第五章 惱怒的謝爾頓

　　1990年，東德州理工大學(xué)。

　　兩個(gè)看起來和大學(xué)課堂格格不入的人進(jìn)入了這間教室。

　　“好吧。我們晚點(diǎn)見?！蹦莻€(gè)精神矍鑠的老太太說道。

　　“你確定你不留下來陪我么？”說話的小男孩穿著格子短袖襯衫，系著可愛的領(lǐng)結(jié)，發(fā)型打理得一絲不茍，看起來十一二歲的樣子，認(rèn)真的小表情看起來特別可愛。

　　“算了吧，我也聽不懂這些東西?！?p>　　“我看《辣身舞》時(shí)也是這般感覺，但我也沒走?！?p>　　“當(dāng)帕特里克·斯威森在這里脫下上衣時(shí)，我就會(huì)回來?！笨的莘藗€(gè)白眼，“謝爾頓，我走了，你好好上課?！北戕D(zhuǎn)身離開了教室。

　　謝爾頓只好獨(dú)自轉(zhuǎn)身尋找起自己的座位。

　　突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和他一樣與大學(xué)這個(gè)詞格格不入的人物。一個(gè)穿著粉色T恤、戴著粉色發(fā)卡的姑娘正在她的粉色書包中翻找著什么

　　天吶，她真是太“粉嫩”了！

　　謝爾頓走向佩吉，打招呼道:“你好?！?p>　　“嗨?！?p>　　“你是誰?”

　　“我叫佩吉?！迸寮α诵?，“我喜歡你的領(lǐng)結(jié)。”

　　“謝謝。你看起來非常年輕啊，佩吉。你是班上哪位成人帶你來的嗎？”

　　“不是?！迸寮D了一下，“事實(shí)上約翰·斯特吉斯教授聽了我們在普林斯頓大學(xué)的演講后，就邀請我和伊文來旁聽他的課?！?p>　　沒錯(cuò)，伊文也來了。在4年前他從那個(gè)叫霍克的老變態(tài)的魔爪下將佩吉救出來之后，他們倆就成了形影不離的好朋友。

　　在之后的四年中，兩人經(jīng)常一同跳級，伊文還在佩吉做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)給她當(dāng)助理。他們一起完成了《關(guān)于在不同環(huán)境下的量子色動(dòng)力學(xué)報(bào)告》，還在普林斯頓大學(xué)做了演講。就是這次演講引起了約翰·斯特吉斯教授的興趣，他邀請他們兩人來旁聽。

　　除此之外，伊文還迷上了棒球運(yùn)動(dòng)。1990年8月他還作為東德州代表隊(duì)的隊(duì)長和投手參加了少年棒球聯(lián)盟世界大賽，并且一舉奪得亞軍！

　　現(xiàn)在伊文就坐在教室的最后一排，見證兩人史詩級的會(huì)面呢。

　　在這四年時(shí)間里，伊文發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界與他上輩子的世界不太一樣。一些前世很有名的明星，在這個(gè)世界都聞所未聞。相反，很多前世影視作品中的劇情，在這個(gè)世界都是真實(shí)發(fā)生過的。而且自己長得越來越像小李子，更印證了他的猜測，這是一個(gè)糅合了許多經(jīng)典的美國電影、電視劇的美綜世界！

　　明白了這一點(diǎn)后，伊文想到佩吉至少192的超高智商，一下子就聯(lián)想到了前世看過的美國國民級情景喜劇《生活大爆炸》的衍生作品《小謝爾頓》。雖然那部劇的劇情已經(jīng)忘的差不多了，但是伊文還依稀記得那個(gè)里面有一個(gè)比主角謝爾頓還要聰明的小女孩。沒想到自己竟在無意間完成了一筆天使投資！

　　“伊文?那是你的科學(xué)課老師么?”

　　聽到自己的名字，伊文揉了揉額頭，拿起書包從最后排的座位上站起，向他們走過去。

　　“哦，不是。他是我的好朋友，和我們差不多歲數(shù)。哦，你看他過來了。伊文，這位是……哦對，你叫什么來著？”

　　“謝爾頓。謝爾頓·李·庫珀?！敝x爾頓看了一眼伊文。他覺得這個(gè)一米六戴墨鏡?？岬哪猩幌袷呛苈斆鞯臉幼?。

　　“哦，你們倆真是大不相同呢?！迸寮榱艘谎壑x爾頓，又看向了伊文。

　　伊文聳了聳肩。

　　“先說清楚，斯特吉斯教授是我的導(dǎo)師，也是我姥姥的男朋友。他還來我家吃過意粉配熱狗丁?！敝x爾頓一本正經(jīng)地說道。

　　“熱狗上面加意粉嗎？”伊文皺了皺眉。

　　“No。你們應(yīng)該知道，這是非常進(jìn)階的課程吧？我們會(huì)談到從夸克模型推導(dǎo)到核子物理。”

