第0009章 霧里看花水中望月
宿管是一個姓魯?shù)拇鬆敗?p> 平日里很受學(xué)生們的歡迎，大爺和姜齊挺熟的，平日里，姜齊每次碰見都會喊魯爺爺好！
魯大爺想了想：
“下午的時候…….好像有幾個同學(xué)回過宿舍。
晚上的話，好像我記得，也有兩個同學(xué)回來過，一個就是丟錢的這個，叫王建國。
王建國回來之后，姜齊同學(xué)也回來過，然后，姜齊同學(xué)又下樓一趟”。
聽到魯大爺?shù)脑?，王建國呵呵笑道?p> “是啊，我晚上回來，就是把錢放下了。我身上有幾百塊錢，總是放在身上的話感覺不安全。
所以就先放下了兩百塊，王建國自作聰明的撇了撇眼睛。
對了，老師，這是我爸爸給我，讓我周末找老師補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用，在錢上，我還寫著名字呢”。
這個時候，來了兩個班主任，還有一個主管后勤的老師，王建國故意放大了聲音。
除了王路之外，還有一個班主任，叫做王賓石，就是王軍他們班級的班主任。
主管后勤的老師，叫做劉持文。
三個老師聽到魯大爺?shù)脑挘ハ嗫戳艘谎?，王路對姜齊小聲的說道：
“怎么？頭還疼是嗎？如果頭疼的話，自己在宿舍學(xué)習(xí)，老師也是允許的”。
看到王路對姜齊的態(tài)度，王賓石就有些不滿。
倒不是對王路或者姜齊有意見，而是姜齊太優(yōu)秀，同樣作為高三的班主任，一直只能仰視王路，讓王賓石心里有些不舒服。
這是王建國的錢丟了，姜齊現(xiàn)在是最大的嫌疑人，其實幾個老師也半信半疑。
劉持文看了一眼幾個老師和魯大爺，對學(xué)生們說道：
“你們回宿舍吧，王建國，姜齊，你們倆，跟我去趟辦公室”。
辦公室里，幾個老師也商議了一下，然后還是王路和姜齊先進(jìn)行協(xié)商，畢竟二百塊錢不是小數(shù)目了。
畢竟這件事情也不是一件光彩的事情，有些事情還是私下解決對大家都好，對學(xué)校也好，在這個風(fēng)口浪尖上沒有必要學(xué)習(xí)還更重要的了。
不過，就在這時候，幾個女同學(xué)已經(jīng)驚呼著，跑了過來：
“老師老師，我們宿舍的同學(xué)，秦丹，被蛇咬了”。
幾個老師吃了一驚，劉持文說道：
“我去喊一個女老師，你們在這邊，先把男宿舍的事情解決了”。
王路點點頭，看著王建國和姜齊，認(rèn)真的說道：
“王建國，你真的丟了兩百塊錢？”
王建國從身上拿出了幾百塊錢，又點了點很委屈的說道，眼神還不停的向著姜齊：
“我一共有八百塊錢，現(xiàn)在只有六百了，少了兩百。看，錢上都有我的名字的”。
王路點點頭：
“姜齊，你說，你有沒有拿王建國的錢？”
姜齊呵呵一笑：
“老師，剛才王建國說，他擔(dān)心錢在身上不安全，把錢放在了枕頭下面。
我不明白的是，為什么只丟了兩百塊錢？如果偷的話，應(yīng)該把八百塊錢都偷走才對啊?！?p> 聽到姜齊的話，王建國趕緊說道：
“老師，我…我就放下了兩百塊，六百塊一直在我身上，沒有放下的…”
姜齊冷笑：
“那你剛才說，擔(dān)心錢放在身上不安全。
六百塊在身上，兩百塊在宿舍，到底是不是擔(dān)心放在身上不安全，還是有其他的原因？不會一開始，都是在說謊吧？”
被姜齊這么一問，王建國有些心慌了，眼神也有些閃爍，畢竟一開始的時候要栽贓姜齊，很多細(xì)節(jié)其實幾個少年，并沒有想的這么清楚，誰會想到他這么冷靜。
