第二十四章 偶爾也要扮演一下福爾摩斯
兩個(gè)靈魂在被融合前,出于愛好、或是出于祖父的威脅,都對(duì)字母語(yǔ)言的書法有一定了解。長(zhǎng)期主動(dòng)或被動(dòng)的練習(xí),讓這個(gè)新的靈魂變得對(duì)各種書寫中的差別愈發(fā)敏感。
克拉夫特調(diào)動(dòng)起自己的意識(shí),進(jìn)入那種觀察細(xì)致入微、過(guò)目不忘的狀態(tài),強(qiáng)迫自己忽略直覺(jué)中傳來(lái)的若有若無(wú)的異樣感覺(jué),投入到對(duì)滿地紙張的分析中去。
下筆的輕重、運(yùn)筆的穩(wěn)定度,會(huì)顯著地影響筆畫的粗細(xì)變化,從側(cè)面反映出一個(gè)人在書寫時(shí)的狀態(tài)。而字母間的連筆,意味著書寫的流暢度,與單詞熟悉程度、整體把握有關(guān)。雖然可以在書寫后補(bǔ)上,但也是能分辨出起承轉(zhuǎn)合處的不自然點(diǎn)。
而如果是在差不多的狀態(tài)下寫的字,字跡上大都是比較類似的。在這一地的記錄中,大概可以比較模糊地歸為三類。
首先是以教授給自己留下的信為例的一類。這一部分的書寫內(nèi)容很好地體現(xiàn)了教授在這方面的造詣,突出一種“不實(shí)用的華麗”。
這些連貫牽絲的流暢線條,其實(shí)不是在快速的書寫中得到的,而是在筆劃末收起力道,輕輕扯到下一個(gè)字母的位置上,形成了連筆。實(shí)際的書寫中,這種字寫起來(lái)不僅效率不高,還很容易手抖失誤。
但是來(lái)回牽扯的線條會(huì)讓寫出的字很有整體感和美感。再加上教授對(duì)行間距和字母大小的良好控制,在沒(méi)有輔助橫線的紙上,依舊保持著機(jī)器般的整齊和精細(xì)。
在書寫這些字的時(shí)候想必教授是精神狀態(tài)良好,才有精力去對(duì)自己的字追求近乎極端的細(xì)膩美觀。
第二種的字體應(yīng)該是在需要更快的速度時(shí)寫下的。
這些字體的筆劃大都稍稍偏細(xì),在拿起來(lái)細(xì)看時(shí)墨水洇開形成的毛刺較少,說(shuō)明教授在寫的時(shí)候很快地一筆帶過(guò),停留時(shí)間較短。
這些內(nèi)容中經(jīng)常出現(xiàn)突然的間斷,文字連筆寫法在本應(yīng)有的地方猛然卡住,留下了一個(gè)斷頭或者滯留的墨點(diǎn)??雌饋?lái)是在書寫中停下斟酌了用詞,原有思路被打斷又續(xù)上,有點(diǎn)被打亂節(jié)奏的意味在內(nèi)。
繼續(xù)寫下去后,教授都順手補(bǔ)了一筆,將斷開的地方重新連上。因?yàn)槭侵匦卵a(bǔ)上的部分,細(xì)究起來(lái)都不如連貫的書寫自然,給克拉夫特留下發(fā)現(xiàn)的可能。
至于第三種,是最好挑出來(lái)的一種。這類的筆記明顯看得出書寫者的心思不在手上,筆劃粗細(xì)不均勻,連貫性和整體性都很差。往往一頁(yè)內(nèi)字母的傾斜程度就有差別,這對(duì)一個(gè)書寫習(xí)慣定型的人來(lái)說(shuō)是很少出現(xiàn)的。
在這類記錄中,克拉夫特和盧修斯都不認(rèn)識(shí)的詞匯比其他紙張上多出了至少一半,多者甚至有半頁(yè)是完全無(wú)法讀出的信息。
大寫與小寫互相參雜,不符合書寫規(guī)范的地方隨處可見,以不可分辨的標(biāo)點(diǎn)互相隔開,形似筆誤又不能倒推原意。
最為嚴(yán)重的幾張里,字母的間隙被打破,擁擠堆疊,寧可擠成一團(tuán)也不往旁邊的空白里擴(kuò)展,跟克拉夫特沒(méi)練字前的水平不相上下,識(shí)別度無(wú)限接近于零。
還有極少數(shù)別扭的字符,是克拉夫特根本沒(méi)有頭緒的,不符合任何書寫方式。有的是逆著常規(guī)方向劃出來(lái)的,發(fā)現(xiàn)墨水不夠后又在同一個(gè)位置再劃了幾次,直到破壞紙面纖維,硬刻出了痕跡。
“你真的確定這是教授的字跡?”克拉夫特把第三種優(yōu)先挑出來(lái),指著其中一張上穿破紙面的筆劃問(wèn)盧修斯。
這樣的寫法不僅難看,還會(huì)對(duì)筆尖造成很大的損傷,在書寫時(shí)發(fā)出刺耳的摩擦聲。想象一下一根針頭在滿是小凸點(diǎn)的砂紙上劃過(guò),引人不適的聲音刮擦鼓膜,無(wú)規(guī)則的顫抖向捏著筆桿的指尖傳導(dǎo)。
把這個(gè)動(dòng)做代換到筆尖上,至少克拉夫特是自覺(jué)不可容忍的,能在看到的那一刻有效治療低血壓癥狀。以己度人,正常人都不太可能喜歡這種操作,就像人類會(huì)本能地排斥拿鍋鏟刮鐵鍋的究極噪音。
