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我能創(chuàng)造的世界

第九章:意外

我能創(chuàng)造的世界 勤勞的仙人掌 2618 2022-06-10 17:29:53

  昊天在沙發(fā)上睜開雙眼,眉頭緊皺。

  剛才的重復(fù)實驗全都失敗,不能說是假設(shè)的所有環(huán)境條件都不適合,只能說明有他沒考慮到的點。

  在剛才的實驗條件下,他所設(shè)置的實驗場景是近海,為有機(jī)小分子合成有機(jī)大分子供能的是恒星輻射。

  并且他還通過調(diào)整‘培養(yǎng)皿’處于海底的深度,逐步調(diào)整恒星輻射的強(qiáng)度,但都全部失敗。

  那只能證明恒星輻射并不適合作為供能的源頭。

  “現(xiàn)在需要攻克的難關(guān)就是用什么來為合成供能?!?p>  一邊扒拉著米飯,昊天一邊思考著問題,不知不覺間,飯吃完了,菜還一口都沒動。

  桌上的手機(jī)突然響起鬧鈴聲,將昊天從沉思中吵醒,他打開一看,才想起該去接白玲音補(bǔ)課了。

  上次被說過之后,他便專門設(shè)置了一個鬧鐘,就怕又忘記這件事。

  “還有半個小時?!?p>  昊天連忙洗漱一番,坐上地鐵,朝著白玲音就讀的市五中趕去。

  市五中學(xué)校門口,現(xiàn)在是周末放學(xué)時間,學(xué)生們?nèi)齼蓛傻亩急患议L接回了家,只有部分學(xué)生還在逗留。

  白玲音就是其中一員,此時的她正低著頭,懷中抱著書包,有些害怕的縮著。

  在她的面前,三名穿的花枝招展的女生正把她堵在角落。

  “白玲音,我聽說上次二班的趙偉給你送過情書是嗎?”

  為首的女生手里夾著一支煙,猛抽一口,把煙氣吐在白玲音的臉上。

  白玲音不敢回答,她早就把那封情書撕了,并且明確拒絕了趙偉。

  但還是有很多人在到處傳,趙偉是因為喜歡她才把面前的袁珠珠甩了的。

  “小婊子,有本事?lián)屇腥耍瑳]本事承認(rèn)嗎?看我今天不給你兩個耳光!”

  “你們兩個給我把她抓住?!?p>  袁珠珠指揮著她的兩名手下將白玲音架住,惡狠狠的揚起右手,就準(zhǔn)備一巴掌甩下去。

  “不要,不要,快放開我?!?p>  白玲音帶著哭腔的拼命掙扎,但瘦小的她怎么會是兩個人的對手。

  “你們在干什么?”

  厲喝聲響起,穿著同樣校服的高挑女生背著書包,怒視袁珠珠三人。

  “宋班長,我勸你別管我的閑事,該回家回家?!?p>  袁珠珠毫不在乎的將煙含在嘴里,對著宋茜說道。

  宋茜走上前來,毫不退讓的說道:“這里是學(xué)校,不是你們隨便欺負(fù)人的地方,我會把這件事告訴老師的,你們快把玲音放開?!?p>  說著她就想去幫白玲音脫困。

  袁珠珠臉色一沉,伸出手猛的向前一推,打算把宋茜推倒在地上。

  “啊?!?p>  宋茜身體向前一傾,眼看就要臉朝地面摔到,一道身影正好從旁邊過來,一把接住了她。

  下意識閉上眼睛正準(zhǔn)備忍受疼痛的宋茜,感覺自己落入了一個溫暖的懷中。

  睜開眼睛一看,才發(fā)現(xiàn)有人接住了自己。

  昊天雙眼微瞇,小心的將宋茜扶起說道:“放開玲音?!?p>  “謝謝?!?p>  宋茜從昊天的懷中站起,臉色有些微紅。

  “沒事,我還要謝謝你保護(hù)了玲音?!?p>  袁珠珠看著昊天,扯出一個笑容說道:“白玲音,你可真是一個小狐貍精,身邊勾搭了這么多的男人還不夠,還要勾搭我男朋友?!?p>  “我沒有。”

  昊天看著白玲音急切的表情,上前一步,袁珠珠的兩名手下立馬張牙舞爪的向他撲來。

  二對一,但是昊天完全不慌,通過生命之水的強(qiáng)化,他的身體素質(zhì)有了非常大的提升。

  他伸出兩只手,輕松把兩人從領(lǐng)口提了起來,橫舉在空中。

  “快,快放我下來?!?p>  兩名手下一下就慌了,整個人被昊天橫舉在半空中,借不了力,完全不敢動彈,深怕被丟出去。

  昊天轉(zhuǎn)頭看向袁珠珠,她的臉色都被嚇白了,她哪見過這陣仗。

  現(xiàn)在被舉起來的是她手下,等下說不定就是她了。

  昊天輕輕一丟,就把兩人丟到一旁的草地上,摔了個底朝天。

  同時他慢慢朝袁珠珠走去。

  “你別過來,你再過來我就喊救命了啊。”

