一個(gè)成年人跪著哭出來(lái)的場(chǎng)景并不好看。
李楚不想看這樣的景象，偏開(kāi)了目光。
趙君察覺(jué)到李楚的情緒，于是讓他先上樓去，自己留下跟魯泉談話。
李楚上樓了，在五樓靜靜地等著。
過(guò)了一陣子，趙君上來(lái)了。
“告訴我你的銀行賬戶，我會(huì)讓魯泉把他的賠償轉(zhuǎn)到你的賬戶上，還有我也會(huì)給你一份賠償。”趙君對(duì)李楚道。
“老師也要賠償我？”李楚愣了一下。
“當(dāng)然，是我讓你喝了錯(cuò)誤的藥劑，我也有責(zé)任?！壁w君認(rèn)真道，“對(duì)不起，李楚?！?p> “這不是老師的錯(cuò)?！?p> “不，我犯錯(cuò)了，這是事實(shí)，無(wú)論錯(cuò)誤是怎么犯下的，犯錯(cuò)了就是犯錯(cuò)了?！?p> “如果不是老師足夠敏銳，我根本就不會(huì)知道自己喝了錯(cuò)誤的藥劑?！崩畛?。
“我只是及時(shí)察覺(jué)了錯(cuò)誤，這不能抹消錯(cuò)誤本身?！壁w君道，“就當(dāng)是讓我安心也好，你就收下我的賠償吧。”
“既然老師這么說(shuō)，那好吧。”李楚想了一下，“然后為了感謝老師幫我追究罪魁禍?zhǔn)?，我想?qǐng)老師收下一些微不足道的禮金?！?p> 趙君聞言愣了一下，然后笑了。
“既然是微不足道的，那就別送了?！?p> “那可不行，即使微不足道也是必要的心意，請(qǐng)一定要收下?！?p> “你啊……是個(gè)好學(xué)生，李楚。”
“您也是個(gè)好老師?！?p> 好學(xué)生與好老師相視而笑。
“魯泉先生以后不會(huì)再犯那樣的錯(cuò)誤了吧？”李楚說(shuō)道。
“誰(shuí)知道呢。這次的教訓(xùn)對(duì)他而言非常深刻，但沒(méi)有什么能保證一個(gè)人一輩子不犯蠢第二次?！壁w君道。
”確實(shí)是沒(méi)辦法保證，但起碼犯蠢第二次的幾率，會(huì)比犯蠢第一次的幾率低很多吧？”李楚道。
“是會(huì)低一些?！壁w君道，“但這不是善良的理由，李楚?！?p> “我不會(huì)說(shuō)你的善良沒(méi)有價(jià)值，但也不會(huì)說(shuō)以后要是那家伙再犯蠢，你沒(méi)有任何責(zé)任?！?p> “你選擇了善良，做出寬容的行為，讓一個(gè)魔藥師得以繼續(xù)他的營(yíng)生，這是好事。但另一方面，你承擔(dān)了受害，隱瞞了事實(shí)，埋下了未來(lái)的隱患，也是事實(shí)?！?p> “這世上沒(méi)有絕對(duì)的好事，因?yàn)樯屏际呛檬滤跃鸵晃哆x擇善良，而忽視它的負(fù)面影響，是很愚蠢甚至是惡劣的行為?！?p> ”你是善良的少年，李楚，但善良的人不該成為一味善良的蠢貨，而應(yīng)該聰明而清醒，理解善良的價(jià)值，同時(shí)看清它背后的陰影?！?p> 對(duì)于趙君的教導(dǎo)，李楚點(diǎn)了點(diǎn)頭表示接受，然后微笑起來(lái)。
“選擇善良的不僅是我，老師你也是啊。”他看著趙君，微笑道。
“是主要受害的你做出的決定，我只是附和你?！壁w君道。
“附和也是一種選擇，不是嗎？”李楚道，“其實(shí)老師心里是憐憫魯泉先生的吧？所以對(duì)他那么嚴(yán)厲。不然的話，直接就報(bào)警了吧?！?p> 趙君哼了一聲，沒(méi)有否認(rèn)。
“魯泉先生看起來(lái)就不是很有名氣的魔藥師。老師選擇從他那里買(mǎi)藥劑，說(shuō)明老師看好他的成長(zhǎng)。這一次魯泉先生犯了低級(jí)錯(cuò)誤，老師是很失望，但也仍然留有著一絲期待，對(duì)吧？”李楚接著說(shuō)道。
“那家伙是有潛力的，但也只是潛力?！壁w君道。
“如果你選擇不放過(guò)他，那我也不會(huì)多說(shuō)什么，區(qū)區(qū)一個(gè)有潛力的魔藥師，折了也就折了。”
“但你選擇了放過(guò)，我也就省下了再找新魔藥師的麻煩功夫。并且抓到了魯泉的把柄，以后讓他弄一些不那么好弄的魔藥時(shí)，會(huì)順利一些?！?p> 李楚：“……”
“比起犯了錯(cuò)的魯泉先生，老師你看起來(lái)才更像惡人的樣子?！彼麌@道。
“我本來(lái)就是惡人。”趙君微笑道，“你什么時(shí)候產(chǎn)生了我是個(gè)好人的錯(cuò)覺(jué)？”
