第30章 促膝長(zhǎng)談
見(jiàn)邵北不說(shuō)話(huà)，徐陽(yáng)自顧自道：“你也不用想了，肯定是讀理科吧?！?p> 邵北以前是打算讀理科的，但是現(xiàn)在心里卻出現(xiàn)了遲疑。
因?yàn)樗⒉幌敫K櫻分開(kāi)。
聽(tīng)到徐陽(yáng)的話(huà)，邵北表示自己還沒(méi)有決定。
徐陽(yáng)不解的看著邵北：“你有什么好決定的??？學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，多簡(jiǎn)單的道理啊，再說(shuō)你成績(jī)這么好，班主任肯定不會(huì)讓你讀文科的。”
蘇櫻聞言道：“那可不一定，萬(wàn)一班主任到時(shí)候帶文科班呢？再說(shuō)讀什么科是自愿的，主要還得看他自己的意愿?！?p> 話(huà)雖如此，蘇櫻卻沒(méi)有勸說(shuō)邵北讀文科。
因?yàn)橄鄬?duì)于文科來(lái)講，理科的天地確實(shí)是要廣一些。
事關(guān)前途的事情，就算她心里有些小小的期待她也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的。
徐陽(yáng)聽(tīng)到蘇櫻的話(huà)后像是反應(yīng)過(guò)來(lái)一樣，看看蘇櫻又看看邵北后，他先是露出了恍然大悟的表情，然后又露出糾結(jié)的表情，最后猶豫的詢(xún)問(wèn)蘇櫻要不要考慮讀理科？
畢竟蘇櫻的成績(jī)擺在這里，讀理科也是讀得下去的。
他直覺(jué)邵北應(yīng)該是想讀理科的，但是因?yàn)樘K櫻的關(guān)系有些遲疑。
如果蘇櫻愿意讀理科的話(huà)，那一切問(wèn)題就迎刃而解了。
蘇櫻對(duì)于徐陽(yáng)的建議毫不猶豫的搖頭：“雖然我文科成績(jī)和理科成績(jī)看起來(lái)相差不大，但是我學(xué)理科花費(fèi)的時(shí)間是學(xué)文科花費(fèi)的時(shí)間的一倍，我能保持現(xiàn)在的成績(jī)，多虧了邵北幫我補(bǔ)習(xí)，等高二分班之后，理科的知識(shí)會(huì)更難，我不能一直指望著邵北幫我補(bǔ)習(xí)，就算邵北愿意，我也不能這么自私的占用他大量的時(shí)間?！?p> “再說(shuō)我大學(xué)想讀的是華文系，本來(lái)就該讀文科?！?p> 徐陽(yáng)沒(méi)想到蘇櫻連大學(xué)讀什么系都想好了。
要是她想要讀中文系的話(huà)，那她確實(shí)得報(bào)文科。
想到這里，徐陽(yáng)問(wèn)邵北有沒(méi)有想好大學(xué)讀什么專(zhuān)業(yè)？
邵北脫口而出：“臨床醫(yī)學(xué)?！?p> 徐陽(yáng)嗨了一聲：“好巧，我也想讀這個(gè)，這是一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，不用想了，高二讀理科吧?！?p> 邵北摸著下巴沒(méi)說(shuō)話(huà)。
據(jù)他所知，這個(gè)專(zhuān)業(yè)確實(shí)是一個(gè)理科專(zhuān)業(yè)，但也不是完全不招文科生。
只要他足夠優(yōu)秀，專(zhuān)業(yè)的大門(mén)總歸是會(huì)為他打開(kāi)的。
邵北的沉默讓徐陽(yáng)看出了他的猶豫。
想了一下，徐陽(yáng)悄悄的找蘇櫻談話(huà)，讓她勸勸邵北別干傻事兒。
這可是事關(guān)前途的大事兒，不能兒戲。
蘇櫻點(diǎn)頭表示自己會(huì)找他談的。
她也看出了邵北的遲疑。
雖然有些自戀，但是她真的覺(jué)得邵北的遲疑跟她有關(guān)。
回家路上，蘇櫻詢(xún)問(wèn)邵北是怎么想的？
邵北沒(méi)有直接回答蘇櫻，而是反問(wèn)她如果是他應(yīng)該讀什么科？
“自然是理科啊～”
