“是這樣的?！?p> 見喬殊詢問，杜釗生從看模樣是助理的手中，拿出了一個塑封袋。
“公子?！?p> 杜釗生一邊在手里過著，一邊目光不移的看向喬殊，微笑道：
“當初臺里給我們下了任務，需要在7.18大地震5周年紀念日之時?！?p> “上映一部電影。”
杜釗生很快整理好了，放在手里最后看了眼，恭恭敬敬的遞過去。
“因為我?guī)熜衷?年前，就寫了那部《玫山大地震》，您應該看過?！?p> “所以我想寫一個不一樣，這件事兒后來也征得了董事長的同意?！?p> 杜釗生說到一半，提了一下蕭晚舟，現(xiàn)在喬殊也猜到了點什么。
不過，對方還在說！
“以您為原型創(chuàng)作了一部?！?p> 杜釗生話落，小心翼翼的看了眼喬殊，緊跟著像是追訴一般笑道：
“您上次正好也是同意了。”
“這是我創(chuàng)作的初稿，細節(jié)上我還想和公子聊聊，這才魯莽前來?！?p> “您過目！”
喬殊看著手上多出的紙，狐疑的看了眼幾人，倒是同意般的低下頭。
《少年》
故事大鋼：一個富家少爺，因為叛逆不懂事，被父母送進大山里。
富家少爺借宿在大山農(nóng)戶家里，可他依舊獨來獨往，耍少爺脾氣。
可山里人的淳樸打動了他，而他也在黑夜中，和新認識的小伙伴。
在房頂上，皎月之下，分食自己烤焦的紅薯和饅頭，做出了妥協(xié)。
少年的自信開朗和幽默，慢慢的被山里人開發(fā)，與之前產(chǎn)生對比。
因為優(yōu)良教育，少年的學識很高，可還是分不清山里的各種植物。
從沒有做過農(nóng)活的他，從沒有放過牛的他，途中發(fā)生了很多趣事。
而在其中，他也對一名山里的女孩兒，產(chǎn)生了淺淺的懵懂和暗愫。
這個篇幅寫的很少，少年很快被父母認可，改造完成即將回城市。
第一次不舍的別離…
約定好了寒假再來看望。
少年回到城市，果然和故事開端的那個叛逆少年，有了很大區(qū)別。
只是天有不測風云，某天少年在課間時，看到個晴天霹靂的新聞。
大山市下午15:26，發(fā)生M6.8級地震，全國上下新聞都在報道中。
地震發(fā)生在一個小時前…
少年向大山里的座機電話，撥打過去果然不通，只好撥打給父母。
可父母以尚有余震，拒絕了他前往，甚至派保鏢進學?？醋∷?。
少年最終小智躲過保鏢，帶著身上僅有的三千塊錢，離開了學校。
為免中途被攔，少年甚至不敢在本地坐飛機，只的前往別的城市。
少年歷盡千辛，這個篇幅只讓少年表達一個信息，回大山里的路！
并不是想象中，那么好走！
獨自跨越萬里，獨自應對各種各種的人，少年歷程有趣事有坎坷。
劇本的結(jié)尾高潮，就是所謂的大地震，互生暗愫的女孩離開人間。
少年扒開一個個廢墟，幫助救援隊，一點點的參與這一場劫難。
…
劇本的后面故事比前面還要糙，喬殊看完之后相信了杜釗生的話。
這果然是初稿的半成品。
以喬殊現(xiàn)在的靈魂來看，《少年》并不是一個好劇本，水平不高。
當然，劇本是死的，如果演員和導演水平在線，作品也可以一觀。
喬殊是作為那個世界的眼光來看，在這個世界，他不會妄下評價。
他不是足夠了解這個世界，對于影視作品方面，他看的也并不多。
這個《少年》雖然水平不高，但杜釗生既然是蕭晚舟口中的老師。
本身編輯的水平還是在的，就算以他的思想看，也依舊功力在線。
這是個框架，不過已經(jīng)有淚點、笑點、谷底、阻礙、轉(zhuǎn)折、高潮。
也有需求金字塔邏輯，從生理需求開始，一步步的上升情緒遞送。
如初到大山里的生存問題，吃飯、作息、語言都在讓少年做選擇。
有鋪墊，有激發(fā)點，有對抗，有間離，好好細化可以是個好作品。
在這個世界，《少年》只要不是換湯不換藥，只要導演手法到位。
這可以是一部好電影，因為喬殊明白，這在貧富差距很大的夏國。
會產(chǎn)生非一般的反應，就像原本世界，棒子國愛看財閥被人收拾。
就像原本他那個世界，國人愛看抗日片，心里的需求保證了市場。
觀眾可以看高高在上的富人接受窮人，喜歡窮人，過窮人的生活。
這效應，很可怕！
不過，這個故事框架很平淡，想要真正的商業(yè)化還需要很多因素。
必不可少的喜劇，悲情，演員的功底，包括特效以及導演的水準。
之所以喬殊覺得沒有商業(yè)化，是因為整個劇本，全都圍繞著少年。
個人色彩太豐富。
更像是一部英雄主義電影。
主角的形象是正面的，也是慢慢升華的，現(xiàn)實中這種人很受好感。
可夏國不流行個人英雄主義！
杜釗生說，這個主角是以自己為原型，準確的說是以自己的前身。
?。勰遣粚Π。。?p> 喬殊事實上是真的有懷疑，目前他捕獲的信息中，沒半點對的上。
縱然原型這東西，其中可能美化了好多，可總要有50%的相似吧。
是做的事情相似？
還是性格上有相似。
喬殊暫時壓住心里的狐疑，再次看了眼幾張紙，隨即看向了杜釗生。
“杜老師?！?p> “誒，公子您說。”
喬殊剛話落，比他大將近三十多歲的杜釗生正襟危坐，接了句話。
如果沒有了解喬江集團之前，喬殊會覺得這人，指定是有點毛病。
不過現(xiàn)在對于別人唯唯諾諾，喬殊已經(jīng)習慣，暫時也不想去改變。
見他認真聽，那喬殊自然可以放下大膽的說了，拍了拍手上劇本。
“杜老師?！?p> “這個故事真的是寫我嗎？”
聽到喬殊帶著好奇的表情，杜釗生心里一緊，不過蕭晚舟可在旁。
“公子，是以您為原型！”
杜釗生還可以做到鎮(zhèn)定自若，他回答了一句后，認認真真解釋道：
“像暗生情愫這些元素，包括一些臺詞，都是為了作品而加工的?！?p> “是嘛？”
喬殊故作恍然的點點頭，隨即又重新看向劇本，又隨口問了一些。
他的本意，是想搞清楚前身究竟是個怎么樣的人，杜釗生應該熟。
他要是不熟，不了解。
怎么敢說出以他為原型。
《少年》主角名字暫定為“俞樹”，其實跟他的名字關系也不太大。
只是剛問了兩句。
有人的電話鈴聲悄然響起。