第五十二章 談話

　　最后，女生沒(méi)有和季野動(dòng)手，而是在拿到簽名后開(kāi)開(kāi)心心地下去了。

　　說(shuō)要趕緊把簽名畫收好，回頭裝個(gè)相框把季野掛她家墻上。

　　季野也只好帶著尷尬而又不失禮貌的微笑目送這個(gè)女粉絲下了擂臺(tái)。

　　黎豐逸和原小玲就站在季野這個(gè)擂臺(tái)旁邊。

　　季野剛一下擂臺(tái)就碰到了兩人。

　　“哎，那女生不是還送了你一幅畫嘛，快快快讓我看看?！?p>　　“這有啥好看的，建議是別看。”

　　季野有些于心不忍。

　　其實(shí)也不是不能看，只是不太好讓他倆看。

　　原小玲也起哄道：

　　“哎呀有什么不能看的，快打開(kāi)讓我們看看啦?！?p>　　季野一看這盛情難卻，那也就怪不得他了。

　　于是季野將手中的畫紙緩緩展開(kāi)。

　　可以看出這畫是在季野第一次和原小玲見(jiàn)面的時(shí)候畫的。

　　當(dāng)時(shí)季野正在和原小玲談笑風(fēng)生，畫面中季野的側(cè)顏帥得讓人心動(dòng)。

　　而周圍的人就很尷尬了，比如黎豐逸。

　　當(dāng)時(shí)他剛從水里抬起頭，發(fā)型也沒(méi)了，臉也被頭發(fā)遮住了，可以說(shuō)是形象全無(wú)。

　　而原小玲的腦袋旁邊畫師還畫了個(gè)自己的小腦袋。

　　畫中的畫師嘟著小嘴賣萌，旁邊還有行字。

　　我不比她可愛(ài)？

　　這一看，黎豐逸和原小玲都沉默了。

　　“你看，我說(shuō)建議是別看，你們不聽(tīng)，非要看......”

　　“我這就去查查看那個(gè)女生是哪個(gè)班的！”

　　原小玲很不服氣，說(shuō)得誰(shuí)不會(huì)賣萌一樣。

　　“哎西，不愧是你呀季野，在現(xiàn)世大學(xué)就是這樣，沒(méi)想到在異人大學(xué)里還是這樣，我跟你站一起，永遠(yuǎn)都是背景板?！?p>　　黎豐逸面露哀傷之色，搖頭嘆氣地說(shuō)道。

　　......

　　在此之后季野的比賽是一場(chǎng)都沒(méi)上去過(guò)。

　　所有排到他的學(xué)生都棄權(quán)了。

　　畢竟那個(gè)境界石碑，為什么其他所有人都沒(méi)問(wèn)題，測(cè)到季野那里就有問(wèn)題了？

　　那有沒(méi)有可能，石碑真的沒(méi)問(wèn)題，季野也真的沒(méi)問(wèn)題呢？

　　普通班凡境中段的學(xué)生知道本來(lái)就打不過(guò)，所以不上，反正能輸兩次呢。

　　而季野的同班同學(xué)們，則都是有頭有臉的，今天家人還都來(lái)了。

　　反正打過(guò)了那點(diǎn)好處他們也看不上。

　　但是萬(wàn)一沒(méi)打過(guò)，不僅自己丟人，還得挨家長(zhǎng)一頓批，血虧！

　　所以也都沒(méi)上，季野等于是直接被保送這個(gè)月的進(jìn)度榜第一名。

　　然后他也拿到了屬于第一名的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一張五十萬(wàn)的支票，和被教官收為弟子的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)現(xiàn)在的五十萬(wàn)對(duì)于季野來(lái)說(shuō)，也就一個(gè)月的飯錢。

　　自從他晉升凡境中段后，營(yíng)養(yǎng)餐一個(gè)月就要四十五萬(wàn)，他放在黎豐逸那里的錢，現(xiàn)在已經(jīng)不足兩百萬(wàn)了。

　　但這好歹也是他一下午辛苦聊天等來(lái)的，聊勝于無(wú)嘛。

　　至于被教官收為弟子的機(jī)會(huì)，這可是每個(gè)月排名第一獨(dú)有的，一年，也才十二個(gè)名額而已。

　　凡境中段開(kāi)始，被教官帶著，會(huì)一直帶到凡境高段。

　　在這期間，普通學(xué)生教官只能說(shuō)是盡職而已。

　　但收為弟子那就不一樣了，那得叫盡心盡力。

　　畢竟如果自己的弟子以后出名了，自己作為師父那也是能沾光的呀。

　　到了他們這個(gè)年齡，繼續(xù)戰(zhàn)斗是做不到了，那還有什么追求呢？

　　那當(dāng)然是為名，青出于藍(lán)那種名。

　　而在今天過(guò)后，季野就該離開(kāi)這個(gè)湖邊，前往碎界更深處的凡境中段校區(qū)了。

　　在那里，季野將會(huì)得到一位算得上第一批碎界開(kāi)拓者那種級(jí)別的，經(jīng)驗(yàn)豐富見(jiàn)識(shí)博廣的教官手把手悉心教導(dǎo)。