  袁珠珠不停后退著說道。

  雙方的攻守之勢一下就逆轉(zhuǎn)了。

  昊天走到白玲音面前低聲問道:“玲音,你受傷沒有?!?p>  白玲音眼中含著淚水撲倒他懷中低聲說道:“我,我沒事?!?p>  感受著胸口慢慢變得濕潤,昊天的臉色越發(fā)陰沉。

  他一把將袁珠珠雙手擒住,稍一用力,袁珠珠就開始慘叫起來。

  “松手,快松手,我的手要斷了。”

  懷中的白玲音嚇了一跳,連忙說道:“昊天哥哥,你別打她,放了她吧,我沒事?!?p>  昊天知道她是不想給自己惹事,但越是如此,他越是生氣。

  壞人總是喜歡欺負(fù)好脾氣的好人。

  若是這一次不把事情解決,日后袁珠珠肯定還會報復(fù)白玲音的。

  他繼續(xù)用力冷聲說道:“給玲音道歉?!?p>  袁珠珠剛想拒絕,昊天手中傳來的力量就大到讓她感覺到手腕要骨折一般。

  強(qiáng)烈的疼痛讓她根本無法拒絕。

  “對不起,白玲音,可以了吧,快放開我,好痛?!?p>  袁珠珠開始痛呼出聲。

  昊天居高臨下直視她的雙眼,目中的冷光讓袁珠珠的心底開始發(fā)寒。

  “如果再有下次,我會把你全身的骨頭一根根捏斷?!?p>  昊天冷意森然的說道。

  要想制住惡人,要不比它更強(qiáng),要不比它更惡。

  昊天一把將袁珠珠推開,他不會真的動手,只是口頭威脅而已,但他相信袁珠珠不敢賭。

  手腕痛到舉不起來的袁珠珠連她的手下都沒敢管,直接逃離了這里。

  “好了,沒事了?!?p>  昊天小心安慰著白玲音,同時對宋茜說道:“謝謝你幫忙。”

  “沒事,都是同學(xué),而且我還是班長,都是應(yīng)該做的?!?p>  宋茜好奇的目光來回打量著兩人,最后忍不住開口問道:“你和鈴音的關(guān)系是?”

  “我是鈴音的哥哥。”

  他的回答讓宋茜心中莫名的松了口氣,她揮手說道:“那我先走了?!?p>  昊天也揮手示意,見白玲音的情緒安穩(wěn)了下來,便也帶著她回家了。

  今天補(bǔ)習(xí)的功課正好是生物,昊天講解的也比往日里更加的認(rèn)真。

  給他人講解知識,也能幫助自己更好的消化知識。

  “昊天哥哥,說起來今天我們生物老師給我們放了一段視頻?!?p>  “說這是網(wǎng)上一位網(wǎng)友制作的互動視頻,他在得到同意后剪輯成的,我看完以后覺得生命真是太偉大了,以后我考大學(xué)就要選生物專業(yè)。”

  昊天眉毛一挑道:“能給我看看視頻嗎?”

  “可以,老師在班級群里也轉(zhuǎn)發(fā)了視頻。”

  點開視頻,昊天果然沒猜錯,就是他的視頻剪輯而來的,不過加上了配音。

  字正腔圓的語調(diào),配合上富含磁性的聲音,給無聲的視頻潤色了許多。

  淺顯易懂的口語講解也降低了理解門檻,更能引人入勝。

  視頻的下方,不少的學(xué)生和家長都在不停的夸視頻做的好。

  昊天不由得感慨,世界真是太小了,白玲音的老師居然就是網(wǎng)上那位找他授權(quán)的荷花生。

  不過這也給他拓展了一個新的思路,下一個視頻如果情況允許的話,可以找白玲音的老師合作。

  他的聲音特別富有感染力,有助于視頻的更大提升。

  “昊天哥哥,你覺得這個視頻好不好?!?p>  白玲音期盼的看著他,昊天笑著點頭道:“是一個非常好的視頻,我看了覺得非常震撼,希望能有更多的人看到它。”

  “我就說嘛,我都覺得好的視頻,昊天哥哥你也肯定覺得好?!?p>  “我們老師還說,如果有機(jī)會,他真想和視頻的創(chuàng)作者見一面,好好學(xué)習(xí)一下,只是他覺得冒然在網(wǎng)上詢問別人住址不太好,就放棄了?!?p>  昊天摸著下巴道:“說不定會有機(jī)會的?!?p>  在把白玲音送走之后,昊天養(yǎng)精蓄銳,新一次的挑戰(zhàn)要開始了。

勤勞的仙人掌

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