在開始總結(jié)第一個學(xué)年的生活、經(jīng)歷、收獲、不足等等一切之前，我需要事先說明：由于我不怎么會寫報告體文案，這篇文章我將以自我反思式的日記體來進(jìn)行撰寫。這有助于我整理內(nèi)心的種種思考，但同時會使得行文風(fēng)格略顯詭異，故特此說明。
2022年的上半年，我度過了四年大學(xué)生涯的第二個學(xué)期。這個學(xué)期，在心理學(xué)專業(yè)知識領(lǐng)域上，我將《普通心理學(xué)》學(xué)習(xí)完后，繼續(xù)學(xué)習(xí)《社會心理學(xué)》、《生物心理學(xué)》、《心理統(tǒng)計學(xué)》等進(jìn)階基礎(chǔ)知識。在基礎(chǔ)知識掌握上，我相對還算成功的掌握得還算不錯。這是值得肯定的。
但很可惜，因為我自己的行為和選擇，我失去了評選優(yōu)秀學(xué)生和獎學(xué)金的機會，原因有二：一，我的大學(xué)英語掛科了；二，我的德育分排名倒數(shù)第五。
仔細(xì)剖析這兩個問題后，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)英語之所以掛科，除了我本身英語知識水平不足以外，最重要在于我很不適應(yīng)該課程和其他課程幾乎完全不同的網(wǎng)課授課方式。大學(xué)英語要求的四本書的網(wǎng)課《視聽說》部分，我的完成程度很不盡人意，這是我該課程掛科的直接原因，深層次的原因在于我本人在英語上嚴(yán)重喪失學(xué)習(xí)動力，這可能和我本人的思維結(jié)構(gòu)有關(guān)，也可能和我本人的意志力不足有關(guān)。
第二個問題的根本原因在于，在上學(xué)期，乃至于上學(xué)年，我?guī)缀鯖]有參加任何活動，包括且不限于班級事務(wù)管理、球隊比賽觀賞、創(chuàng)作作品和文案投稿等。這和我本人的個人價值觀和人生觀直接掛鉤。在我看來，對于大學(xué)生而言，在未來走出社會后，能夠在和他人的社會資源競爭中起到?jīng)Q定性作用的關(guān)鍵因素在于專業(yè)核心知識掌握和應(yīng)用能力。尤其是對于明確未來要考研的我來說，掌握專業(yè)知識是第一要務(wù)，將大量的課余時間投入各種各樣的活動中去掙德育分對我來說價值太低了……雖然事實證明我的這種思想和行為似乎并不能給我?guī)砀玫慕Y(jié)果。值得高興的是，我還有試錯的時間。
在其他方向上的遺憾……應(yīng)該就是過于沉迷在電子世界了。我知道這不算網(wǎng)癮，但我確實有一點手機依賴癥，不過我想說的是，由于上學(xué)期不是有好幾個月上網(wǎng)課嘛，在沒有線下授課的那種環(huán)境、氛圍、投入度，我并不能保證我在上網(wǎng)課的時候完全投入聽講，學(xué)習(xí)知識的效率真的要比在教室里面對面互動差太多了。你知道我是那種喜歡坐在第一排，上課積極思考和主動回答的人的，不是為了吸人眼球什么的（笑死了，我?guī)缀醪辉诤踝约旱穆曌u），而是這種方式的學(xué)習(xí)對我來說是最有用的，我能夠在上課的時候百分百全身心投入，以此來實現(xiàn)最大效率的知識獲取。雖然說我承認(rèn)我個人非常喜歡網(wǎng)課的擺爛生活（人類天生固有的劣根性），但那兩個月的網(wǎng)課對我來說還是有挺大影響的。
想不到要說別的什么了，那么，這就是我的年度總結(jié)報告。
?。ㄔ谶@里寫完后直接復(fù)制粘貼哈哈哈哈哈）