李楚翻了翻白眼，對(duì)這話不以為然。
“別開(kāi)玩笑了，老師，開(kāi)始上課吧?！?p> “我沒(méi)在開(kāi)玩笑……上課前，先把你的賬戶告訴我，我記下來(lái)?！?p> 李楚告知了趙君自己的銀行賬戶，趙君記下來(lái)后，開(kāi)始今晚的授課。
今晚的上課內(nèi)容跟昨晚一樣，都是要李楚喝下米諾爾藥劑，然后進(jìn)入可控夢(mèng)境，防御人偶攻擊。
這次的米諾爾藥劑沒(méi)有任何問(wèn)題，李楚喝下后，比起昨晚能更好地控制情緒，即使被趙君操控的人偶一次又一次打飛，重創(chuàng)，也能保持冷靜繼續(xù)戰(zhàn)斗。
趙君看李楚表現(xiàn)得這么好，一度想要更進(jìn)一步，把他的夢(mèng)身打碎，讓他承受更大的痛苦。
但是出于某種趙君自己都沒(méi)察覺(jué)的深層心理，很快打消了這一念頭，覺(jué)得不宜操之過(guò)急。
于是這一晚的修煉順利度過(guò)了。
退出可控夢(mèng)境后，李楚向趙君說(shuō)了自己發(fā)現(xiàn)第二深夢(mèng)里的席拉是原人皇的情人，而凱爾就是原人皇的事情。
“老師，你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)原人皇去過(guò)深海的傳說(shuō)嗎？”李楚說(shuō)了自己的發(fā)現(xiàn)后，問(wèn)道。
“沒(méi)有?！壁w君搖了搖頭，“從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種傳說(shuō)。”
“這樣啊……”
“歷史上沒(méi)有這種記載，民間也沒(méi)有這種傳說(shuō)，就算原人皇真的有打算親自去深海，也最終是被阻止了吧?！?p> “的確可能是這樣?！?p> “何況，在靈域看到的東西不一定是真的?！壁w君道，“原人皇要親自去深海，這個(gè)夢(mèng)的內(nèi)容可能就不是真實(shí)的?！?p> “這么說(shuō)……也對(duì)。”李楚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“不要認(rèn)為在靈域看到的東西是真實(shí)的，除非有確鑿的證據(jù)。”趙君道，“這是防止靈域精神障礙的第一條法則?！?p> “靈域精神障礙？”李楚眨了眨眼。
“基于你那番關(guān)于進(jìn)入靈域的精神風(fēng)險(xiǎn)的話語(yǔ)，我跟一些圈內(nèi)人討論了一下，將執(zhí)著于追求靈域以及被靈域迷惑等個(gè)體精神癥狀，稱(chēng)為靈域精神障礙，簡(jiǎn)稱(chēng)’靈障‘?！壁w君道，“我自己就是典型的靈障患者?！?p> “老師……”李楚的表情變得復(fù)雜。
“別露出那種表情，我沒(méi)有貶低自己的意思，只是客觀地認(rèn)知自己而已?！壁w君微笑道。
“客觀地看，執(zhí)著追求靈域的人跟常人相比，精神確實(shí)已經(jīng)不太正常了。而被靈域迷惑的人，也就是我之前說(shuō)的狂熱分子，他們就更不正常?！?p> “我們需要有一個(gè)名詞來(lái)命名這種狀態(tài)，跟正常狀態(tài)相區(qū)分，這是客觀的認(rèn)知需要，而定下來(lái)的名詞就是靈障?！?p> “根據(jù)我們的討論定下的靈障基本判斷標(biāo)準(zhǔn)，有三條?！?p> “第一，沒(méi)有確鑿的證據(jù)，也堅(jiān)持認(rèn)為在靈域里看到的事物是真實(shí)的。
”第二，堅(jiān)持調(diào)查或研究靈域相關(guān)事物，沒(méi)有絲毫停止的念頭。“
”第三，一天之中，調(diào)查或研究或思考靈域相關(guān)事物的時(shí)間超過(guò)16個(gè)小時(shí)?！?p> “這三條標(biāo)準(zhǔn)，只要符合一條以上，就是得了靈障?！?p> 趙君頓了頓，露出一絲似乎是厭惡又似乎是厭煩的神情。
”有個(gè)……比較瘋的家伙，把這三條標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為‘靈障三律’?！?p> “雖然我不喜歡這個(gè)名稱(chēng)，但其他人都挺喜歡的，所以這三條標(biāo)準(zhǔn)要是被廣泛認(rèn)同的話，定下來(lái)的也應(yīng)該就是這個(gè)名稱(chēng)吧。“