今天的天氣難得舒適。
陽光明媚，清風(fēng)徐徐，在沒有空調(diào)的教室里，靠窗的倒數(shù)第三排無疑是最好的選擇。
畢竟是水課，我也不想太過摸魚，寫一寫記錄心情的文字正合適。
就差一次舒爽的沐浴，不過當(dāng)下的環(huán)境也足夠賞心悅目。
但這份好心情也沒有持續(xù)太久，因為老師讓我們在課堂上寫實驗報告，淦。
不慌，chatGPT在手，再難的任務(wù)我都可以學(xué)會，再復(fù)雜的要求我都可以搞定。
我一直相信語言是有魔力的，一種能夠被心理學(xué)理解和應(yīng)用的魔力，這種魔力可以體現(xiàn)在生活中的閑談問話，也可以演繹在字里行間的文學(xué)中。
我所接觸到的心理學(xué)大多是接近心理物理學(xué)、實驗心理學(xué)這類被擺在實驗室和機械儀器中的理性學(xué)說，然而，最傳統(tǒng)的心理學(xué)應(yīng)用：心理治療和心理咨詢，卻恰好是不能被擺在毫無人情味的實驗室中進行的。
在某種超形上學(xué)的角度上，心理咨詢此類傳統(tǒng)心理學(xué)觀念，與文學(xué)和語言學(xué)中的表達藝術(shù)不謀而合。
我在想，或許，傳統(tǒng)的心理學(xué)可以嘗試和同樣傳統(tǒng)的古典文學(xué)相結(jié)合，形成一門全新的【心理語文學(xué)】流派，深入研究文字和語言的心理學(xué)內(nèi)涵和應(yīng)用方法。
我相信，一個人的心理活動、心理狀態(tài)、主觀體驗，可以通過純粹的語文描述表述在信息載體上，并且其他擁有過類似體驗的人類心理系統(tǒng)，可以通過對該語文的解讀實現(xiàn)深度共情。
當(dāng)然，無論是CNK還是萬方上面都沒有關(guān)于【心理語文學(xué)】這門學(xué)科的記載，有點相似的是文學(xué)心理學(xué)，但那并不是我所想要表達的概念，可知這個學(xué)科是一個我所虛構(gòu)的學(xué)科，在2023年的6月2號尚未有人涉足與展開，說不定在未來的某一天，會有一位高人將這門學(xué)科變成現(xiàn)實。
當(dāng)然，也有可能是我自己，但就我現(xiàn)在的自我認知水準(zhǔn)而言，我能寫一本關(guān)于【心理語文學(xué)】的小說不錯了，虛構(gòu)的存在就應(yīng)該存在于虛構(gòu)的文明中。
正如只存在于主觀世界的古靈精怪們就不該涉足現(xiàn)實世界，不然會出亂子的。
一束靈感劃過表意識的夜空，我是否能夠?qū)⑿睦韺W(xué)的概念與存在進行虛構(gòu)的具象化？
既然蘋果都能打個領(lǐng)帶飄在半空中自言自語，為什么【注意】不能變成一個凸透鏡，光線聚焦之處便是眾人目光鎖定之處？
這是想說，一份心理學(xué)套裝，或者說?！拘南噍d體】？
注意的放大鏡，直覺的水晶球，時間知覺的沙漏，空間知覺的指南針，視覺的鼻夾眼鏡，聽覺的無線耳機，嗅覺的小丑紅鼻球，觸覺的白手套，記憶的棱鏡，痛覺的荊棘十字架，言語的羽毛筆……
情緒七件套：開心棒棒糖，憤怒拳套，哀悼明信片，驚嚇小丑盒，思念之泉，恐懼之霧，怨恨鎖鏈。
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