現(xiàn)在的學(xué)生上學(xué)就是單純的上學(xué)。我們那時候上學(xué)不僅要學(xué)習(xí)文化知識還要幫家里干家務(wù)，學(xué)校也會不時安排勤工儉學(xué)。所謂的勤工儉學(xué)就是組織學(xué)生勞動掙錢。不同的時節(jié)勤工儉學(xué)的任務(wù)也不一樣，春夏季組織學(xué)生挖野菜賣給腌菜加工廠，給茶廠采茶。到了秋冬季就回收廢品，不用的書本，報紙，啤酒瓶拿去賣。學(xué)校會給每個班級下定任務(wù)，班主任再下到每位學(xué)生。每個人通過勞動要掙夠多少錢才可以，完不成任務(wù)會受到嚴(yán)厲批評，提前完成任務(wù)或者超額完成會收到特別表揚(yáng)。當(dāng)然家里條件好的父母會直接給錢，學(xué)生就不用勞動還會被老師表揚(yáng)贏得眾多同學(xué)們的羨慕。
那時候楓樹村就有一個茶廠和大面積的茶山，每年清明過后學(xué)校就會組織同學(xué)們?nèi)ゲ枭讲刹?。家住楓樹村的同學(xué)要負(fù)責(zé)別的同學(xué)的食宿問題，每人要帶一定人數(shù)的同學(xué)回家同吃同住，采的茶葉由老師統(tǒng)一收集賣給茶廠。在所有勤工儉學(xué)項目里，對我來說采茶是比較好完成的，也能按時完成。最讓我頭疼的是廢品回收，那時候家里就沒有什么報紙書本，飲料瓶啤酒瓶之類更少的可憐，父母更不會直接給錢讓完成任務(wù)。自己東拼西湊最后還是不夠，被老師批評了只能回家吵鬧父母要錢，免不了又是一頓罵，感覺自己夾在中間好為難又無可奈何。除了勤工儉學(xué)那時候?qū)W校時不時還會安排一些任務(wù)，比如學(xué)校搞綠化，每位同學(xué)要回家挖幾棵樹苗，打掃衛(wèi)生每位同學(xué)要回家砍毛竹扎成大掃把'……就連晚上上自習(xí)沒有電用的都是煤油燈，每個人拿用完的墨水瓶做燈體拿棉花做燈捻，在微弱的燈光下挺著咕咕叫的肚子看書學(xué)習(xí)?？傊菚r候一個字苦，學(xué)校條件簡陋，家庭生活困難，正是長身體的時候吃不飽也吃不好。和現(xiàn)在的孩子上學(xué)相對比就是天壤之別，即時是在我們這偏遠(yuǎn)的楓樹村小孩上學(xué)也不用來回走那么遠(yuǎn)路了都有父母接送，吃的也是營養(yǎng)早餐牛奶雞蛋，學(xué)校環(huán)境更不用說。當(dāng)然這是時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，我覺得我們那個時候條件艱苦，在我父親眼里我們已經(jīng)是幸運(yùn)的享福的，他們兒時更是吃不飽穿不暖還沒有學(xué)上，這就是所謂的長江水呀向東流一代更比一代強(qiáng)吧。
在鄉(xiāng)里上小學(xué)艱苦，在村里上學(xué)更是艱難。村里也設(shè)有一個小學(xué)校，在這里能讀一至四年級。那個時候是沒有幼兒園的，早點(diǎn)六歲上學(xué)遲點(diǎn)就七歲，直接上一年級。一年級結(jié)束考試成績太差就留級繼續(xù)上一年級，直到成績有所提升才升學(xué)。學(xué)校一共就兩位老師，兩個教室。一二年級一個教室，三四年級一個教室。教室黑板也是一分為二，左邊給一年級書寫知識，右邊就留給二年級，課堂上老師先給一年級講知識，講完之后同學(xué)們溫習(xí)老師一會檢查，然后又給二年級講課，就這樣來回循環(huán)。我還清楚的記得那時候我們的老師姓吳，吳老師還專門為我們刻了個優(yōu)秀的章子，誰的作業(yè)寫的整齊正確就會被蓋上個優(yōu)秀的章子，雖然學(xué)生不多教學(xué)條件很簡陋，但兩位老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
我每天早晨去學(xué)校還要走兩三公里的山路，爬個山坡再下坡才到學(xué)校。早晨六七點(diǎn)在家吃完飯然后去學(xué)校到中午放學(xué)，下午就不用去學(xué)校了。當(dāng)然要是在學(xué)校犯了錯誤或者作業(yè)沒有完成就會被老師扣留在學(xué)校。冬天上學(xué)的時候還需要準(zhǔn)備取暖的東西。每個人帶上一個小火盆再備點(diǎn)木炭。到了學(xué)校放在課桌下，有的同學(xué)調(diào)皮搗蛋會悄悄把橡皮放進(jìn)別人的火盆不一會就一股刺鼻的氣味彌漫開來，被老師發(fā)現(xiàn)的話免不了又是罰站或者挨手掌。就是這種小火盆烤火其實(shí)也有很大的安全隱患，我當(dāng)時就是烤火的時候沒注意把新穿的棉褲燒了一個大窟窿，回家被面前狠狠訓(xùn)了一頓。有的同學(xué)下課期間拿著火盆在外面玩耍，或者火盆的炭火不旺的時候就加點(diǎn)碳，然后單手提著火盆使勁掄起摔圈，360度的掄圓圈一會就是大火，如果不小心的話將火盆掄翻或者碰到旁人就十分的危險。放學(xué)后三五成群結(jié)伴而行，走到三叉路口，調(diào)皮的男同學(xué)還會約架，打鬧一番再分道揚(yáng)鑣各回各家。
現(xiàn)在的楓樹村小學(xué)依然還在哪里，只是已經(jīng)廢棄了不再當(dāng)作校舍，作為房基土地已經(jīng)賣給了私人。村里的孩子們也不在本村上學(xué)了，從幼兒園起就到鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者更遠(yuǎn)的地方。當(dāng)然上學(xué)的條件和環(huán)境也好了很多和那時候是沒辦法比較的。當(dāng)年的吳老師也早已退休，在家安享晚年。楓樹村小學(xué)也從此退出了楓樹村的歷史舞臺。