蘇櫻看著邵北道：“你都想好了大學(xué)要讀什么專(zhuān)業(yè)，高中讀什么科有什么好想的？徐陽(yáng)不是說(shuō)了嗎？臨床醫(yī)生大多招收理科生，你理科又這么好，你不讀理科讀什么？”
邵北心里有點(diǎn)兒悶：“你倒是……挺理智的?！?p> 難道就沒(méi)有想過(guò)如果他讀理科的話(huà)他們就要分開(kāi)了嗎？
難道她心里一點(diǎn)兒不舍都沒(méi)有？
蘇櫻看著邵北笑：“你打不定主意是不是因?yàn)樯岵坏酶曳珠_(kāi)？”
邵北紅著耳朵否認(rèn)，但他的神情和語(yǔ)氣卻出賣(mài)了他。
蘇櫻感動(dòng)的看著邵北：“真沒(méi)想到我在你的心里這么重要，其實(shí)我也不想跟你分開(kāi)，但是就算我們高中不分開(kāi)，到了大學(xué)也依舊會(huì)分開(kāi)，所以沒(méi)有必要為了兩年的時(shí)間違背自己的志愿，萬(wàn)一因此錯(cuò)過(guò)你心儀的大學(xué)專(zhuān)業(yè)，那到時(shí)候我不就成罪人了嗎？”
“雖然我們分科后會(huì)分開(kāi)，但是我們還是鄰居，每天還能一起上下學(xué)，而且以我們的成績(jī)，到時(shí)候肯定是分別文科重點(diǎn)班和理科重點(diǎn)班，這兩個(gè)重點(diǎn)班就挨在一起，除了上課時(shí)間外，我們想見(jiàn)面想聊天想玩耍都很方便啊～”
“你放心，就算我們分科不在一個(gè)班了，但是我心里最重要的人依舊是你，你是我心里唯一的白月光，我肯定不會(huì)移情別戀的，除非你先移情別戀……”
邵北現(xiàn)在不止是耳朵紅，整張臉都紅了：“什么移情別戀？誰(shuí)跟你戀了？你好歹也是經(jīng)常被語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)的人，你不要亂用成語(yǔ)好嗎？”
蘇櫻笑嘻嘻的湊到邵北面前：“我亂用成語(yǔ)了嗎？我覺(jué)得我成語(yǔ)用得挺好的啊，不信你去問(wèn)問(wèn)班上同學(xué)，還有誰(shuí)覺(jué)得我們沒(méi)有在一起的？”
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，班上的同學(xué)都默認(rèn)他們兩個(gè)是一對(duì)。
對(duì)此，不管是邵北還是蘇櫻都沒(méi)有否認(rèn)，因此大家也就越發(fā)的認(rèn)定他們是一對(duì)了。
而邵北和蘇櫻兩人雖然嘴上不說(shuō)，但卻有一種心照不宣的默契。
比如說(shuō)男生們打籃球的時(shí)候，邵北只喝蘇櫻遞的水。
比如說(shuō)蘇櫻的抽屜里，只留下邵北買(mǎi)的零食。
聽(tīng)到蘇櫻的話(huà)，邵北沒(méi)再反駁，但是他依舊猶豫著要讀文科還是理科？
站在理性的角度來(lái)講，他當(dāng)然是讀理科更好，他也擅長(zhǎng)理科。
但是他比自己想象的要感性。
回到家后，邵北決定尋求父親的幫助。
邵建軍早就看出兒子對(duì)蘇櫻與眾不同，但是他沒(méi)有想到兒子居然為了蘇櫻想去讀文科。
臨床醫(yī)學(xué)雖然是理科專(zhuān)業(yè)，但也會(huì)招收文科生只是招收得比較少。
他相信兒子就算是讀文科也可以達(dá)到自己的目的，但是他并不贊同兒子這么做。
現(xiàn)在一個(gè)分科就可以讓兒子放棄自己的喜好只為了和蘇櫻在一起，以后難保他會(huì)為了蘇櫻放棄更多。
要是他為了蘇櫻放棄自己的理想怎么樣？
他不允許?。。?p> 當(dāng)天晚上下班后，邵建軍特意的帶著妻子來(lái)到出租屋這里和兒子促膝長(zhǎng)談。
在兩人的勸說(shuō)下，邵北暫時(shí)的打消了讀文科的想法，但在正式的填志愿前，兩人都不能保證邵北會(huì)不會(huì)改變主意。
為了不讓兒子干傻事，第二天邵建軍便給兒子的班主任打了一聲電話(huà)拜托她幫忙在填志愿的時(shí)候盯著兒子不要亂來(lái)。