盧修斯湊近看了一眼,給出了肯定的答案:“這張我剛好有點(diǎn)印象,確實(shí)是教授寫的。因?yàn)槭请x開前剛做的記錄,又看著比較特別,所以我可以確定?!?p> 克拉夫特皺了皺眉,把這張紙疊在最上面,拿到窗前重新試圖理解教授的意思。
很多人可能都有些自己的特殊寫法,在寫得快又不留心時(shí)就會(huì)扭成一團(tuán)。但這個(gè)不一樣,他可以肯定這絕對(duì)不是哪個(gè)字母的特殊大寫。
逆向的運(yùn)筆,筆尖劃破紙纖維,用了好幾筆才把這個(gè)符號(hào)“刻”出來(lái)。墨水時(shí)多時(shí)少,在被破壞的纖維間四散轉(zhuǎn)移,把一條線變成了由團(tuán)塊、不規(guī)則點(diǎn)串成的念珠形條狀物。
克拉夫特的意識(shí)攝取了它的形態(tài),把它與結(jié)核病在狹小管腔中發(fā)展形成的病灶擬合,似瘤體和囊腫串成的念珠,惡心的輪廓是有序之物畸變的結(jié)果。
尖細(xì)折返的墨線在周圍穿過(guò),集中到另一個(gè)符號(hào)上,像枯瘦而又指甲細(xì)長(zhǎng)的手扎進(jìn)了病變當(dāng)中。亂如飛舞蠅群的狹長(zhǎng)字母環(huán)繞著它們,排布的軌跡似圓又似方,久視會(huì)有運(yùn)動(dòng)變形的錯(cuò)覺(jué)。
他從來(lái)沒(méi)見過(guò)這樣的字,不,他不該用字符來(lái)形容這樣違背自然的東西。理智尚存之人不應(yīng)也不可能涂抹出這樣的東西。
如果說(shuō)那是卡爾曼教授留下的記錄,克拉夫特寧可去相信真有惡靈奪取了教授的軀殼,欺騙所有人后,伏案寫出了它所知的最惡劣的玩笑。
“不,肯定是有什么搞錯(cuò)了?!笨死蛱貟伋鏊慕Y(jié)論,把視線從紙上移開。意識(shí)在發(fā)散后就不容易收攏,滿腦子彌漫不可避免的聯(lián)想,扯出記憶中最倒胃口或者最深刻的東西,結(jié)合到目前的內(nèi)容里,混為反胃的產(chǎn)物。
惡心反胃感逼迫他盡快遠(yuǎn)離這些紙張,把他們放回看不到的封閉容器里。
“我想我是找到些頭緒了,把它們先分開吧?!?p> “行,教授不在你說(shuō)了算?!北R修斯從善如流,掏出幾塊當(dāng)書簽用的木片。
于是克拉夫特又花了些時(shí)間,把三類記錄分揀完畢,把它們裝回了箱子里,之間用木片隔開,方便下次繼續(xù)細(xì)分整理。
隨著再次邦邦兩下,箱蓋被重新合攏,房間回歸到了整齊舒適的狀態(tài),克拉夫特莫名地松了一口氣。但事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)完,那個(gè)不知道是什么情況的秘密實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)在就在醫(yī)學(xué)院里等著他們?nèi)ヌ幚怼?p> 整出個(gè)防毒面具是不可能的,隨便捂塊濕布進(jìn)去也不靠譜,還得想想別的辦法。
要說(shuō)有什么辦法,那確實(shí)是有個(gè)沒(méi)有辦法的辦法??死蛱叵氲搅私?jīng)常和中世紀(jì)黑衣醫(yī)生相配套的裝備——鳥嘴面具,這個(gè)世界它確實(shí)也存在。
具體怎么樣,他就真的不知道了。對(duì)此的了解僅限于一些不知來(lái)源的科普文,說(shuō)鳥嘴里塞的是裝了香料和草藥的布袋。
好像有那么點(diǎn)道理吧?又好像完全沒(méi)有道理。
“盧修斯,我想問(wèn)問(wèn),這里有沒(méi)有那種去見瘟疫病人時(shí)戴的面具?有個(gè)尖尖嘴的那種?!笨死蛱仉p手合十湊到嘴前,做出個(gè)鳥嘴的樣子。
“真的有必要么?”盧修斯理解不能,今天他是被克拉夫特折騰得身心俱疲,對(duì)實(shí)驗(yàn)的熱情都消磨了不少,“就算真的有毒,我們也是喝了稀釋樣本才失去意識(shí)的啊?!?p> 有那么一瞬間,“好像真的是自己太過(guò)警惕”的念頭占據(jù)了上風(fēng),克拉夫特趕緊甩掉了它。之前因?yàn)榻淌诤捅R修斯常去做實(shí)驗(yàn),好歹算是每天開門通風(fēng);現(xiàn)在這封閉了一周的實(shí)驗(yàn)室,真有揮發(fā)性會(huì)怎么樣就難說(shuō)了。
多做準(zhǔn)備頂多浪費(fèi)一會(huì)時(shí)間,不做準(zhǔn)備有概率浪費(fèi)剩下的所有陽(yáng)壽,這筆帳他是能算清楚的。
雪中菜雞
作者的存稿耗盡了∑(??д??lll)