在一個來自未來的人精面前，處處都是漏洞。
王路看著王建國，忽然態(tài)度就嚴(yán)厲的起來：
“王建國，你到底是怎么回事？錢到底是丟了沒有？到底丟了多少？還有你仔細(xì)想想，到底在哪里丟的？”
想到自己背后是王軍，是副校長，王建國的態(tài)度就堅決了起來：
“老師，丟了兩百，就是在宿舍丟失的。
我把八百塊錢放在了不同的地方，就是在枕頭下的兩百不見了。
錢上面有我的名字，我自己寫的名字，和這六百是一樣的”。
王路深呼吸了一口，然后看著姜齊：
“姜齊同學(xué)，你拿王建國的兩百塊錢沒有？
我也聽說，你生病家里欠了不少錢。
老師一直教育你們，做人要誠實，要光明正大，如果你拿了王建國同學(xué)的200塊錢，就大大方方的承認(rèn)，然后把錢還給王建國同學(xué)。
老師會告訴同學(xué)，是王建國同學(xué)記錯了放錢的地方，錢沒有丟失。
但是如果欺騙老師的話，這件事情鬧大了，對你可很不利。
畢竟老師答應(yīng)你，還是要保送你上大學(xué)的”。
最后一句話在班主任王路看來，就是殺手锏，姜齊如果拿了錢，絕對不會用自己的未來賭博的。
豈料，姜齊淡淡的一笑：
“老師，說不定王建國同學(xué)真的記錯了放錢的地方呢。
我沒有拿他的錢。
報警也可以的，我問心無愧”。
看著姜齊的眼神，王路點點頭，在王路看來，如果姜齊沒有拿王國建的這筆錢，事情就變得有意思起來了。
就好像今晚的會議，在會議快要結(jié)束的時候，王路拿著姜齊的讀書筆記，站了起來：
“我也說一件小事情吧，事關(guān)姜齊同學(xué)的。
最近，班上有幾個同學(xué)對剛剛回到學(xué)校的姜齊，進(jìn)行了投訴。
其中一個罪名，是姜齊同學(xué)竟然把帶有明顯錯誤的讀書學(xué)習(xí)筆記，給同學(xué)們分享。
如果這件事情是真實的話，姜齊同學(xué)的人品就很可疑了。
只可惜，我除了是班主任，語文老師，還是學(xué)校的書法老師。
我和姜齊同學(xué)也算是比較熟悉，甚至他的書法我還是很欣賞的。
我曾經(jīng)和姜齊同學(xué)，聊過關(guān)于書法的事情，也知道這位同學(xué)，有一些做筆記的習(xí)慣。
比如說，寫句號的時候，距離最后一個字會很遠(yuǎn)，寫問號的時候，下面的點大小，表示疑問的大小。
還有一些其他細(xì)節(jié)我就不多講了。
這兩本讀書學(xué)習(xí)筆記，就是被舉報的，明顯錯誤的一些地方，筆記風(fēng)格不是姜齊的，作為一個研究書法多年的人我還是能看出來的。
這就奇怪了，姜齊在學(xué)校里得罪了這么多人，一定要舉報他？而且還是栽贓的性質(zhì)。
姜齊同學(xué)是個好同學(xué)，雖然生了一場大病，會影響他的高考甚至命運(yùn)，但是作為一個老師和他三年的班主任，我還是希望能夠保送他上一所普通的大學(xué)。
這也是我們對優(yōu)秀學(xué)生的一種回報”。
當(dāng)時，會議室也議論紛紛，對姜齊的命運(yùn)慨嘆之外，就是對這個修改讀書筆記的人，有些猜測和不解。
沒有想到，會議結(jié)束不久，又發(fā)生了這種情況，讓王路不得不懷疑，這是有目的的針對姜齊的一次行動。
很明顯，王建國絕對不是這次行動的主角。
但是既然事情發(fā)生了，王建國倒是一個不錯的突破口。