)里面的內(nèi)容到底是什么含義，鄭根和王巖以一種超人的速度完成了作業(yè)。
要是這個(gè)世界上抄作業(yè)也算修仙的話(huà)，他們兩人估計(jì)早就大乘飛升了。
......
在兩人“完成”了作業(yè)沒(méi)多久，就聽(tīng)到教室里男生們一陣歡呼。
鄭根聞聲望去，原來(lái)是符箓課的美女老師茅雨菲來(lái)了。
只見(jiàn)她竟然換了身穿美麗又大氣的白色職業(yè)襯衫，一條繡著各種暗紋的黑色長(zhǎng)裙隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)。剛才的高馬尾也散開(kāi)披在了肩上，腰間系著一個(gè)素雅的小香囊，腳下的紅色紅色高跟鞋在走廊上踩出“噠，噠，噠”的清脆又?jǐn)z人心魄的聲音。
原來(lái)是去換裝了...
班級(jí)里幾乎所有的男生全都滿(mǎn)臉花癡樣的注視著窗外緩緩走來(lái)的老師，甚至有人口水都流到桌子上了，這人就是他的同桌王巖。
班級(jí)里的女生們也都以一種羨慕、憧憬的表情看著她，應(yīng)該是在幻想自己將來(lái)的模樣。
“茅老師的腰好細(xì)啊！”胖子王巖忍不住夸贊道。
“確實(shí)，還很軟?！?p> “滾啊！你整天腦子里在胡思亂想什么啊，真的下頭！說(shuō)的就好像你摸過(guò)似的?！?p> 鄭根心說(shuō)哥們就在五分鐘前還真就摸過(guò)，還摸了好長(zhǎng)時(shí)間。
茅雨菲來(lái)到講臺(tái)上，面帶著和煦的微笑。
“同學(xué)們好?！?p> “茅老師好！”
“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的符箓的繪制。來(lái)，把課本翻到第一百五十六頁(yè)。然后拿出各自的繪制工具?！?p> 繪制工具？
這是要在課堂上當(dāng)場(chǎng)制作符箓？
不知道繪制出來(lái)的符箓能不能用系統(tǒng)來(lái)升級(jí)。
胖子王巖見(jiàn)鄭根一動(dòng)不動(dòng)不知犯什么迷糊，拿手肘輕輕碰了后者一下。
“喂，發(fā)什么呆呢？”
“哦，沒(méi)什么?！编嵏磻?yīng)了過(guò)來(lái)，有樣學(xué)樣的跟著王巖在自己的桌肚里摸出了一個(gè)不大不小的盒子。
打開(kāi)一看，正是繪制符箓所需要的的各種道具。
毛筆、黃紙、丹砂、墨水...
鄭根把盒子里的物件挨個(gè)都摸了個(gè)遍，腦海里的系統(tǒng)卻沒(méi)有半點(diǎn)反應(yīng)。
這是怎么回事？
難道說(shuō)系統(tǒng)只能對(duì)帶有靈氣的起作用？
“好了，同學(xué)們。我們看書(shū)上對(duì)于這個(gè)符箓的說(shuō)明，木靈符，是一種八品的輔助類(lèi)符箓。使用者可以從中獲得木屬性的生命之力，可以有效地提升人們的工作效率。這也是目前市面上使用最廣泛的日常符箓之一。
來(lái)看一下是怎么繪制的，先是上半部分的......”
就在鄭根在那琢磨毛筆該怎么拿的時(shí)候，輕輕瞥了眼身邊的胖子王巖。
竟然已經(jīng)照著課本上的步驟像模像樣的畫(huà)了一張出來(lái)，圖案和書(shū)上的幾乎沒(méi)什么兩樣。
見(jiàn)鄭根看向自己，王巖不由得舉起筆，得意的說(shuō)：“怎么樣？哥們的天賦是不是無(wú)敵？”
“確實(shí)牛逼，那你趕緊貼在自己腿上試一試?！?p> “你開(kāi)什么玩笑，咱們畫(huà)符用的又不是靈液?！?p> “你王大符師不用靈液畫(huà)出的符也照樣能用！”
“哼哼，你這么說(shuō)也沒(méi)問(wèn)題?！蓖鯉r明顯很受用。
鄭根沉下心，學(xué)著王巖畫(huà)符的樣子歪歪扭扭的在黃紙上也照貓畫(huà)虎的描了起來(lái)。
這毛筆怎么這么難用??！作為一個(gè)二十多年沒(méi)碰過(guò)一次毛筆的當(dāng)代大學(xué)生，鄭根在心里發(fā)出了怒吼。
王巖瞥見(jiàn)鄭根在黃紙上畫(huà)的圖案歪歪扭扭沒(méi)個(gè)正形。
“不是，根哥。你今天手抖的厲害啊?！?p> “別廢話(huà)，哥們今天狀態(tài)不好?！编嵏煊驳?。
連續(xù)畫(huà)了三張完全看不出形狀的符文，再加上王巖一直在邊上嗶嗶，鄭根心里多少有些急躁。
不公平！憑啥自己穿越了但是沒(méi)有繼承這個(gè)世界自己的能力？！
憑啥一個(gè)破八品符文這么復(fù)雜？那“空虛道長(zhǎng)”的幸運(yùn)符不是很簡(jiǎn)單嘛！
越想越氣，越想越氣。
最后鄭根索性擺爛，伸手在盒子里重新抽了一張黃紙，把毛筆整個(gè)戳進(jìn)墨水瓶里沾滿(mǎn)墨汁。
閉上眼睛，全憑腦子里對(duì)符文的零星記憶。
啪！
沾滿(mǎn)墨汁的毛筆狠狠地點(diǎn)到符紙上。
唰！
就一筆，從頭到尾一氣呵成！
也不顧過(guò)程中缺少了什么部分，就像是上個(gè)世界自己因?yàn)楦呖級(jí)毫μ蠼?jīng)常在一張新的草稿紙上漫無(wú)目的地亂畫(huà)一通。
完全就是為了發(fā)泄。
可是，就在他完成最后一撇的一瞬間只感覺(jué)周?chē)目諝馔蝗蛔兊檬终吵怼?p> 周?chē)耐瑢W(xué)也都察覺(jué)到了異樣紛紛投來(lái)疑惑的目光。
原本在講臺(tái)上面帶微笑的講解著這張符箓繪制細(xì)節(jié)的茅雨菲頓時(shí)俏臉一凝。
驚恐的望向正坐在位置上一臉懵逼的鄭根。
原來(lái)在她眼里，整個(gè)教室里的靈氣在剛才瞬間凝滯，現(xiàn)在又瘋狂的朝著鄭根筆下剛剛完成的“涂鴉”符箓中涌去！
這是......
靈爆！