小說寫不好，是因為書讀得少；
詩歌寫不出，是因為書讀得少；
詞填不出來，是因為書讀得少…
知識儲存的少，
就無法表達和描繪出心中的構(gòu)想與奇憶。
所以，當覺得自己心有余而力不足時，
最好的辦法還是：讀書。
嘗試做一些自己“最討厭”的事情，
人生，就是不斷進步和完善自己的過程。
當，全心全意塑造自己時，
該過程本身就是最能吸引他人的！
人都喜歡往身上套枷鎖，感情、親情、愛情，可，人如果沒有枷鎖束縛，就會變得放縱。
我是一手較好的牌，打得稀爛；而與我相對的人，又何嘗不是這樣：一手好牌，打得稀爛。價值是相互的，失敗也是一樣。
每每想到之前的一些事情，都會覺得當時的自己只注重歡快的時光，而忽略了與之相同的差異與隔閡。漸漸的，距離就會越來越遠，能力與眼界也會漸漸發(fā)生改變。
明代董其昌《畫決》有說：“畫家六法，一曰‘氣韻生動’?！畾忭崱豢蓪W，此生而知之，自然天授。然亦有學得處，讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內(nèi)營立成鄄鄂，隨手寫出，皆為山水傳神矣?！比f卷書在于知理，萬里路在于明事，知理明事才能做事，知識和行動相結(jié)合。知行合一亦是明代思想家王守仁的陽明文化的核心。
“知其不可而為之?！狈彩虏粏柨刹豢赡?，只問應不應該。知道和做到永遠是兩個概念，很多時候，失敗的原因就是在這兩個狀態(tài)中左右搖擺，來回切換。
人，總是懶散，怠惰的。記得十六七歲的時候，在學校門口看到鑲了金邊的淡青銀杏葉，想到了人生不外是四個字：“悲美堅勇”。
生命降世的第一聲哭喊，預示著新的開始，新的生活。也是為數(shù)不多因孩子的悲傷而高興的事情，古代生子，母子如同過鬼門關，一聲哭喊就算是開啟了新的未來。有了新的責任、義務以及身份?？伤闶牵?。
一天天的成長，一天天的變化，一天天的積累，親手養(yǎng)大自己種下的花朵，當從種子培育的花，從發(fā)芽到長大，無疑是辛苦而美麗的。曾經(jīng)，我覺得生活是苦的，是忙碌的，但卻又不是一成不變的哭，一成不變的忙碌。忙碌中，還有溫馨，苦中，還帶有輕松。直到長大，漸漸懂事，了解生活，適應生活，開出一朵屬于自己的花。這不也是件“美”事。
可“長大”，僅三四筆的兩個字，卻無比孤獨，連偏旁部首都沒有。很多道理，直到二十四五歲，我才算真正明白。才算是真正的長大。仿佛十八歲之后的幾年都是在混日子，都完全靠自己的狂妄與自大。對自己未來的規(guī)劃與成長沒有任何幫助，荒廢六七年的時光，錯過了很多事情，也錯交了很多人。一天天的堅持，一夜夜的煎熬。煎與堅相輔相成，相與相付。
生活如此，自然要繼續(xù)下去，簡單到什么都不用說，復雜到幾千年的史書都寫不完。卻依然繼續(xù)書寫著。這要的勇氣也是十分可貴了，活著，我們都很優(yōu)秀！