　　當(dāng)然，大概率還是和黎豐逸繼續(xù)當(dāng)室友。

　　畢竟黎豐逸也已經(jīng)凡境中段了，這次和他一起走。

　　下午五點(diǎn)多，所有的比賽都結(jié)束了，那些來(lái)看自家孩子比賽的家長(zhǎng)們，也準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校了。

　　“就很好奇，季野，你的能力不是治療嗎？為什么能夠控制藤蔓啊，是變異了嗎？”

　　朱鏹臨走前，突然回頭問(wèn)了季野一嘴，好像只是好奇隨口一問(wèn)。

　　“啊，這個(gè)啊，我問(wèn)了一個(gè)前輩，他說(shuō)大概率是因?yàn)槲业哪芰ψ儺惲耍€有小概率是我的能力天生就這樣，具體是哪一種我也不太清楚?！?p>　　季野也沒(méi)有明確的回答，而是模棱兩可。

　　其實(shí)這才是明智的回答，因?yàn)橐约疽坝X(jué)醒后的經(jīng)歷來(lái)看，他的能力并不具備變異的基礎(chǔ)。

　　一般能力變異有兩種情況。

　　要么是異人經(jīng)歷過(guò)什么兇險(xiǎn)，在絕境的時(shí)候能力變異才險(xiǎn)象環(huán)生。

　　要么是異人在碎界中得到過(guò)什么福源，導(dǎo)致了能力的變化。

　　但這兩種情況都共有的一個(gè)前置條件，就是異人對(duì)自身能力的極高熟練度和掌控度。

　　如果熟練度不足，必然無(wú)法在絕境時(shí)產(chǎn)生新的突破。

　　如果掌控度不足，必然無(wú)法在得到福源時(shí)保證對(duì)自身能力的控制，那種情況下最大的可能其實(shí)是反受其害。

　　熟練度和掌控度，兩者其實(shí)是相互的，幾乎不存在只有一個(gè)情況。

　　像季野這種年齡，能有這么高的能力掌控程度就顯得很不科學(xué)。

　　除非，有別的因素參與其中。

　　......

　　“你也是這么想的？”

　　“除了有‘那個(gè)東西’的影響外，我找不到其他的可能性了。”

　　黑暗中，兩個(gè)人影正在交談。

　　而他們交談的內(nèi)容，竟然和季野有關(guān)。

　　“那么現(xiàn)在，有兩種可能?！?p>　　“哪兩種？”

　　“第一種，我們想要的‘那個(gè)東西’，已經(jīng)被季野吸收了?！?p>　　“這不可能，那玩意的要求之高，我們所有人都沒(méi)能做到，憑什么讓一個(gè)普通人做到了？”

　　如果季野在這里，他就能聽(tīng)得出來(lái)。

　　這其中一個(gè)說(shuō)話的人，正是記憶中屋子里的年輕聲音！

　　“第二種，‘那個(gè)東西’還在，不過(guò)被季野在身邊藏了起來(lái)?！?p>　　“為什么這么說(shuō)？”

　　“因?yàn)橄胍芰ν瓿勺儺?，我恰好還知道一種辦法，那就是每天都跟能對(duì)自己能力產(chǎn)生影響的東西待在一起，日積月累，也能夠完成能力的異變，只不過(guò)需要的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)?！?p>　　“可是那個(gè)叫季野的小子才覺(jué)醒了不到兩個(gè)月！”

　　“那不是更說(shuō)明‘那個(gè)東西’的神異之處？”

　　“......”

　　沉默了好久。

　　其中一個(gè)黑影繼續(xù)開(kāi)口問(wèn)道：

　　“你打算怎么做？”

　　“反正你家那個(gè)瘋子已經(jīng)把臺(tái)搭好了，你就讓他先找機(jī)會(huì)看看唄?！?p>　　“按你的說(shuō)法，他現(xiàn)在在學(xué)校有些名氣，好動(dòng)手嗎？”

　　“放心，只要他還沒(méi)被教官收為徒弟，那他就依舊沒(méi)有任何靠山可言。”

　　“行，那就聽(tīng)你一次?！?p>　　一個(gè)黑影離開(kāi)了。

　　而另一個(gè)黑影從黑暗中走到陽(yáng)光下。

　　不是別人，正是朱鏹！