第五十五章 因材施教
翌日清晨。
下了早朝之后，朱元璋帶著劉三吾，直接來到應(yīng)天府外朱英的住處。
此時的朱英，剛剛起來，還沒來得及洗漱，正準備去外面解手。
最近一段時間他的小日子過的可是非常愜意，無拘無束的，隨便睡到日上三竿，誰都不敢去打擾。
遠在金陵的朱棣雖然三番五次的派人來打探朱英的出生，卻始終沒有一個拿到一個滿意的結(jié)果。
其實朱元璋早就在這里周圍做了布置，朝廷中那些個武功高強的侍衛(wèi)不時被派來巡檢，雖然他們一個個都很神秘，但是見到比他們更神秘的人，他們就會令其無緣無故的消失。
為此，朱棣跟姚廣孝先后派了二十多人來住在這里，最終連一個都沒有活著回去。
蔣桓的錦衣衛(wèi)手下深深吸取了前任毛鑲的經(jīng)驗教訓，現(xiàn)在他們一個個做起事來心狠手辣，絕對要充當好陛下的眼線，而且要把事情干好。
“少，少爺，老爺子今天到來一個教書先生！”
大清早，老方就火急火燎的跑到后院給朱英通報，這已經(jīng)是他的習慣了。
朱英哆嗦了一下，連忙問道：“教書先生？他來做什么？”
轉(zhuǎn)身從后院出來，老方就已經(jīng)打開了門，眼前站著自己的便宜老爺子，身后還跟著一個羽扇綸巾的白衣秀才。
伸了個懶腰，朱英才來了精氣神，他滿臉堆笑的迎了上去：“老頭子，今天來這么早啊！”
老頭子？
劉三吾一聽朱英稱呼朱元璋為老頭子，當場有些驚呆。
但是，下一刻，他馬上就跪下了。
因為當他抬頭看見朱英模樣時，他心中有無數(shù)個炸雷響起。
眼前此人，就是他多年前教授過的學生朱雄英！
撲通！
劉三吾驚駭?shù)牧ⅠR跪在地上。
朱英一見面也有些蒙了，這大清早的，一開門就有人給自己行如此大禮。
朱英愣了一下，忙不迭的走上前去攙扶起劉三吾，“先生，你這是？快快請起！”
劉三吾看著眼前這個熟悉又陌生的面孔，自己的眼淚竟然不自覺的流了下來。
這樣貌，酷似太子朱標，而且，可以說就是跟薨去的朱雄英長的一模一樣。
這簡直就是皇長孫朱雄英啊！
可自己一輩子引以為傲的學生，八歲就薨了呀！
不對！
劉三吾伸手擦拭了一下眼淚，從他多年識人的經(jīng)驗來看，此人絕對身為帝冑。
難道說...
劉三吾心思翻動之際，朱元璋也是看穿了他的心思，趕忙圓場道：“老劉，這是咱患有腦疾的孫子，往后啊，可就要依靠你來教授他學問了。”
朱英嘟囔了一下嘴唇，小聲說道：“老頭子，你才有病，咱沒病！”
不過這話在場的誰都沒有聽清楚。
但是，劉三吾經(jīng)過朱元璋跟朱英這么一對話，瞬間就明白朱元璋的意思，而且更加配合朱元璋演戲。
劉三吾激動之情溢于言表，轉(zhuǎn)身看向朱英，頓時直起身子，端端正正的給朱英行了一個大禮。
“老夫劉吾，見過少爺！”
這一禮，相當于當年朱雄英對他的拜別一禮，而自己身為臣子，理應(yīng)對皇孫敬重有加。
當年朱雄英跟自己離別，場景也是特別的凄慘，而今日今日有種似曾相識的錯覺，對，就是這種離別的感覺。
朱英看著劉三吾給自己鞠躬，也趕忙彎腰鞠躬道：“先生千萬不要客氣?！?p> 劉三吾起身，笑瞇瞇的捋著胡子，很滿意的點點頭，這孩子有當年朱雄英的氣質(zhì)。
可就在此時，朱英有些疑惑的看著朱元璋，老半天才開口問道：“老頭子，你是說要教我讀書？”
“難道你就不怕我將這個老秀才給趕跑？”
劉三吾一聽，當場愣了一下，這個孩子跟當年的皇長孫一樣的聰明。
是不是哪里出了什么問題？
劉三吾還在愣神，朱元璋卻絲毫沒有改變臉色，他跟朱英相處多年，早就對這個孩子這一招有所防備。
“英兒，爺爺知道你不愛讀書，但是不讀書就沒有文化，沒有文化就不會跟人交往，不會與人交往就會被人看不起?！?p> “你是選擇被人看不起呢？還是選擇讀書做個有文化的人呢？”
朱英咧嘴笑笑，對于這個問題，朱英現(xiàn)在不好意思回答朱元璋，因為在他的心目中，只有小孩子才做選擇題。
“看，還是咱的孫子聽話，你既對朝廷獻糧有功，而且還發(fā)現(xiàn)了鐵礦，陛下他老人家一高興，就將劉老派來給你教授學問，這可是陛下的意思，你還不趕快謝恩？”
朱英翻了翻白眼，他覺得朝廷里的皇帝管的真寬，這么個事兒都要管，最近事兒真的是多。
不過，朱英也不能當場拒絕，這樣老頭子就感覺沒有面子，他嚅囁了一下，伸手拉著劉三吾直接朝大廳走去。
其實，朱英心里還是很著急的，老頭子這么一說，說白了就是要讓朱英讀書，不能讓自己一輩子都背負敗家子的臭名聲。
“老頭子，干脆就不要讓劉先生走了，住在這里算了，既然是陛下的旨意，那咱就讀讀書好啦！”
要是自己不遵守皇帝的旨意，萬一惹惱了皇帝，人家要來砍頭可怎么辦？
畢竟免死鐵劵只有一張，而且只能使用一次，要是被輕易浪費掉了，那豈不可惜？
朱元璋聽完朱英的話，臉上雖然表現(xiàn)的一點都不開心，心里卻早就樂開了花，此時，他擺出一副老人關(guān)心小孩的樣子，嘆息道：“英兒呀，讀書可讓你受苦了??！”
“受苦？受什么苦？”
朱英有些納悶，其實他內(nèi)心也很是高興，作為一個后世穿越而來的人，這秀才教授什么，他能不清楚嗎？
“先生，你打算教授學生什么？”朱英故意看著劉三吾的臉問道。
劉三吾沉吟了一下，道：“少爺，那咱們就從讀
《《資治通鑒》開始吧？”
這本書，涵蓋了歷史十六朝的正史，正好用來考校皇長孫的功底，這叫因材施教。
劉三吾估摸著，朱元璋對朱英如此之好，人家背后肯定有自己的一套想法，保不準哪一天還會做出讓人想不到的事情來。
朱英一聽，頓時就沒了興趣，撇撇嘴道：“先生，這個不妥吧，學生又不打算當皇帝，你教授我帝王之術(shù)干嘛？”
別說是十六朝的歷史了，就是離自己最近的歷史，他也沒有必要學啊?
最為關(guān)鍵的是，學這有毛用?。?p> 劉三吾頓時傻眼了。
因為從他幾十年的教授經(jīng)驗看來，這本書是帝王之術(shù)的根本，你不學這本書，以后怎么治理天下？
真是奇怪！