　　“你知道他會(huì)不會(huì)教用矩陣乘法做八色膠子運(yùn)算么？”

　　“我不知道。”謝爾頓眼神往上瞟，頓了一下答道。

　　“那你知道怎么做萊布尼茨積分法則么？”

　　“不知道?！?p>　　“好吧。那你知道什么??？”佩吉戲謔地看著謝爾頓。

　　“emmm，我覺得他應(yīng)該知道如果正二價(jià)的鋰電子得到兩個(gè)外來電子，那原來的那個(gè)電子就會(huì)氣的滿臉通紅。”伊文打趣道。

　　“……我知道你坐在了我的專座上?！敝x爾頓生氣地說。

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　　過了一會(huì)兒，大家都坐在了座位上。伊文正在看《進(jìn)階經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》，謝爾頓拿著筆在筆記上不知道寫著什么，佩吉?jiǎng)t無聊地打量著教室。

　　為了找點(diǎn)話題，打破三人間的這種沉寂，她扭頭對謝爾頓開口說:“你多大了??？”

　　“我十歲了?！敝x爾頓頭也不抬地答到。

　　“我也十歲。哦，伊文十一歲了，他比我們大一點(diǎn)。你生日是幾月幾號?”

　　“2月26日?！?p>　　“我是3月17日?！迸寮旖呛φf，“我是這間教室里最小的孩子呢。真有意思?！?p>　　謝爾頓面無表情地扭過頭，瞪著她。

　　“別刺激他了佩吉，你沒看見謝爾頓都快哭出來了嗎？”伊文放下書，笑著出聲逗謝爾頓。

　　就在這時(shí)，斯特吉斯教授從門口進(jìn)來。他微笑著走過來說:“太好了。你們已經(jīng)見過面了?！?p>　　“嗨，斯特吉斯教授?！币廖暮退辛苏惺?。

　　“我比他還小?！迸寮Z氣帶著調(diào)侃說到，還朝謝爾頓點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你怎么沒提到她會(huì)來上這么課?”

　　“我以為這會(huì)是一個(gè)有趣的驚喜嘛?！彼固丶菇淌谛Φ煤荛_心。

　　“我不喜歡驚喜?！敝x爾頓的表情不是很好看。

　　“我也是。不過有人會(huì)喜歡驚喜??？”

　　“嗯哼，我喜歡驚喜?！币廖狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我也喜歡?！迸寮胶偷?。

　　“那你們喜歡這個(gè)驚喜么？”斯特吉斯教授活動(dòng)了一下手臂。

　　“當(dāng)然?！?p>　　“66%的成功率，還不錯(cuò)！”教授揮揮胳膊，走向講臺(tái)，“開始上課吧?！?p>　　小謝爾頓一臉不爽地瞪著佩吉。

　　“好吧?！币廖淖龀鰺o所謂的表情。他接著看他的《進(jìn)階經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》。

　　事實(shí)上，伊文對物理不是很感興趣，陪佩吉來旁聽主要是想看一眼謝爾頓這個(gè)在電視劇中人氣火爆的角色在現(xiàn)實(shí)中是個(gè)什么樣。

　　如今他在學(xué)習(xí)上的主攻方向是經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律。這兩科知識能夠幫助他在美國社會(huì)更好地立足。更別說他還成功在系統(tǒng)的積分商店中刷出并購買了統(tǒng)計(jì)學(xué)的才能。

　　這是他如今的系統(tǒng)面板:

　　[宿主:伊文·羅寧

　　年齡:11

　　身體狀況:

　　力量常人 110

　　體型常人 105

　　耐力常人 115

　　敏捷常人 125

　　魅力帥氣 180

　　智商 144

　　情商 173

　　天賦:統(tǒng)計(jì)學(xué)]

　　[成就:已完成:“請叫我急凍人”、人猿之誼]

　　[積分商店

　　積分余額:0

　　重置次數(shù):1/1(停止計(jì)時(shí))

　　商品①:天賦—汽車駕駛 200

　　商品②:物品—煉金術(shù)士的儲(chǔ)物項(xiàng)鏈 500

　　商品③:能力—出場自帶BGM 500

　　商品④:物品—復(fù)用型藥水 200]

　　“人猿之誼”是伊文在無意間達(dá)成的。當(dāng)時(shí)系統(tǒng)的提示跳出來的時(shí)候，他還感到很奇怪。

　　[成就達(dá)成:人猿之誼

　　人和人之間的差距可能比人和猩猩之間的差距還大。

　　和一個(gè)智商比你高至少50的人成為真正的朋友。 1/1

　　成就獎(jiǎng)勵(lì):1～5智商成長、100積分]

　　當(dāng)時(shí)伊文看著自己142的智商，直呼佩吉不可戰(zhàn)勝。